下午，明瑤正在辦公室里批改試卷，其他老師都在教室上課，辦公室里很安靜。
手機(jī)急促的震動(dòng)起來，是關(guān)青打來的電話。
明瑤覺得有些奇怪，關(guān)青今天感冒請(qǐng)假了，怎么忽然給她打來電話。
剛一接通，關(guān)青急促的聲音傳過來，語氣很嚴(yán)肅，跟平時(shí)嘻嘻哈哈的樣子完全不一樣。
“明瑤，你快去看看我發(fā)給你的照片！”
明瑤一頭霧水不明所以，但還是按照她的要求打開對(duì)話框，圖片一加載出來，明瑤禁不住眼前一黑。
“不......不是這樣的......這、這是誰拍的......我沒、沒有......”明瑤臉色發(fā)白，嘴唇顫抖，握著手機(jī)的手指都有點(diǎn)發(fā)軟。
那幾張照片拍的是上午她和那位男學(xué)生待在醫(yī)務(wù)室里的場(chǎng)景，但與真實(shí)情況不同的是，照片里的兩人看上去極為曖昧和親近。
兩人靠的很近，都沒有露出全臉。但是一個(gè)穿的校服，一個(gè)穿的便裝，一看就知道兩人的身份是老師和學(xué)生，而且男生體型瘦弱，眉頭皺著，面色難看，半倚在床上，像是正在被強(qiáng)迫一般。
有幾張拍的像是兩人在接吻，還有一張不知怎么拍的，女人的手正好按在男生的下\體位置。照片拍的極有暗示性，如果明瑤不是當(dāng)事人的話，乍一看到這樣的照片也會(huì)產(chǎn)生不好的聯(lián)想。
“照片你是在哪里看到的？”明瑤使勁閉了閉眼，試圖讓自己冷靜下來。
“好像還是發(fā)在貼吧，帖子現(xiàn)在已經(jīng)被刪除了，但圖片已經(jīng)流傳出去了......”
明瑤就算再不聰明，也知道這件事情一定是有人故意設(shè)計(jì)陷害她的，可是她不明白，誰會(huì)跟她有這么大的仇恨，要大費(fèi)周章的造謠她？
手機(jī)又進(jìn)來了一個(gè)電話，明瑤看了一眼，是主任打過來的。
“喂？宋老師，你現(xiàn)在到教務(wù)處來一趟，有些情況要跟你了解一下?！?br/>
明瑤知道肯定是關(guān)于照片的事，有些焦急的一路小跑過去了。
到了辦公室之后，明瑤還沒等他說話就先解釋了一通上午的情況，極力證明自己的清白。
主任看上去面色還算穩(wěn)定，他們都和明瑤共事多年，知道她的性格，天然的站在她這一邊，而且這事兒確實(shí)有點(diǎn)太離譜了。
唯一奇怪的是，那個(gè)男生中午就被家長(zhǎng)接走了，剛才打電話一直聯(lián)系不上對(duì)方。而且醫(yī)務(wù)室里也沒有監(jiān)控，沒辦法還原當(dāng)時(shí)的情況。
從教務(wù)處里出來，明瑤心往下定了定，沒有那么慌亂了，她想著等第二天那位男同學(xué)來學(xué)校，澄清一下當(dāng)時(shí)的情況就沒問題了。
然而這件事并沒有到此結(jié)束。
晚上七點(diǎn)的時(shí)候，社交平臺(tái)上一位幾十萬粉絲的賬號(hào)發(fā)布出了這幾張照片，雖臉上打了碼，但動(dòng)作姿勢(shì)卻很清楚，更引的人浮想聯(lián)翩。
師生話題本來就帶有很強(qiáng)的噱頭，再加上前段時(shí)間，有一位女學(xué)生被男老師性/侵之后留下一封遺書后自殺的事件傳的轟轟烈烈，大眾現(xiàn)在對(duì)于這個(gè)話題非常敏感。
一經(jīng)發(fā)布瞬間引發(fā)了熱議，沒過兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)量就已過萬，甚至登上了熱搜。
有人根據(jù)男生的校服款式推測(cè)出這是哪個(gè)學(xué)校，找到他們的教務(wù)網(wǎng)站，一位位的對(duì)比在職教師的照片，想找到照片上的女老師是誰，還有的沖進(jìn)學(xué)校貼吧里發(fā)帖詢問，人肉搜索，情況混亂不堪。
過了兩個(gè)小時(shí)后熱搜忽然被撤下，詞條也被刪除清理。但這件事已經(jīng)在各個(gè)學(xué)校老師群、家長(zhǎng)群、甚至本市范圍內(nèi)都擴(kuò)散開了......
