數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)還沒(méi)有出，但大概結(jié)果還是能預(yù)測(cè)一下的，目前是二試只做出來(lái)兩道，而且還不能保證兩道題都能做對(duì)。
相比之下，一試倒是挺有把握，跟羅冰對(duì)了一下答桉，大概只有一兩道題有錯(cuò)誤，這樣的結(jié)果對(duì)于易陽(yáng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當(dāng)滿意了，按照往年的結(jié)果來(lái)看，如果兩道二試題目能做對(duì)，在江南省這種接近一流但又不是一流的競(jìng)賽省，還是有很大希望能拿獎(jiǎng)的。
當(dāng)然，省隊(duì)什么的就不必指望了。
倒是沒(méi)有什么心理壓力，畢竟他現(xiàn)在并不指望著靠數(shù)學(xué)競(jìng)賽上大學(xué)，而且每一年自主招生的政策都在變化，但是如果真的能上一些名校自招的門檻，也算是意外之喜了。
如此心態(tài)，最重要的原因自然是一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書到位了。
自申請(qǐng)到拿到一級(jí)證書，整個(gè)流程竟然用掉了整整一個(gè)學(xué)期，有一段時(shí)間杳無(wú)音信，甚至他都有些懷疑人生了，不過(guò)如今實(shí)實(shí)在在拿到了證書，高考帶來(lái)的壓力便實(shí)實(shí)在在地沒(méi)有了。
對(duì)于易陽(yáng)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽結(jié)束后，這學(xué)期的生活才算是真正步入了正軌。
此時(shí)班上的人面孔有了不小的變化。
高二正式文理分科了。
今年是少見(jiàn)的文理科人數(shù)相對(duì)平衡的一年，所以原有的班級(jí)編制并沒(méi)有什么大變化，但是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)最終選擇了理科，也有一些隔壁班的選擇了文科，一些人出去，一些人進(jìn)來(lái)，所有便有了一些人員上的調(diào)整。
但在這個(gè)班上，易陽(yáng)跟同學(xué)的關(guān)系比較澹，倒也沒(méi)什么心情起伏，關(guān)系好一點(diǎn)的幾個(gè)人，鄧文瀟啦，周想啦，王桑檸啦，都是沒(méi)有選擇文科的。
期間，易陽(yáng)有一次換班的機(jī)會(huì)，便是進(jìn)入競(jìng)賽班。
要進(jìn)競(jìng)賽班，需要參加學(xué)校組織的選拔考試，一班有不少人都去報(bào)名了，但是能通過(guò)的很少。
易陽(yáng)沒(méi)有報(bào)名。
對(duì)于易陽(yáng)來(lái)說(shuō)，去不去競(jìng)賽班其實(shí)意義不大。
競(jìng)賽班自然是理科班，學(xué)業(yè)進(jìn)度比普通班更快，有教練，課程安排里競(jìng)賽的內(nèi)容會(huì)多一些，除此之外就只有氛圍優(yōu)勢(shì)了。
這些對(duì)于易陽(yáng)來(lái)說(shuō)都不怎么重要，畢竟現(xiàn)在他沒(méi)有太大的壓力，也沒(méi)有必要給自己主動(dòng)去找一些壓力。
但能夠很明顯地感受到學(xué)習(xí)節(jié)奏變得緊張起來(lái)了，老師布置得作業(yè)似乎也比上學(xué)期多了一些，但是不知道是不是自己的錯(cuò)覺(jué)，易陽(yáng)似乎感覺(jué)今年開始高二年級(jí)戀愛(ài)的男生女生……也變多了。
此時(shí)，易陽(yáng)正在耐心地給王桑檸講題。
“嗯，接下來(lái)，你再看這根線，我把這幾個(gè)部分給你遮住，你再想象一下，把這個(gè)正方體在你的腦海里旋轉(zhuǎn)一下，這條線……它是不是這個(gè)三角形的中線？所以我們就可以用有關(guān)中線的定理了……”
