系統(tǒng)的要求雖然很讓人臉紅，不過辛瑤卻也覺得有些道理。

    盡管余洋不是那么難帶的學(xué)生，需要花費(fèi)的精力并不少，比起來目前的市價(jià)來說，確實(shí)是低了很多。

    只是她的反應(yīng)比系統(tǒng)慢了一些，差點(diǎn)下意識(shí)的就給了回話，只能在說在關(guān)鍵時(shí)刻，系統(tǒng)爸爸保持了清醒，并且提醒她也一切保持了清醒！

    “余洋這邊的上課時(shí)間是周末嗎？”

    “嗯，周六和周末的早上吧。”

    “我現(xiàn)在時(shí)間排的比較滿，不如我這邊調(diào)一下？你看價(jià)格這方面，還是和以前一樣嗎？”

    她問話的順序很是講究，先說了自己的忙，在說價(jià)格，就等對(duì)方表態(tài)。

    只是之前的價(jià)格太低，那邊找她的原因，除了效果之外，估計(jì)價(jià)格也是很大的一方面。

    “那這樣吧，你先調(diào)整時(shí)間，然后我們回頭再聯(lián)系？”

    “好的?！?br/>
    她不假思索的回答，幾乎同時(shí)掛斷了電話。

    既然對(duì)方不想漲價(jià)，其實(shí)她還不如去看看別的家教有沒有可能性，這一點(diǎn)她和系統(tǒng)爸爸的思想是神契合的。

    因?yàn)橐罅司芙^，所以掛斷電話之后也并沒有熟悉的系統(tǒng)聲音，只是在余洋的任務(wù)鏈上面有了一個(gè)小小的變化，從之前的結(jié)課句號(hào)，變成了省略號(hào)。

    周末這節(jié)課上完，辛瑤頭一次見到了白媛的媽媽，在她從臥室出來的時(shí)候，正趕上對(duì)方進(jìn)來，看到辛瑤的時(shí)候，很明顯的一愣，下意識(shí)的問道：“你是媛媛的同學(xué)嗎？”

    “您好，我是白媛的英語家教老師?！?br/>
    “哦你好，沒想到你這么年輕，我還以為是她的高中老師。”

    “媽，那是數(shù)學(xué)家教，這個(gè)不是你去s大登記的嗎？你還說沒人愿意給我補(bǔ)課，只能劍走偏鋒？”白媛從臥室里出來，靠在門邊說道。

    “嗯我想起來了，你的英語老師確實(shí)不好找，你補(bǔ)課幾天了？”

    “今天剛好一個(gè)月吧，昨天不是給你看了試卷么？上次模擬考完開始的啊，你還夸我進(jìn)步了?！?br/>
    在旁邊聽她們母女講話，辛瑤總算是知道白媛的性格隨誰了……

    “哦對(duì)，進(jìn)步了不少，那今天該給課時(shí)費(fèi)了，上了八節(jié)課對(duì)吧。白媛的英語挺愁人的，你昨天給她講的卷子我也看過了，下次開始算六十一節(jié)課吧，老師你辛苦了?！?br/>
    這句話說得辛瑤有些傻了眼，不過那邊倒是很痛快的就從錢包里面掏出來四張紅票子，直接走過來遞給她。

    辛瑤接過去，都還沒有來得及說謝謝，白母就立馬說道：“那你開始上課吧，我還有點(diǎn)事情?！?br/>
    緊接著兩分鐘之內(nèi)，她就站在原本的地方，又把白母目送出門了……

    墻上的表很明顯的已經(jīng)超過了補(bǔ)課時(shí)間……

    “我媽平時(shí)比較忙，我估計(jì)下次她還是不知道你是哪個(gè)老師……”白媛靠在門上，有些無奈的說。

    從她家里出來，辛瑤才想起來把錢放到包包里面，在車上系統(tǒng)就給了新的獎(jiǎng)勵(lì)。

    不得不說，雖然系統(tǒng)確實(shí)比較嚴(yán)格，但是在獎(jiǎng)勵(lì)方面也從未手軟過，因?yàn)榘祖碌哪赣H主動(dòng)提出要給她漲價(jià)的事情，系統(tǒng)在白媛的支線任務(wù)上面給她打了一個(gè)大大的好評(píng)，提高了整個(gè)支線任務(wù)的進(jìn)展，并且還給了一些任務(wù)道具。

