蒼山書院。

    道法小學(xué)一年級(jí)二班。

    楊凡在外面偷偷看了看，都是人高馬大的，很慶幸不是跟一幫小屁孩做同學(xué)。

    背后突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“楊凡，你在這偷偷摸摸的做什么？?jī)商鞗](méi)來(lái)上課了，趕緊進(jìn)去吧。”

    “#此聲音來(lái)自教《道法概論》的李老師。道法境界為初元境吸納期，是白水縣道法最高的人之一。脾氣暴躁！”

    楊凡意識(shí)一動(dòng)，系統(tǒng)通過(guò)聲音比對(duì)，就認(rèn)出了是誰(shuí)，他的主要信息瞬間就閃現(xiàn)在了腦海。

    回過(guò)頭，看到的是一個(gè)文質(zhì)彬彬、和藹可親的中年男子。

    這什么鬼系統(tǒng)！脾氣暴躁？

    “李老師好?！?br/>
    楊凡按著記憶中的禮儀對(duì)他躬身行禮后，才走進(jìn)了教室。

    所有同學(xué)都向他行注目禮，議論紛紛。

    “不是說(shuō)被一棍打死了嗎？”

    “他竟然沒(méi)死，孫斷可是死了，那孫家人怎會(huì)罷休？”

    ……

    楊凡聽到了幾句，知道孫斷就是那天欺負(fù)語(yǔ)柔的人，自己并未打死他，難道是被那黑袍人給處理了？

    他本想跟大家重新認(rèn)識(shí)一番，突然聽到“啪啪”的聲音。

    李老師已站到了講臺(tái)，拿起戒尺狠敲桌子。

    “安靜！開始上課?！?br/>
    “道法是萬(wàn)事萬(wàn)物的規(guī)律，是天地運(yùn)行的法則，無(wú)所不包無(wú)所不容！我們要做的就是悟其道，順其道，用其道……”

    楊凡感覺(jué)像是在聽后世的物理課，道法不該是玄之又玄，不可言不可道，只可意會(huì)不可言傳的嗎？

    “道法可言，但能不能悟到其精髓，能用好道法，就要看各人的本事。

    比如圣元境之人揮一揮衣袖，能引起千里外的一場(chǎng)風(fēng)暴，道元境能影響的范圍卻只有百里！

    其道總則都是同一句話：打破天地空間平衡，引用天地之力。

    如何打破平衡，如何借用天地之力，不同境界，不同的感悟，會(huì)有不同的做法。

    天地內(nèi)的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，有無(wú)數(shù)個(gè)變量，每一個(gè)剎那都包含了無(wú)數(shù)種狀態(tài)。每一種狀態(tài)下，引動(dòng)天地的法門都有無(wú)數(shù)種?！?br/>
    ……

    在座的同學(xué)都是混沌境血?dú)馄诘?，境界低到不能再低?br/>
    李老師講的卻是道元境、圣元境如何如何！

    一開始聽著很爽，但聽著聽著就不知所云了，大家都昏昏欲睡。

    楊凡卻聽得津津有味，雖然越聽也越覺(jué)得很玄，但有跡可循，至少不是前世影視劇里的師傅一句“玄之又玄”就把徒弟給打發(fā)了。

    發(fā)現(xiàn)在這修道的世界，腦中的計(jì)算系統(tǒng)似乎是可大用！

    這個(gè)世界雖然多了元?dú)?、元力，甚至已?jīng)發(fā)現(xiàn)了幾重空間，但只要有可說(shuō)得清的規(guī)律，就是可算的，可以測(cè)度的，這就是計(jì)算系統(tǒng)的大用。

    ……

    楊凡想到得意之處，不自覺(jué)地呵呵笑了起來(lái)，嘴角的口水也亮晶晶的。

    “楊凡，你來(lái)說(shuō)，修道境界分為幾大境界？”李老師嚴(yán)肅問(wèn)道。

    別人雖然神情萎靡，只有他表情怪異，前兩天也無(wú)故缺課，此風(fēng)不可長(zhǎng)。

    這個(gè)很簡(jiǎn)單，原先楊凡記憶里有，認(rèn)真答道：“四個(gè)大的境界分別是：混沌境、元境、微元境、無(wú)名境?！?br/>
    “混沌境分為那幾個(gè)階段？”