***
“宋老師，學(xué)校這邊的意見是讓你暫時(shí)休息一陣兒，等風(fēng)波平息后再安排你回來上課。”
主任嘆了口氣，遺憾的通知明瑤這個(gè)消息。
明瑤一晚上都怎么睡著，臉色慘白，身形僵硬的立在原地。
她的人生大部分時(shí)間都是呆在校園里，簡(jiǎn)單、純樸，不好的事無非就是同事之間的勾心斗角。
她還從未經(jīng)歷過這樣的事，明明什么都沒有做，怎么一夜之間身上就被潑滿了臟水，萬人唾罵，甚至有可能永遠(yuǎn)都洗不掉。
一時(shí)間甚至有種世界觀崩塌的感覺，頭暈?zāi)垦?，心臟憋悶的喘不過氣。
主任又嘆了口氣，也替她發(fā)愁，這都是什么事啊。
“宋老師，其實(shí)這么做這也是為了你好。”
明瑤僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭，她明白他的意思。就算學(xué)校不停她的課，她也不一定有勇氣站上講臺(tái)為底下的學(xué)生講課了。
“......我知道，那我先回去了......”走到門口時(shí)，明瑤又開口問道：“主任，那個(gè)男學(xué)生聯(lián)系到了嗎？”
“還沒有，電話打不通?！?br/>
明瑤感覺身上來了些力氣，她幾乎可以確定這件事是有人設(shè)計(jì)過，否則不會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)發(fā)酵這么快。雖然不知道那個(gè)在背后陷害她的人是誰，但明瑤心理方面的壓力減輕了幾分。
慢慢的回到辦公室，一進(jìn)屋關(guān)青就撲過來緊緊抱住她，眼淚汩汩流出，哽咽的說不出話?？此秊樽约哼@樣難過，明瑤心里涌現(xiàn)出一股暖意，至少她身邊有人是無條件相信她的。
收拾了幾間東西，明瑤緩緩的走出辦公樓，現(xiàn)在是上課時(shí)間，幾乎沒有人在外面。
明瑤最后回頭看了一眼，她一直很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，上學(xué)時(shí)就以此為目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，工作后也勤勤懇懇，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，但現(xiàn)在卻成了這幅模樣——
“宋老師！”
背后傳來一聲少女的呼喊，明瑤猛地停下腳步，回頭看過去。
于盈站在三樓的窗戶旁，正朝她使勁揮著手，看到明瑤回頭后，兩只手圍攏在嘴邊，一向靦腆害羞的少女此刻卻大聲吼著：
“宋老師，我相信你——”
隨后，教室門口不斷跑出來一個(gè)個(gè)學(xué)生，一張張熟悉的臉齊齊堆滿了窗臺(tái)，大聲喊著：
“宋老師，我們相信你——”
聲音地動(dòng)山搖，回蕩在整棟教學(xué)樓。其他幾個(gè)她教過的班學(xué)生也跑了出來，這時(shí)是上課時(shí)間，卻沒有一個(gè)老師出來制止他們。
明瑤早已泣不成聲，捂著嘴朝教學(xué)樓方向深深鞠了一躬。
謝謝你們的信任。