王桑檸反應(yīng)了一會(huì)兒，才想通了，點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)的步驟她就會(huì)做了，埋頭寫了起來(lái)。
易陽(yáng)不太放心，一直看著她將最后的結(jié)論證明出來(lái)，確認(rèn)無(wú)誤，才點(diǎn)點(diǎn)頭。
望著王桑檸認(rèn)真寫題的模樣，他微微有些恍忽。
一方面恍忽的是自己，他不由得想起了剛剛重生時(shí)的那番光景，自己甚至連小學(xué)的數(shù)學(xué)都有些轉(zhuǎn)不過(guò)彎，甚至看到數(shù)學(xué)書的第一眼，“質(zhì)數(shù)”、“約分”、“通分”這些名詞都讓他愣了很久，而現(xiàn)在被稱為少女殺手的立體幾何題，他卻能稍微看幾眼，就立馬找到思路……
如果是持續(xù)的改變，每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，短時(shí)期你感受不到自己的變化，仿佛只是感受著時(shí)間蓋著時(shí)間，明天疊著今天，但是當(dāng)你跨過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)的跨度驀然回首，便會(huì)驚訝后啞然一笑……原來(lái)已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。
而另一方面，則是恍忽王桑檸。
她的進(jìn)步也很大啊。
盡管，雖然，可能僅僅勉強(qiáng)能夠到這個(gè)班上的平均水平，甚至可能還低語(yǔ)平均，但是作為一個(gè)體育生，在被打擊后沒(méi)有自暴自棄，短時(shí)間內(nèi)就能調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài)，快步追趕上來(lái)，很厲害了……
當(dāng)然，王桑檸無(wú)論從哪個(gè)角度上看，大抵都不算特別聰明的女生……單指學(xué)習(xí)方面。
有一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，但是需要繞幾個(gè)彎才能想到的思維陷阱，需要反應(yīng)挺長(zhǎng)時(shí)間，但是她的很努力，真的很努力，在退出體訓(xùn)隊(duì)以后，幾乎將所有課余時(shí)間都拿在了追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度上，好幾次深夜起床上廁所，他都能從門縫下看到王桑檸的房間燈還亮著。
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但不可思議的是，王桑檸前一天看書到凌晨，第二天依舊精神飽滿，活力無(wú)限，每天晚上還能花些力氣練一練瑜加，提著啞鈴做一做深蹲弓箭步蹲之類的無(wú)氧訓(xùn)練。
雖然不能做高強(qiáng)度的有氧訓(xùn)練了，但是身體局域部位的無(wú)氧抗阻訓(xùn)練還是能做的。
不過(guò)有一點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)王桑檸跟自己很像，那就是睡眠質(zhì)量賊高。
王桑檸也是躺在床上，分分鐘就能進(jìn)入深睡狀態(tài)的神奇女子，所以大概這也就是為什么她能始終保持不錯(cuò)的精力吧。
王桑檸將這道題做完以后，又自己復(fù)盤了一遍，沒(méi)想到還是有些卡殼，皺著眉頭思考了半天，十分忘我，才微微舒了口氣，轉(zhuǎn)而十分認(rèn)真地問(wèn)易陽(yáng)：“易陽(yáng)，你做這種題……是怎么思考的？有沒(méi)有一個(gè)原則性的東西可以把握？”
易陽(yáng)微微一怔，隨后便明白了王桑檸的問(wèn)題到底是什么。
什么思路？怎樣思考？這兩個(gè)問(wèn)題給人的感覺(jué)是好像是一樣的，但實(shí)際上完全不同。
