?“遠(yuǎn)ざかる雲(yún)の合間
降り注ぐ輝きは誰(shuí)を照らす？
夏の日の影を連れて飛び立つ
想いはまだここに
殘った痛みはいつか
消えて行くから
もう何も迷わない
青空を越えて
昨日よりももっと近付けたら
少しでいいの微笑んで
風(fēng)に仱盲?br/>
この心がずっと自由なまま
同じ空の下觸れ合えるのなら
どこまでもまっすぐな気持ちで
いつまでも続いてく光で
全てを包みたいから
見(jiàn)上げてる雲(yún)の白に
透明な輝きは何を映す？
懐かしい夢(mèng)を連れて羽ばたく
憧れを手にして
過(guò)ごした季節(jié)はいつも
側(cè)にあるからもう涙はいらない
青空に溶けて
優(yōu)しいままその名前呼べたら
少しでいいの振り向いて
風(fēng)の中でこの心が望んでいる場(chǎng)所を
広い空の下見(jiàn)付けられたなら
誰(shuí)よりも新しい気持ちで
何よりも柔らかい光で
全てを?qū)盲堡郡い?br/>
雫のように心を揺らす
微かな思い出
それだけ持って
止まらずに向かうよ
このまま青空を越えて
昨日よりももっと近付けたら
少しでいいの微笑んで
風(fēng)に仱盲?br/>
この心がずっと自由なまま
同じ空の下觸れ合えるのなら
どこまでもまっすぐな気持ちで
いつまでも続いてく光で
全てを包みたいから。”かなこ（歌曲在晴朗的早晨響起）
“フィード，おはようございます。”（喂，早上好）
“フィード，おはようございます，わたしさなだげんいちろう。”（喂，早上好，我是真田玄一郎）
“何でしょうか？”（有事嗎？）
“カレッジ；ソング?！保▉?lái)校園）
“わかった。”（哦，知道了）
--------------------------------------------------------------------------------------（中日分界線）（校園）
“弦一郎，有事嗎？”影月
“是這樣的，我們有一場(chǎng)和宿，助教要一起去?！毕乙焕?br/>
正在喝水的影月差點(diǎn)把水吐出來(lái)了，但身為神王，怎么會(huì)有這么不華麗的動(dòng)作，所以隱忍下去了。還是溫柔到
“為什么我要去?！闭嫣锍聊艘粫?huì)，眼底又看不見(jiàn)的憂傷，但還是說(shuō)出來(lái)看了
“幸村，發(fā)病了。在醫(yī)院。”現(xiàn)在影月不平靜了，雖然和這群孩子相處的少，但是了解所有人的性格，也很在乎他們。以幸村的性格他一定很絕望，也不會(huì)做手術(shù)，看來(lái)得勸勸···
影月在想事，被整天打斷思路“所以想請(qǐng)助教去。”
“知道了，我會(huì)的。什么時(shí)候。”
“明天，早上7：00校門集合?！?br/>
“知道了，現(xiàn)在開(kāi)始訓(xùn)練。和宿結(jié)束后我們還有比賽?！?br/>
“哼！那群網(wǎng)球菜鳥(niǎo)能干個(gè)什么?！?br/>
“赤也，不可以輕敵。每個(gè)學(xué)員都在變強(qiáng)。不要太過(guò)驕傲了?！庇霸?br/>
“是的，切原，助教說(shuō)的對(duì)。不過(guò)立海大沒(méi)有死角?！闭嫣?br/>
“呵呵。”聽(tīng)到這句話，影月溫柔的笑了笑頓時(shí)，網(wǎng)球部的各位定格了，被這美麗的一幕迷惑了，好像夢(mèng)境一樣，大家都不想醒來(lái)。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（作者有話要說(shuō)）
可能寫的不太好，不要介意