    “呃！……”記憶里面沒(méi)有，估計(jì)是受傷這兩天教的。

    “以后不要隨便缺席??！”李老師說(shuō)著向著楊凡方向手往下按了按，示意他坐下，沒(méi)再為難他。

    楊凡松了一口氣，坐了下來(lái)。

    混沌境界分為血?dú)馄?、?qiáng)經(jīng)期、丹體期、御氣期，還有部分人會(huì)選擇修假元期。

    在蒼山書院，能進(jìn)入強(qiáng)經(jīng)期就算大功告成了，可以去滄州府繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    強(qiáng)經(jīng)期的主要特征就是打通經(jīng)絡(luò)。打通經(jīng)絡(luò)后，可聚全身血?dú)庵τ谝槐?，力量大增。更可以通過(guò)經(jīng)絡(luò)吸收元?dú)鈴?qiáng)大經(jīng)絡(luò)、肉體。

    楊凡被李老師提了兩問(wèn)題，不敢再分神去想其他的事。

    其他同學(xué)卻還是昏昏欲睡，哈欠連天！

    “#李老師將要爆發(fā)！”

    爆發(fā)什么鬼？看他挺平靜的??！

    “#臉部與憤怒情緒相連的肌肉時(shí)而抖動(dòng)?！?br/>
    哼！這系統(tǒng)分析的什么鬼！我怎么沒(méi)看出他表情抖動(dòng)！

    “啪”的一聲，把楊凡嚇得幾乎站了起來(lái)。李老師又用戒尺狠勁敲桌子！

    這系統(tǒng)還真有兩下??！

    李老師向著下面掃了一圈，平靜了情緒，說(shuō)道：“我們上一段實(shí)踐課！”

    大家被戒尺響聲所驚，都打起精神按著他的指示進(jìn)入狀態(tài)。

    閉眼，呼……吸……呼……吸……，讓元?dú)馔ㄟ^(guò)呼吸進(jìn)入肺部停留，再吸收進(jìn)入丹田。

    在丹田內(nèi)積累元?dú)?，是為日后沖擊打通經(jīng)絡(luò)做準(zhǔn)備。

    按著操作要領(lǐng)在做，全身放松，很舒服。

    過(guò)了一會(huì)，有人竟“呼嚕呼?！钡厮耍?br/>
    李老師已經(jīng)忍了多時(shí)，此時(shí)有人竟然打起呼嚕！來(lái)回走了幾次，氣得幾乎想捏死那家伙！

    “轟”一聲，李老師一手拍在了紅木桌子上。

    沒(méi)有人能看清他的手是如何動(dòng)的，只是一閃，桌子瞬間變成了灰塵。

    灰塵在陽(yáng)光的照射下，向四周擴(kuò)散，就像原子彈爆炸后的蘑菇云一般，只是小了無(wú)數(shù)！

    極為震感！所有人都站起來(lái)，怔怔地看著他。

    楊凡也極為震驚，腦中系統(tǒng)卻波瀾不驚地把分析顯示在腦中：

    “#這是地球上沒(méi)有的速度，快如閃電！力道更是驚人，比地球上任何一位拳王都強(qiáng)?！?br/>
    速度多少？力道多強(qiáng)？作為計(jì)算系統(tǒng)怎么能用那些模糊概念的詞，必須具體！

    系統(tǒng)：“#沒(méi)看到他出手的全過(guò)程，出手距離以及時(shí)間都沒(méi)有，無(wú)法計(jì)算速度。力道，不知桌子強(qiáng)度硬度等參數(shù)，也沒(méi)有可以對(duì)比的影像參照，沒(méi)法算！”

    同樣的桌子，不同的力道速度打在其上，顯示出來(lái)的粉塵飄散狀態(tài)以及桌子碎片狀態(tài)都會(huì)不同。

    如有可以對(duì)比的數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)比可推算出力道和速度。

    楊凡前世也不是材料力學(xué)家，也不是爆破專家，更不是研究人體力學(xué)的，那會(huì)有這些數(shù)據(jù)。

    “#只有與有確定材質(zhì)、確定速度、確定力道的影像數(shù)據(jù)對(duì)比，才有可能分析出其他影像的速度、力道。數(shù)據(jù)越多，得出的結(jié)論才會(huì)更準(zhǔn)?！?br/>
    楊凡心念一動(dòng)，向系統(tǒng)輸入指令：“這似乎是初元境吸納期的實(shí)力，做好數(shù)據(jù)收集！”

    “#似乎，這兩個(gè)字是大數(shù)據(jù)的天敵！”

    暈，還會(huì)回嘴了！這是什么鬼系統(tǒng)！這是學(xué)小愛(ài)同學(xué)？

    楊凡：“去掉似乎二字，記住樣本！”

    既然要想在這里好好混，就得不斷收集數(shù)據(jù)，將來(lái)用得到的時(shí)候，系統(tǒng)算出的結(jié)果才會(huì)是準(zhǔn)確的。