比如，這道題要證明a，我們要先得出b，然后算出c，所以a，這個(gè)叫思路，而“如何思考？”則需要站在更高的一個(gè)緯度，大抵就是“要證明這種題，我們首先要看有沒(méi)有條件……再看有沒(méi)有條件……如果有，就用這種思路解題，如果沒(méi)有就用這一種思路……”
王桑檸問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的目的，是因?yàn)樗雷约弘m然當(dāng)時(shí)知道這道題的思路了，但是這種思路究竟是怎么來(lái)的，她很迷惑，她想知道有沒(méi)有一種“原則”一樣的思考方向，拿到一道題了，我就這樣去嘗試這樣思考……
易陽(yáng)感到有些好笑，他很理解王桑檸的那種困惑，因?yàn)槟欠N困惑不久前他也是有的。
此前跟數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)的構(gòu)建正真的知識(shí)系統(tǒng)的辦法，只是讓自己的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢靠一些，但是遇到一些具體的問(wèn)題，某一個(gè)環(huán)節(jié)給卡住了，還真不是靠掌握牢固點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)就能破解的，關(guān)鍵還是運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)能力。
如果將高考數(shù)學(xué)分成三個(gè)層次，大抵便是沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)、熟練運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，而這三個(gè)層次并不是那么容易跨越的，實(shí)際上哪怕是重點(diǎn)高中里，許多人也僅僅是“記住”了基礎(chǔ)知識(shí)，距離真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)還差得遠(yuǎn)，真正的掌握一定是在理解透徹的基礎(chǔ)上。
而完全掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，距離熟練運(yùn)用同樣有一段距離，除了一些智商特別高的人，很多高考生的晉級(jí)方式選擇的是刷題，這的確是一種沒(méi)什么問(wèn)題的方式，而對(duì)于競(jìng)賽生來(lái)說(shuō)，做高考題會(huì)有降維打擊的感覺(jué)，也就不必去大量地刷高考題了。
當(dāng)然，不是說(shuō)競(jìng)賽生不刷題，實(shí)際上競(jìng)賽生的刷題量比起正常高考生只高不低，只是做的是競(jìng)賽題，而做競(jìng)賽題的難度是遠(yuǎn)高于高考題的。
易陽(yáng)想了想，用盡量能讓王桑檸聽(tīng)得懂的方式講了一下“雙向奔赴”的思考方式，這種思考方式在很多題型都能用到，不過(guò)還是在幾何類的題目里性價(jià)比最高，但是王桑檸聽(tīng)了半天，微微一嘆：“不怎么聽(tīng)得懂呢……”
易陽(yáng)笑了笑，寬慰道：“你已經(jīng)很厲害了，這么短的時(shí)間就追上來(lái)了這么多，不著急，慢慢來(lái)吧?！?br/>
其實(shí)他看得很透徹，王桑檸就是屬于還沒(méi)有完全掌握基礎(chǔ)知識(shí)的層次，很多學(xué)生終高中三年時(shí)間，都還在第一個(gè)層次往第二個(gè)層次邁進(jìn)，沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)，很多思路就沒(méi)有辦法融會(huì)貫通。
王桑檸嘆了口氣，又笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你啦，又占用了你的課間休息時(shí)間?！?br/>
