當(dāng)晚，陳斌與先生在院內(nèi)喝茶，無意間，又講起這幾天所發(fā)生的事。陳斌有些不解，為什么先生前幾年沒有跟何富貴說起為他選中風(fēng)水寶穴之事。先生對此只用了四個(gè)字，“非請莫言”，據(jù)說是家傳的原則性問題。陳斌內(nèi)心猜測，可能是我們平時(shí)所說的“泄露天機(jī)”有關(guān)吧！

    第二天早上，做完前三戲后，先生把霽風(fēng)帶到了院子?xùn)|墻邊。看到墻邊昨天下午新增加的一幅單杠，霽風(fēng)就知道，今天先生要教自己猿戲了。這新增單杠，左右兩邊各立起一根地上高度為一百五十公分的木樁，木樁每隔十公分就有一個(gè)對稱的窟窿，現(xiàn)在木樁的最下一檔位中，穿過了一根粗鐵棍。霽風(fēng)站在杠下，手伸直就可以觸碰到橫杠，而雙手緊握橫杠后，卻只能用腳尖踮著地。

    先生帶著霽風(fēng)各自走到單杠前，先生對霽風(fēng)說：“你背一下猿戲口決?！?br/>
    “猿戲者，攀物自懸，伸縮身體，上下各七。以腳拘物自懸，左右七。手鉤卻立，按頭各七?！?br/>
    “好，我先做給你看，然后我會(huì)幫你做完這些動(dòng)作。先如猿猴一般以雙手抓握橫竿，使兩肢懸空，作引體向上7次。身體上提時(shí)吸氣縮胸，全身團(tuán)緊；下落時(shí)呼氣放松，舒展胸廓。

    接著先以雙腳背勾住橫竿，兩手撐地，頭身隨之向下倒懸，再把左腳背離開橫竿向背部抬起，略停后換左腳如法抬起，如此左右交替各7次。抬腳離竿時(shí)吸氣，繃緊后背；落腳回竿時(shí)呼氣，放松身體。

    最后，用雙腿窩勾住橫竿，身體倒懸于空中。雙手抱住后腦勺，起身盡量向上，然后再把身體自然垂直。起身時(shí)吸氣，垂下時(shí)呼氣?！?br/>
    先生一邊做著猿戲，一邊講解著動(dòng)作要點(diǎn)，而霽風(fēng)只是在一旁認(rèn)真地看著。等先生做完了一整套后，就在霽風(fēng)身后一邊幫忙兼守護(hù)，一邊再次講解著動(dòng)作要點(diǎn)，直到做完一整套，把霽風(fēng)累的汗水直流。

    等霽風(fēng)在杠下休息了一會(huì)兒后，兩人才邊聊邊走向廚房。

    “先生，我能不能問你一個(gè)問題？”霽風(fēng)邊走邊用小眼睛撲閃撲閃地看著先生。

    “唔？小家伙今天有什么問題??？是不是有什么事要求我??？”先生一聽霽風(fēng)的語氣，就猜測了一番，平時(shí)霽風(fēng)可是有問題就提的，不會(huì)這樣小心翼翼地。

    “一個(gè)老人家，腰酸背痛腳抽筋的，應(yīng)該做哪種操啊？”霽風(fēng)問。

    “哦，老人家了，會(huì)有很多的毛病在身了，可以做做虎戲和鳥戲?！膘V風(fēng)還小，先生沒有跟他講原因?？上壬?，練虎戲能增強(qiáng)挾背穴和督脈的功能，能緩解頸肩背痛、坐骨神經(jīng)痛、腰痛等癥狀。練鳥戲時(shí)，動(dòng)作輕翔舒展，可調(diào)達(dá)氣血，疏通經(jīng)絡(luò)，祛風(fēng)散寒，活動(dòng)筋骨關(guān)節(jié)，可預(yù)防夏季關(guān)節(jié)炎的發(fā)生，而且還能增強(qiáng)機(jī)體免疫力。