    ……

    “玄元大陸三國(guó)鼎立，爭(zhēng)斗不休。

    大陸之外魔族、妖族也磨刀霍霍。

    才有十萬(wàn)年前圣元境仁皇帝提出全民修道，各大修道門派獻(xiàn)出無(wú)上道法，才讓所有人都有機(jī)會(huì)修習(xí)。

    爾等雖然資質(zhì)不好，但也不能自暴自棄，爭(zhēng)取多為東華國(guó)，為人族多出一分力！”

    李老師怒氣勃發(fā)，但還是沒(méi)徹底放棄這些放牛班的同學(xué)，苦口婆心說(shuō)道。

    自從仁皇帝推出如此仁政之后，東華實(shí)力大增，玄元大陸其他兩國(guó)隨后效仿。

    現(xiàn)在，玄元大陸不愁沒(méi)有絕世道法可學(xué)，愁的是資質(zhì)問(wèn)題。

    一想到資質(zhì)，楊凡就想噴火，慧根五十，感應(yīng)能力二十，算力三十，這不就是腦殘的另一種說(shuō)法嗎！

    誒！……

    現(xiàn)在，有了系統(tǒng)加持，算力應(yīng)該不成問(wèn)題了，慧根是感悟道法、天地規(guī)律的能力，前世學(xué)物理、數(shù)學(xué)還行，這應(yīng)該不是什么大問(wèn)題。

    只是感應(yīng)能力是什么鬼，自己耳聰目明的怎么只有二十分？

    搜尋之前的記憶，這里的感應(yīng)能力指的是心感，是感應(yīng)體元、激活體元的基礎(chǔ)，是大多數(shù)人進(jìn)入初元境的必備條件。

    也是感應(yīng)環(huán)境、感應(yīng)天地的能力。到了初元境凝元期，是借用天地之力的基礎(chǔ)。

    這！……如此重要，而楊凡只有接近零分的成績(jī)，那不等于宣布他永遠(yuǎn)與初元境絕緣！

    不過(guò)，前世所在的地球人憑著雙手都能從刀耕火種走到了飛機(jī)、大炮、原子能，就不信有如此多的絕妙道法，憑著超級(jí)計(jì)算機(jī)，還有什么地球人做不到的！

    ……

    李老師說(shuō)完一番高大上的話，再繼續(xù)講什么混沌境血?dú)馄?、?jīng)氣期，估計(jì)覺(jué)得太低端，甩手走了出去，只留下一句話：

    “今天道法概論到此為止，自己修習(xí)，好自為之！”

    聽到“休息”二字，不少被家人逼來(lái)書院的同學(xué)都開心壞了！

    教室里瞬間變得嘈雜無(wú)比！

    “楊凡，語(yǔ)柔呢？”

    一個(gè)清脆的聲音從左側(cè)前方傳來(lái)，聲音中帶著絲絲涼意，這是語(yǔ)柔之前的同桌，名叫李瀾。

    楊凡抬起頭，只見(jiàn)她穿了一身淡青色的長(zhǎng)裙，把身體包裹得凹凸有致，顯得清雅脫俗，又極有女人味！

    只是皎白的面容再加上冷淡的目光，讓人感覺(jué)很冰冷！眉頭微蹙，似乎心頭有一股郁結(jié)！

    李瀾和語(yǔ)柔資質(zhì)都很好，語(yǔ)柔是因奶奶多病，一直照顧奶奶，到幾個(gè)月前奶奶去世，又滿了十八歲才與楊凡一起來(lái)到蒼山書院。

    李瀾是因經(jīng)絡(luò)受過(guò)重傷，家人怕受元?dú)鉀_撞再次損壞了經(jīng)絡(luò)，也到了十八才來(lái)到蒼山學(xué)院開始修習(xí)道法。

    楊凡說(shuō)道：“語(yǔ)柔去中都了，她還有親人在那邊！”

    李瀾諷道：“她不會(huì)是為了救你，把自己賣了吧？你這喪門星！”

    之前因語(yǔ)柔的關(guān)系，楊凡跟她有些交情，但再有交情，如此說(shuō)話也太毒了！

    還好，楊凡帶著后世五毒青年的靈魂，才沒(méi)被暴擊打倒！

    不過(guò)，被她如此一說(shuō)，楊凡也有些拿不準(zhǔn)。皺眉回想，那兩人對(duì)語(yǔ)柔的恭敬之意應(yīng)該假不了。

    他這穿越來(lái)的老靈魂也不會(huì)跟小蘿莉計(jì)較，平心靜氣地說(shuō)道：

    “她聰明伶俐怎么會(huì)賣了自己，放心，放心！”。