又到了畢業(yè)季，教室里籠罩著一層淡淡的哀傷。

    我曾以為，小孩子嘛，對離別沒什么概念，他們來不及停留啊，他們要急沖沖地要趕往下一個驛站，驛站永遠在前方向他們招手，離愁是抓不住他們的。

    然而，不是的，不是這樣的。小小的孩子也識愁呢，他們可不是為賦新詞強說愁，而是真真切切的離愁別緒呢：

    “過了這個夏天，我們的教室里還會坐滿人，只不過，已不是我們……有人曾說過，小學只是一個小小的終點站，到站后我們又會踏上一輛新的車，開始一段新又美好的旅途，開往更遙遠的地方。然而，我想，我不會忘記這曾經的美好……”

    “我以為朋友一直是在我身邊的，不會有離別的，但那一天畢竟是要到來的。如果那一天真的到來，長城不會被哭倒吧？”

    看了學生的情感傾訴，我道：“魯迅先生曾寫過一篇文章，叫做《為了忘卻的紀念》。你們也就可以寫一寫啊——因為離別，所以紀念。寫一寫你的同學，寫一寫他們特點，用文字給他們畫像，用文字把他們定格下來?！?br/>
    小胖是好多同學描摹的對象：

    地獄里有黑白無常，我們班里有個哭笑無常。

    小胖一開哭啊，可真是眼淚如雨下，鼻涕如溪流?。】伤拗拗?，竟會張嘴哈哈大笑起來，然后眼淚和鼻涕都流進去！

    不過，他也不是總是哭笑一起進行的。他有時候會從笑一下子變哭，有時會從哭一下子變成笑！看得我們甚是發(fā)慌！比如，他現在正在笑，可你一轉身，他就哇哇大哭了；也可能你再轉身的時候，他就開始哈哈大笑了！

    吃飯是小胖最痛苦的事兒，一到吃飯時間，我們都狼吞虎咽的，唯有小胖很悠閑的，要么在旁邊神游，要么在別的組做客，要么在一旁唱歌跳舞。

    小胖好不容易說服小川，加入了他們的小隊，參加綜合實踐活動。同意他加入，小川是有目的的。因為小川的學習跟不上大家，做作業(yè)是他最痛苦的事情。讓小胖加入，就是希望他能教自己作業(yè)?？墒切∨志尤徊豢辖套鳂I(yè)！小輝在旁邊看著，有點生氣了，他覺得小胖教小川是天經地義的事情。他決定教訓一下小胖，便用手上的皮筋去彈小胖。小胖一手抱著頭，一手護著眼，我想，如果邊上有一個烏龜殼的話，他一定會縮進去的。

    班里還有一名綽號叫“關陽央”的，他其實姓鄭。剛開始接這個班時，也不知道他們姓甚名誰，只看他們的作業(yè)本上寫的名字，可他把“鄭”的兩個部件分得太開，而那個耳朵旁又和后面的“日”字旁靠得太緊，變成了一個“陽”字，于是，就叫：“關陽央同學是哪位？作業(yè)錯了，快來訂正?！边@樣，我們這位鄭姓同學就有了這么一個綽號“關陽央”。且看同學是怎么描摹他的：

    關陽央有一撮斜劉海，這一點讓我和小嘯非常鄙視，因為這看起來有點二的。他的臉比較大，摸起來手感不錯。脾氣不太好，打起架來，有點拼命三郎的樣子。

    說到關陽央的朋友，第一當之無愧是小嘯了，他倆已經達到損友的境界了。他們有時為了一點小事也會“大開罵戒”，可是，不到一分鐘，他們又變回親密的好友了。

    關陽央，就是怕女生。跟男生打架的時候，他是一匹狼；在女生面前，他就是一只乖小狗。

    我深深地記得他裝酷的樣子：有一次吃午飯時，他一手拿著雞腿，一手撩著斜劉海，一腳踩在一旁的架子上，那樣子，真是無法用語言來形容！