    其中有一個(gè)專享卡，就是專門為白媛量身定做的，專注卡+記憶卡雙屬性增加四十五分鐘，使用人僅限白媛。

    比起來剛綁定系統(tǒng)時(shí)候的迷茫，現(xiàn)在辛瑤對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的任務(wù)鏈已經(jīng)有了一個(gè)清晰的任務(wù)。

    綁定白媛的學(xué)生檔案的時(shí)候，系統(tǒng)給出的隱藏任務(wù)是貧窮的教師任務(wù)，現(xiàn)在因?yàn)橹鲃?dòng)漲價(jià)，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)隱藏任務(wù)的進(jìn)度也提升了很大一部分，比起來之前小幅度的增長，能夠清楚的看見，隱藏任務(wù)的評(píng)分估計(jì)也是有著不同變化的。

    隨著學(xué)生的進(jìn)步，家長的漲價(jià)，系統(tǒng)在對(duì)辛瑤的評(píng)估上也在增長，從最初的苛刻，到后面的慷慨，尤其是這段時(shí)間的主線補(bǔ)課任務(wù)，成長值可謂是拿到手軟。

    嚴(yán)格歸嚴(yán)格，但是進(jìn)步起來獎(jiǎng)勵(lì)給的也是格外慷慨。

    在學(xué)校門口下了車，正往里面走，就在門口碰到了同樣剛到學(xué)校的楊瑩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)她就喊住了辛瑤，兩個(gè)人順便進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的精品屋。

    平時(shí)她很少會(huì)買東西，畢竟學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金有限，白燕給的生活費(fèi)她也很少會(huì)拿出來去買無關(guān)緊要的東西，倒是今天跟著楊瑩去精品屋，看到了一個(gè)錢包。

    補(bǔ)課費(fèi)除了第一次給白燕的，其他的辛瑤都收在抽屜里面，現(xiàn)在想想，倒是也需要一個(gè)錢包裝起來，看著價(jià)格也不高，等回到宿舍的時(shí)候，剛好把抽屜里面的錢和身上的錢一塊兒放了進(jìn)去。

    系統(tǒng)里面也有明確的記錄，每個(gè)學(xué)生還有辛瑤每次收到錢的記錄都在系統(tǒng)的清單里面，包括補(bǔ)課費(fèi)的支出，也都有詳細(xì)記載，她把所有錢都放進(jìn)去之后，剛好是八百八十塊錢，算是個(gè)特別吉利的數(shù)字。

    身上的生活費(fèi)還有，所以她目前是不太想動(dòng)補(bǔ)課費(fèi)的，都攢起來，剛好可以在有需要的時(shí)候再用。

    晚上抽空給白燕打了個(gè)電話，問了一下家里的情況，順便說了一下最近補(bǔ)課的話比較忙，白媛高三，那邊的課是一節(jié)都不能落下的，她現(xiàn)在已經(jīng)漏了很多課，如果再慢慢來的話，能夠提上去的分是少之又少的。

    所以回家的時(shí)間自然就比較緊湊了，白燕那邊倒是不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣，只是不停的說讓她有空也要出去多玩玩，多走走，不要總是窩在宿舍學(xué)習(xí)，天冷了，賺的錢多拿去買點(diǎn)衣服穿。

    辛瑤一一應(yīng)下，白燕才算是放了心。

    兩個(gè)人聊了一會(huì)兒，從陽臺(tái)回到宿舍，就看到宿舍里面一陣哀嚎。

    因?yàn)樽罱鼘Ｋ目荚噲?bào)名的事情，激起了宿舍的學(xué)習(xí)欲望，除了日常自習(xí)的辛瑤之外，楊瑩和另外一個(gè)舍友李靜也加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)之中。