    “哦，知道了。那我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了虎戲了，以后還會(huì)學(xué)到鳥戲，我能不能教別人做?。俊?br/>
    “哦？我的霽風(fēng)也想當(dāng)小老師了？準(zhǔn)備教誰？”

    霽風(fēng)顧作神秘，說：“你猜猜？”

    先生聽后，停下腳步，對霽風(fēng)說：“如果我猜對了，你今天開始要新學(xué)一篇功課?！?br/>
    霽風(fēng)一聽又要學(xué)功課，縮了縮脖子，但又想到爺爺，只好硬著頭皮說：“好！給你猜三次?！?br/>
    先生細(xì)想了一下，霽風(fēng)在村子里接觸地老人家肯定不會(huì)找他想學(xué)，那就是這次回家后才發(fā)生的事，那肯定是他爺爺了。心中念頭千百遍，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中一瞬間，先生剛想說出答案，又擔(dān)心自己猜的太快，霽風(fēng)不中自己的套路。就裝模作樣地在那里想了想，說：“是不是你爺爺啊？”

    “唔唔唔，我想教我爺爺。先生你每次都猜對了。先生同意了我教，那我下次回去我就教我爺爺做虎戲和鳥戲。”

    先生突然感覺，自己才是中了套路的那個(gè)。只是霽風(fēng)太小，以為這個(gè)操也是像功課一樣是不能教給別人的，所以挖了個(gè)坑讓自己去跳。但霽風(fēng)不知道，這也是先生給他挖的坑?！肮?！我上當(dāng)了，好吧，你要教就教吧。只是你教的時(shí)候一定要記住呼吸之法哦，這很重要，能起事半功倍的效果，如果沒注意就事倍功半了。”

    “唔，我記住了?！膘V風(fēng)認(rèn)真地回答道。

    “另外，你自己以后要更認(rèn)真地跟我學(xué)做操，不然你可不會(huì)教你爺爺哦！”先生又趁機(jī)管教了一番……

    “山者勢險(xiǎn)而有也。法葬其所會(huì)，乘其所來，番其所發(fā)，擇其所相，避其所害。禍福不旋日，是以君子奪神功、改天命。經(jīng)曰：葬山之法，若呼谷中，言應(yīng)速也。之不可葬者，五氣以生和，而童山不可葬也；氣因形來，而斷山不可葬也；氣因土行，而石山不可葬也；氣以勢止，而過山不可葬也；氣以龍會(huì)，而獨(dú)山不可葬也。經(jīng)曰：童石過獨(dú)生新兇。而消己福，占山之法以勢為準(zhǔn)，而形次之，方又次之。

    上地之山，若伏若連。其原自天，若之水波。若馬之馳，若來若奔，若止若尸；若懷萬寶而燕息，若具萬膳而潔齊，若棠之鼓，若器之貯，若龍若鴛；或騰或盤，禽伏獸蹲，若萬乘之尊也。天光發(fā)新，朝海拱辰。

    四勢端明，五害不親。十一不具，是謂其次。”

    霽風(fēng)后來才明白，是自己上了先生這個(gè)老狐貍的當(dāng)。每當(dāng)霽風(fēng)讀書讀煩燥了時(shí)，就會(huì)想起先生對他說的話：“在樂觀的人眼里還有半杯水，在悲觀的人眼里只有半杯水。樂觀的人眼里這次沒背出來下次再背，悲觀的人眼里一次沒背出來就不會(huì)再次償試了。你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度，我們要做樂觀的人，開開心心過日子！”

    霽風(fēng)不知道什么叫過日子，但想著為了能教爺爺做早操就要學(xué)新功課，再想到教了爺爺做早操后就能上小學(xué)，就能回縣城，就能去游樂園，就能去小吃街，就能……太多了，為了這些開心的事，霽風(fēng)只好硬著頭皮學(xué)了下去。這一篇“山勢篇”是如此之長，等把字都認(rèn)齊，都已經(jīng)好幾天了。可認(rèn)齊還不算完事，先生又用了幾天教會(huì)霽風(fēng)讀熟，再到能背出來，冬天都來了……手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。