就在大家不斷捕捉翠鳥的過程當(dāng)中，秦牧自己的積分已經(jīng)逐漸來到了五十分這個可怕的數(shù)字。

    其實(shí)他覺得其他的同學(xué)在掌握到要領(lǐng)之后，說不定也能跟他一樣趕上這種速度。

    奈何這只不過是他自己以為而已，其他的同學(xué)在看到他這個積分的時(shí)候，已經(jīng)忍不住心里開始想要吐槽他了。

    他們當(dāng)然知道秦牧非常的強(qiáng)，心里也心甘情愿的將對方認(rèn)作自己的老大，當(dāng)然他們也很清楚對方明擺著就是他們這群學(xué)生里面的首席。

    強(qiáng)大的實(shí)力差距確確實(shí)實(shí)已經(jīng)讓學(xué)生們生不起任何反抗的心思了，如果說有一點(diǎn)點(diǎn)差距的話他們可能還會努力想著要打敗對方。

    但是如今差距已經(jīng)巨大到再怎么樣也沒有辦法填滿的程度，因此他們只能不得不放下這種心態(tài)，轉(zhuǎn)而改變成為了對對方的一種佩服。

    但是無論如何，就算他們再怎么佩服秦牧，終究還是忍不住想要吐槽對方這樣魔鬼的訓(xùn)練速度了。

    他覺得他們努力一番應(yīng)該也可以達(dá)到他的速度，但是他們自己完全不是這樣想的好不好！

    對方如今已經(jīng)基本上捕捉到了五十多只的數(shù)量，而他們還在個位數(shù)徘徊，這樣強(qiáng)大的壓迫力簡直讓他們連努力的心思都覺得非常的渺茫。

    這真的是一般人類的訓(xùn)練速度嗎，他們放在一起訓(xùn)練會不會太丟臉了，真的不會打擾到對方的訓(xùn)練速度嗎？！

    老師隱隱約約也看出了其他同學(xué)的沮喪，不過他對于這樣的情況也是感覺有些哭笑不得。

    一直以來在訓(xùn)練過程當(dāng)中，所有的學(xué)生之間就是這樣一種我想激勵的狀態(tài)。

    但是像現(xiàn)在這種情況還基本上是他頭一次見到，非但沒有起到任何激勵的效果，甚至對于其他人的自信心是一種幾乎毀滅性的打擊。

    如果說在面對普通天才的時(shí)候，大家還能產(chǎn)生一些反抗的心思。

    那么在面對這種超級天才的時(shí)候，他們恐怕連反抗的心思都不會產(chǎn)生太多，而是被徹底籠罩在對方的陰影之下。

    像這樣的狀態(tài)其實(shí)老師也是說不上來好還是不好的，雖然說他們完完全全的被秦牧的天才光環(huán)給壓制住了，但是如果說在這種程度上產(chǎn)生了進(jìn)化和蛻變，那么比起其他狀況下發(fā)生的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn)的。

    雖然說大家感覺自己的進(jìn)步跟秦牧比較起來不算什么，但是實(shí)際上如果他們到外面去看一下其他學(xué)校的學(xué)生就能夠知道，他們自己本身的進(jìn)步已經(jīng)是非?？焖俚牧恕?br/>
    如果他們能夠保持著這個狀態(tài)繼續(xù)下去，哪怕沒有什么希望能夠成為像秦牧這樣的超級強(qiáng)者，但是想要衣服成為一方霸主也不是一個不可能完成的任務(wù)。

    當(dāng)然身為老師自然也不可能任由這種狀態(tài)的繼續(xù)發(fā)生，畢竟也不是每一個同學(xué)都能夠有著這種在逆境當(dāng)中不斷努力的心態(tài)的，如果說反而弄巧成拙毀滅了他們的自信心，那就得不償失了。

    同學(xué)們對于老師緊張的心態(tài)一無所知，不過他們也能夠察覺到自己現(xiàn)在不斷進(jìn)行的努力和進(jìn)步程度，跟在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候發(fā)生的情況是不太一樣的。

    雖然說他們從來沒有聽說過這樣系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但是在家里的時(shí)候家里的大人基本上也是教導(dǎo)過他們關(guān)于御獸的知識的。

    甚至某些人家里也是非常強(qiáng)大的。

    畢竟他們能夠在考試過程當(dāng)中一直獲得如此強(qiáng)大的力量，大部分人的家里都不是什么普普通通的貨色。

    像這種實(shí)戰(zhàn)成績占了非常大的比例的考試，就算普通的學(xué)生想要通過努力來抹平其中的差距，那恐怕也是一件非常艱難的事情。

    但是他們能夠明確的感覺到，他們現(xiàn)在跟在家里相比較起來，進(jìn)步的速度和程度竟然是更快的。

    要知道在家里他們基本上已經(jīng)是獲得了所有最好的資源，無論是任何天才地寶也基本上都是提供出來給他們使用的，他們已經(jīng)算是家里最強(qiáng)大的那一批天才了。

    本來他們?nèi)缃裨谇啬┑拇驌糁拢呀?jīng)清楚的認(rèn)識到自己的天才程度根本就不算什么，甚至這種驕傲自大的心態(tài)甚至還是非常不可取的。

    但是沒想到在現(xiàn)在這樣的狀態(tài)之下，他們的進(jìn)步程度以及御獸的各方面的能力竟然也發(fā)生了巨大的提升。

    這是個什么樣子的情況，難不成學(xué)校這里的風(fēng)水比較好，所以他們的御獸聯(lián)培訓(xùn)起來都要比在家里要更加強(qiáng)大一些嗎？

    當(dāng)然這些只不過是他們腦子里面亂七八糟的猜測罷了，實(shí)際上的情況，就連葉玲玲自己也猜到了幾分。

    他知道人在某種被壓迫的環(huán)境之下可能會反而產(chǎn)生更加快速的進(jìn)步，不過他這是萬萬沒想到這個壓迫的動力竟然會是秦牧所產(chǎn)生的。

    秦牧現(xiàn)在的表現(xiàn)完完全全就是一個別人家的孩子，某些人在遇到這種天才小孩的時(shí)候會產(chǎn)生一種叛逆的心理，既然你如此的強(qiáng)大我反正也打不過你，那我不如開心一點(diǎn)隨波逐流。

    但是這一批學(xué)生都已經(jīng)是全國前六十的超級天才了，大家的心態(tài)自然不可能會是這樣頹廢的廢材心態(tài)。

    恰恰相反，大家現(xiàn)在現(xiàn)在這樣的情況之下反而能產(chǎn)生一種激勵自己的心情。

    秦牧已經(jīng)如此強(qiáng)大了還這么的努力，他們既然已經(jīng)確實(shí)打不過秦牧了，但是這一定是在天賦上面所產(chǎn)生的天然的差距。

    只要他們足夠努力，就一定能夠通過自己的努力不斷的縮小這其中的差距！

    這是因?yàn)檫@樣的心態(tài)，所以大家在訓(xùn)練過程中才能產(chǎn)生非常快速的進(jìn)步，這樣的進(jìn)步速度顯然連老師也是沒有預(yù)料到的，最起碼這一點(diǎn)完全不在他們的計(jì)劃之內(nèi)。

    當(dāng)然，雖然說發(fā)生這樣的情況是意料之外的，但是總而言之會有這樣對學(xué)生們的強(qiáng)大的激勵效果也是一件好事。

    最起碼大家不至于被秦牧和合的打擊之后就一直消沉，而是想要更加努力。