    四級(jí)考試本身難度就不小，八級(jí)更高，她們基本上已經(jīng)放棄了專八，這一次就更是不能掛。

    盡管還有小半年的時(shí)間，但是有了上次的慘痛經(jīng)驗(yàn)，這一次還是沒有掉以輕心。

    一見到她進(jìn)來，就紛紛湊近，問起了選教材書的事情。

    在學(xué)習(xí)上，這棟樓里面最值得信任的人，大概就是辛瑤了。

    她其實(shí)在四級(jí)上面費(fèi)的心思不算多，主要是平時(shí)的積累還有學(xué)習(xí)，刷題的話就過的比較快，所以對(duì)于這個(gè)考試，她倒是算不上專業(yè)，就給出了一點(diǎn)基礎(chǔ)性的建議，兩個(gè)人如獲至寶，立馬打開手機(jī)，開始搜索起題來。

    自從開始補(bǔ)習(xí)之后，時(shí)間就過的飛快，周一的下午她早早就出了門，等到了對(duì)方家里的時(shí)候，時(shí)間也是剛剛好。

    小學(xué)生叫劉文浩，四年級(jí)，上周五剛剛把學(xué)籍轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，這邊的學(xué)校四年級(jí)下課時(shí)間比較早，補(bǔ)課一個(gè)半小時(shí)，她回去也不算太晚。

    只是……從進(jìn)了門，辛瑤就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別嚴(yán)重的問題。

    不管是劉文浩，還是他的母親，他們都是說著一口家鄉(xiāng)話的，辛瑤是土生土長的s市人，從小幾乎也沒有出過省，能聽出來對(duì)方是南方人，但是聽不懂對(duì)方說什么。

    溝通成了大問題。

    偏偏他們已經(jīng)很努力的說了普通話，可是就是說的很不標(biāo)準(zhǔn)，聽著特別費(fèi)勁，劉母還要稍微好一點(diǎn)，劉文浩那邊，辛瑤就聽懂了一個(gè)老師好。

    “老撕你多多灰心啦，他滴普通發(fā)很擦啦，辛服你了……主要是講講口語啦，其他滴問題不大啦?！?br/>
    當(dāng)她聽到這句話的時(shí)候，心里還是有那么一點(diǎn)絕望的。

    不過值得高興的是，她聽懂了。

    劉文浩的臥室很小，只有一張小床和一張課桌，他的書本全部都擺在課桌上，都是新的。

    用了將近十分鐘的時(shí)間，她才了解目前他們學(xué)校上課的進(jìn)度。

    小學(xué)的英語并不難，上課的速度也慢，很薄的一本書，現(xiàn)在才講到第三課。

    因?yàn)椴⒉恢浪某潭?，所以辛瑤選擇了先把第一課時(shí)打開，指著上面的對(duì)話框說：“你會(huì)讀嗎？”

    劉文浩的普通話雖然不太好，但是能聽得懂，立馬就點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “那你讀給我聽吧?！?br/>
    接下來的十分鐘，她見證了她以前并不認(rèn)識(shí)的英語。

    ……

    不得不說，劉文浩的程度真的不差，從充滿家鄉(xiāng)口味的英語當(dāng)中，辛瑤看著課本，還是能對(duì)照上的，這些單詞他都是認(rèn)識(shí)的，也是會(huì)讀的，問題就是，讀的讓人聽不太懂……

    “這些意思你都知道嗎？”

    大概是因?yàn)橹佬连幒退麥贤ú豁?，所以劉文浩只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話。

    “嗯……你把這句話的翻譯寫下來我看一下?！彼矝]有為難，指著對(duì)話框說道。

    倒是很利索的，劉文浩把翻譯直接寫了下來給她，一個(gè)單詞都沒錯(cuò)。

    給劉文浩上課并不費(fèi)勁，只不過他很少說話，不過要是真的說起來，他在英語的學(xué)習(xí)上面一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁，費(fèi)勁的只是發(fā)音，答卷的話是沒什么大問題的。

    確實(shí)主要是需要口語鍛煉。

    這第一節(jié)課上的可謂是磕磕巴巴，辛瑤從劉文浩家里出來，第一時(shí)間就是打開系統(tǒng)，想看一下這節(jié)課的評(píng)價(jià)。

    結(jié)果沒有想到的是，系統(tǒng)一出來就立馬觸發(fā)了支線任務(wù)——口語的鍛煉課。