10一錘定音
沈老師說(shuō)：“隨著改革的深入，選擇專業(yè)的重要性會(huì)更能體現(xiàn)，現(xiàn)在國(guó)家正在打破大鍋飯，大學(xué)畢業(yè)不包分配將是趨勢(shì)，去年國(guó)W院就高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案就指出現(xiàn)行的統(tǒng)和包為特征的畢業(yè)生分配制度存在著一些明顯的弊端，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校辦學(xué)、用人單位合理使用人才的積極性。特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，勞動(dòng)制度和人事制度的改革，這種分配制度越來(lái)越不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，與新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制越來(lái)越不相協(xié)調(diào)。因此，必須改革現(xiàn)行的高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度。”
沈老師說(shuō)完意味深長(zhǎng)的看了一眼張課，這些都是教委的內(nèi)部學(xué)習(xí)文件，這個(gè)孩子只是在報(bào)紙上零零散散的看些消息，就能分析的出七七八八的?？磥?lái)張課對(duì)政治的敏感度有著逆天的存在。
“媽，沈老師說(shuō)的太對(duì)了，以后不包分配了，我學(xué)到真本領(lǐng)，還愁沒(méi)有好工作？”張課立刻跟上說(shuō)。
王芳不屑的說(shuō)“那能一樣嗎？別的學(xué)校不包分配了，清花還能不包？我不相信。”
“媽，沈老師也是清花的，他分配了什么好工作”張課直接拋出沈曉明現(xiàn)身說(shuō)法。
張成立立刻說(shuō)：“孩子怎么說(shuō)話的！”
沈曉明也只是笑笑不語(yǔ)。
但這句話對(duì)王芳的沖擊很大，是呀，清花也不是萬(wàn)能的。眼前就是鮮活的案例呀。原本堅(jiān)定的內(nèi)心，開(kāi)始出現(xiàn)一絲動(dòng)搖。
開(kāi)始糾結(jié)到底是選好的學(xué)校呢？還是選好的專業(yè)呢，王芳有些苦惱。她沒(méi)有意識(shí)到，好的學(xué)校也有很好的專業(yè)，不然怎么能稱為名校。只是一開(kāi)始被張課和沈曉明兩人下了圈套，目光局限在法律專業(yè)。認(rèn)為清花名校與好的專業(yè)不能兼得。
沈老師說(shuō)：“想學(xué)法律，好的學(xué)校有很多，京都的華夏政法，滬市復(fù)丹都不錯(cuò)，如果想在京都上學(xué)，我建議華夏政法大學(xué)。”
王芳說(shuō)：“那還不如復(fù)丹名氣大呢”
“媽，我還是想報(bào)復(fù)丹學(xué)法律”張課說(shuō)：“以后京都是政治中心，那滬市是經(jīng)濟(jì)中心，解放前滬市就是華夏的經(jīng)濟(jì)中心”
沈曉明說(shuō)：“十里洋場(chǎng)煙花地,風(fēng)云際會(huì)滬海灘，說(shuō)的就是滬市的繁華?！?br/>
王芳不在說(shuō)話，默認(rèn)了張課的選擇。張成立也一直沒(méi)有說(shuō)話，總不能當(dāng)著沈老師面說(shuō)：“清花還是不錯(cuò)的，你沒(méi)分到好工作是你自己不行?！?br/>
沈老師看天色不早，起身告辭。王芳夫婦也各懷心思，就沒(méi)有留沈老師吃飯。一家三口晚飯隨便對(duì)付一下就早早的歇息了。
王芳躺在床上說(shuō)：“我怎么覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁呀，怎么有被騙的感覺(jué)。你說(shuō)他兩是不是串通好的騙咱兩呢？”
張成立說(shuō)：“那不能夠，沈老師怎么能聽(tīng)張課的？他為張課做說(shuō)客有什么好處？要是被曹校長(zhǎng)知道了，他吃不了兜著走。”
“你這么說(shuō)，他還真的是為咱兒子好，冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)跟咱們掏心掏肺的分析，我就是覺(jué)得，他們說(shuō)滬市以后是中心，那就是啦？”
張成立說(shuō)“當(dāng)時(shí)我也還沒(méi)想到，現(xiàn)在想想，是不是有點(diǎn)草率了，我都答應(yīng)黃老師報(bào)清花了”
“那也不能損失了兒子的前途，我覺(jué)得沈老師分析的還是有道理的，以后吃飯還是要看個(gè)人本事，國(guó)家分配越來(lái)越不景氣了，唉，我可聽(tīng)趙姐說(shuō)了，老許講上面通知了，今年年底必須要下崗一半員工。目前我們縣站的還好，下面區(qū)站的就難過(guò)了，像我們這樣的雙職工，必須有一個(gè)下崗?！?br/>
“已經(jīng)有風(fēng)聲了，以后要是真的施行撤區(qū)并鄉(xiāng)的話，區(qū)站就沒(méi)了。不說(shuō)了，睡覺(jué)吧，明天你陪孩子去報(bào)志愿，我就不去了?！?br/>
“死相，得罪人的時(shí)候，你就不出面了，要你這個(gè)男人有什么用，昨兒你不還是要搶著去嗎？明兒你就打退堂鼓了？”
“睡吧睡吧，明天還有好多事，對(duì)了，你報(bào)志愿的時(shí)候見(jiàn)到黃老師，你別提沈老師的事，人家掏心掏肺的對(duì)咱，咱可不能把他賣了?！?br/>