就在這時(shí)，前排的女生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，小聲對(duì)王桑檸說(shuō)：“桑檸，你知不知道，那個(gè)四班的班長(zhǎng)和我們班的一個(gè)男生在一起了……”
前排是一個(gè)圓臉女生，叫袁顏，喜歡八卦，經(jīng)常轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟王桑檸分享一些不知道哪里聽(tīng)來(lái)的小道消息。
王桑檸十分好奇地湊過(guò)去：“啊，不知道！但你這么說(shuō)我很好奇，是誰(shuí)啊？”
易陽(yáng)好笑地看了王桑檸一眼，如今算是很了解王桑檸了，她絕對(duì)不算一個(gè)喜歡八卦的女生，但是別人跟她搭訕，如果不是確實(shí)有要緊的事情，她絕對(duì)不會(huì)掐滅對(duì)方熱情，所以很多人都十分樂(lè)意與她分享。
網(wǎng)絡(luò)上有一句話是這么說(shuō)的，如果你跟一個(gè)人相處得很舒服，無(wú)論你感覺(jué)對(duì)方是一種什么性格，大概對(duì)方的情商都是高于自己的。當(dāng)然，這種說(shuō)法不一定對(duì)，但確實(shí)能描述大多數(shù)的具體場(chǎng)景了。
“我覺(jué)得是楊康……他……”袁顏看了一眼易陽(yáng)，才繼續(xù)說(shuō)：“他很帥嘛，四班那個(gè)班長(zhǎng)可是她們班女生公認(rèn)最好看的，我想來(lái)想去，我們班上跟她比較般配的也就那么兩三個(gè)男生……”她看向易陽(yáng)，開玩笑地問(wèn)了一句：“不是你吧易陽(yáng)？”
易陽(yáng)說(shuō)：“不是我，我跟她可不般配?！?br/>
“嘻，我覺(jué)得你跟她挺配的呀，不過(guò)我估計(jì)也不是你，你整天都在學(xué)習(xí)……如果不是你，我覺(jué)得很有可能就是楊康了。”
王桑檸繼續(xù)好奇地問(wèn)：“為什么??？”
“楊康比較帥嘛，而四班班長(zhǎng)那么好看……”
原本以為重點(diǎn)高中的學(xué)生是很少談戀愛(ài)的，但是時(shí)間久了才知道，無(wú)論成績(jī)好壞，情竇初開這種體驗(yàn)，只要你是個(gè)人，大抵避免不了，高中沒(méi)有喜歡的人，有可能，因?yàn)榇蠖鄶?shù)還在“有好感”這個(gè)層次，但如果連“有好感”的人都沒(méi)有，騙人的吧。
易陽(yáng)說(shuō)：“原來(lái)你說(shuō)我跟她般配，就是因?yàn)槲規(guī)洶?？我還以為你能看到我不羈外表下睿智深沉的內(nèi)心呢?！?br/>
袁顏和王桑檸頓時(shí)被逗的哈哈大笑。
“呀，易陽(yáng)你太自戀了?！?br/>
“哈……”
在這個(gè)班上待久了，跟其他人混熟了，自然也會(huì)冷不丁插科打諢兩句，活躍氣氛。
雖然易陽(yáng)在班上平時(shí)不怎么喜歡跟其他人主動(dòng)說(shuō)話，但是就像王桑檸一般，大家都很樂(lè)意跟他聊天的。
以易陽(yáng)目前的段位，早已經(jīng)能夠做到隨便敷衍，卻又讓對(duì)方感受不到敷衍。
又是平澹且輕松的一天。
畢竟易陽(yáng)并沒(méi)有一定要追求top2的目標(biāo)，以目前的文化成績(jī)和國(guó)家一級(jí)證書，已經(jīng)足夠敲開許多大學(xué)的門了，沒(méi)有什么壓力。
剛剛回到家，就聽(tīng)到一串“啪啪啪……”
姜黎黎正在地按開關(guān)，抬頭望著客廳一朵吸頂燈，暗澹無(wú)光。
王桑檸走過(guò)去，眨了眨眼睛：“燈壞了嗎？”
姜黎黎點(diǎn)點(diǎn)頭，皺了皺眉頭：“傷腦筋，剛才突然閃了一下，就不亮了?！?br/>
易陽(yáng)走過(guò)去，說(shuō)：“有沒(méi)有備用燈？”
姜黎黎搖搖頭：“有是有……但是這個(gè)吸頂燈換起來(lái)比較麻煩，它不是那種傳統(tǒng)的螺旋安裝或者卡扣安裝，我見(jiàn)過(guò)，好像是只有電線，要怎么接一下的……我不太懂啦，算了，還是找工人師傅過(guò)來(lái)吧?！?br/>