“這還要你說(shuō)，不過(guò)說(shuō)真的，我們找個(gè)時(shí)間該好好的請(qǐng)沈老師，這幾個(gè)月沈老師沒(méi)少出力幫咱兒子補(bǔ)習(xí)?！?br/>
“等收到通知書吧，我們?cè)谵k一個(gè)答師宴，把所有的老師都叫上。現(xiàn)在操辦還太早，萬(wàn)一有個(gè)意外，就成笑話了?！?br/>
“呸呸呸！你個(gè)烏鴉嘴，能有什么意外！懶得跟你說(shuō)，睡覺(jué)！狗嘴里吐不出象牙來(lái)”王芳直接背過(guò)身去，不在理會(huì)張成立。
第二天，張課也不顧王芳的催促，磨磨蹭蹭的起床穿衣吃飯，上廁所。反正是把能浪費(fèi)的時(shí)間全浪費(fèi)了。
王芳也顧不上催他，她被桌上一張4月19日的人民日?qǐng)?bào)吸引，頭版頭條寫道：ZG中央、國(guó)W院同意開(kāi)發(fā)開(kāi)放滬市浦東的決定。1990年4月18日李朋在上海宣布：ZG中央、國(guó)W院同意滬市加快浦東地區(qū)的開(kāi)發(fā)，在浦東實(shí)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和某些經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策，立足全華夏，展望全世界。報(bào)紙?jiān)敿?xì)分析了中央的政策與滬市的前景。
看來(lái)這真的是國(guó)策呀，這也堅(jiān)定了王芳選擇復(fù)丹的決心。
挨到中午，母子倆來(lái)到學(xué)校辦公室，黃老師也剛剛吃過(guò)中飯來(lái)到辦公室，見(jiàn)到王芳與張課，熱情的招呼到：“總算等到你們來(lái)了，今天就要截止填報(bào)志愿了?！?br/>
“黃老師，這二天孩子一直在選專業(yè)，耽誤了點(diǎn)時(shí)間，今天過(guò)來(lái)麻煩你啦”
黃老師隨意的說(shuō)：“不麻煩不麻煩，選了什么專業(yè)？土木工程？這可是清花的強(qiáng)項(xiàng)。”
張課說(shuō)：“黃老師，我想報(bào)復(fù)丹法律系學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法”
“什么？”黃老師當(dāng)場(chǎng)愣住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著王芳“想好了報(bào)復(fù)丹？”心里一陣煩躁，就在前天她兩口子還信誓旦旦的說(shuō)，一定要上清花。不行，要趕緊跟曹校長(zhǎng)匯報(bào)，千萬(wàn)別讓校長(zhǎng)有什么誤會(huì)。這可是要影響以后的工作。
黃老師不知道曹校長(zhǎng)得到這個(gè)消息會(huì)怎樣，前二天可是把這老頭給高興壞了，連“牽馬墜蹬”的話都說(shuō)了，現(xiàn)在說(shuō)不報(bào)清花就不報(bào)了？玩呢？！別把這老頭的心臟病給勾上來(lái)。
王芳說(shuō)“黃老師，我們還是犟不過(guò)孩子，隨他吧，第一志愿報(bào)復(fù)丹也不錯(cuò)，第二志愿再報(bào)清花”
黃老師心想，開(kāi)什么玩笑！第二志愿報(bào)清花，真以為清花是你家開(kāi)的呀。自從77年恢復(fù)高考以來(lái)，就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)第二志愿上清花的！
黃老師腹議歸腹議，還是勸道：“還是慎重考慮一下吧，這可是孩子一輩子的事，錯(cuò)過(guò)可就真的錯(cuò)過(guò)了”轉(zhuǎn)過(guò)身去輕聲對(duì)化學(xué)老師說(shuō)：“小何，你去看看校長(zhǎng)去哪里了”
何老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)向校長(zhǎng)辦公室走去，打聽(tīng)校長(zhǎng)的去向。不一會(huì)回來(lái)對(duì)黃老師輕聲說(shuō)：“曹校長(zhǎng)去市教育局了，今天趕回來(lái)估計(jì)也要晚上了”
王芳說(shuō)：“我們決定好了，就報(bào)復(fù)丹”
黃老師也無(wú)可奈何，壓也壓不住了，時(shí)間已經(jīng)很緊了。復(fù)丹就復(fù)丹吧，怎么說(shuō)也是名校。先報(bào)上去再慢慢找機(jī)會(huì)跟曹老頭解釋吧。
送走了張課母子，黃老師心想這要是其他班出一個(gè)復(fù)丹的學(xué)生，班主任高興還來(lái)不及，怎么到自己的身上，心里全是失落呢？！唉，自己的味同嚼蠟，滿嘴苦澀。
今天周五，報(bào)送志愿的工作全部結(jié)束了，往年這個(gè)時(shí)候都是高三班主任最輕松的時(shí)刻。但現(xiàn)在黃老師心事重重，還沒(méi)想好如何向曹校長(zhǎng)匯報(bào)張課志愿的事。算了，明天周末，干脆去老丈人家呆幾天。自從帶高三班主任以來(lái)，忙的是一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，老婆都說(shuō)過(guò)很多次了，老岳父的身體不太好，也一直沒(méi)去看過(guò)。老婆都有意見(jiàn)了。就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，去躲二天也好，等校長(zhǎng)冷靜一些了再回來(lái)匯報(bào)。