易陽(yáng)心頭冷笑，這種小事如果都要叫工人師傅來(lái)，那未免太小看我了，畢竟換個(gè)燈泡，初中物理知識(shí)都足夠了……準(zhǔn)確地說(shuō)生活經(jīng)驗(yàn)都?jí)蛄?，男生不?huì)換燈泡，真該反思一下了。
易陽(yáng)摸了摸下巴，說(shuō)：“燈在哪里？我來(lái)吧?！?br/>
姜黎黎認(rèn)真地說(shuō)：“不行！萬(wàn)一電著你啦，怎么辦？你還是個(gè)孩子?！?br/>
易陽(yáng)說(shuō)：“從法律的角度上說(shuō)，我已經(jīng)成年了。”
姜黎黎微微一怔，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你……滿十八歲了？”
易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，讀書比同齡人晚了一點(diǎn)，明年進(jìn)大學(xué)的時(shí)候就十九歲了。”
姜黎黎卻有些不太高興起來(lái)：“你……”
易陽(yáng)奇怪地看著姜黎黎：“怎么了？”
姜黎黎轉(zhuǎn)過(guò)身去，從電視柜里將備用燈取出來(lái)，湊近易陽(yáng)，沒(méi)好氣地敲了他一下，說(shuō)：“你生日都不告訴我們？還想著給你慶祝一下呢……什么時(shí)間的事？”
易陽(yáng)有些尷尬，想了想確實(shí)如此，自己在姜黎黎家住著，本來(lái)就沒(méi)多少機(jī)會(huì)感謝她們，應(yīng)該主動(dòng)利用一下生日的，但很快腦子一轉(zhuǎn)，頗有心機(jī)地說(shuō)：“那個(gè)……因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)怎么過(guò)生日，時(shí)間長(zhǎng)了自己就忘了，我也是生日過(guò)了幾天，參加競(jìng)賽的時(shí)候看身份證才反應(yīng)過(guò)來(lái)的，9月9號(hào)。”倒也不算騙人。
姜黎黎微微一怔，頓時(shí)又聯(lián)想到易陽(yáng)可憐的童年上去了，頓時(shí)微微心疼，被激起了母性，搖搖頭說(shuō)：“這周周末吧，我們給你補(bǔ)上?！?br/>
易陽(yáng)隨意點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)接過(guò)吸頂燈，隨后搬來(lái)一張椅子，踩了上去，以他的身高臂展，輕松夠到天花板，歪歪腦袋，看了一眼旁邊姜黎黎手邊的開關(guān)是關(guān)閉狀態(tài)，才小心翼翼地開始嘗試取燈。
吹牛歸吹牛，真正在做事的時(shí)候，還是要謹(jǐn)慎才行。
王桑檸和姜黎黎在下面都有些緊張，不過(guò)好在進(jìn)展順利，易陽(yáng)只花了幾分鐘便將新燈給換上了，隨后一躍而下。
姜黎黎松了一口氣，目光流動(dòng)。
王桑檸看了看姐姐，笑了笑，對(duì)易陽(yáng)說(shuō)：“咱們這個(gè)家里還真是需要一個(gè)男生呀?！?br/>
易陽(yáng)聽(tīng)了這段話，輕輕咳嗽一聲，沒(méi)有回應(yīng)，轉(zhuǎn)而想到什么，對(duì)姜黎黎說(shuō)：“對(duì)了姐，你學(xué)習(xí)駕照的駕校是哪一家??？”
“駕校？”
“因?yàn)闈M18歲了嘛，我準(zhǔn)備考一個(gè)駕照，會(huì)方便很多。”
“可是……你不用上學(xué)嗎？”
“沒(méi)事，讓教練師傅幫我掛課時(shí)就好了，除了考試，不會(huì)耽誤多少時(shí)間的?！?br/>
“呃……不學(xué)??？”
易陽(yáng)十分自信地說(shuō)：“我不可能補(bǔ)考的！清河縣六回頭車神就是我?！?br/>
姜黎黎笑容綻放，沒(méi)好氣地說(shuō)：“吹牛?！?br/>
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