?再說這邊的李青正忙于查案，一聽說布蘭特這貨居然直接去見疑犯，連忙趕過去看情況。等見到董琪，確認(rèn)布蘭特只是問了一些有關(guān)心理評估的問題之后就回去做評估報(bào)告了，李青的第一反應(yīng)就是：糟了，莫非抓錯人了，疑犯并不是真兇？

    董琪驚訝，想不到李青這么相信布蘭特？

    “你的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

    “他竟然沒把疑犯弄死，可見應(yīng)該不是真兇。”

    “……李青，這不能作為標(biāo)準(zhǔn)。布蘭特已經(jīng)改邪歸正了?！倍魅滩蛔⊙诿媪?。

    “等一下，你們說的改邪歸正是怎么回事？”跑來替布蘭特教授取資料的秦曉琳忍不住打斷。

    李青有點(diǎn)猶豫，雖說是過去的事了，但還是告訴她比較好。不清楚自己身邊的男人是多危險一家伙可不行，誰知道未來會發(fā)生什么。于是李青將布蘭特教授曾經(jīng)是個愛好破壞犯人的心理，將人弄得腦殘了或者自殺了的大兇器這件事揭露出來。還有emotion-crasher——心理破壞師這一外號的來源。

    “emotion-crasher？心理破壞師？果然是搞錯了，有人惡意中傷教授吧？首先，破壞師的話應(yīng)該用crusher或者destroymaster才對吧？”

    李青迅速扭頭看向董琪。

    “應(yīng)該是crusher，李隊(duì)長記錯了。”董琪義正言辭的糾正。

    “再說emotion是感情的意思。心理破壞師如果翻譯成英文，應(yīng)該是psychiccrusher或者mentalcrusher,哪怕用mindcrusher也可以。”

    董琪點(diǎn)頭：“是嗎，肯定是李隊(duì)長記錯了。我有個會議，先走了。李隊(duì)長也趕快進(jìn)行調(diào)查，不要浪費(fèi)時間在閑聊上?！?br/>
    覺得默默中槍的李青目送董琪離開，他明明沒記錯。雖然自己英文不好，但是記憶力可不差。

    “曉琳，emotion-crasher這個詞直接翻譯過來是什么意思？”李青問道。

    “事實(shí)上沒聽說過有這樣的詞組。”秦曉琳思考了一下回答，“但是crasher帶有不速之客的意思，譬如gatecrasher就是指混入場者。結(jié)合這個來看，emotion-crasher應(yīng)該是情感潛入、混入情感之中的不速之客的意思。”

    秦曉琳依然覺得有哪里不對。但是具體是什么地方她又說不上來。

    emotion這個詞她很難跟李青解釋清楚，跟在很多場合統(tǒng)一定義為同一個詞匯的中文不同，英文在細(xì)節(jié)的劃分上都很細(xì)膩，譬如光藍(lán)色就有對應(yīng)不同種類藍(lán)色的單詞。雖然中文上的情感有著‘心理’，‘情緒’這類意思，但是英文中的emotion更偏向于情緒方面，而非心理層面。那是一種富有濃厚的情感，代表情緒波動的一個詞。與通俗意義上的‘感情’（feeling）還有一定區(qū)別。

    另外，crasher雖然是帶有未曾期待的到來者這種隱喻，但是也可以從別的方面解釋。英文習(xí)慣上將一些詞后面加‘er’來表示什么什么的人。如果按照crash這個單詞的本意（撞擊）來思考，這個詞組也能被翻譯成——

    “受到強(qiáng)烈情感上沖擊……的……人，也可以被解釋成這種意思。”

    秦曉琳聯(lián)想到布蘭特教授目睹學(xué)生被殺的事，心中一陣?yán)浜?br/>
    只有知道那件事的人才會這么稱呼布蘭特教授！這個稱呼絕對不是業(yè)界認(rèn)為他是心理破壞師才給他的，而是熟知這件事始末的人傳出來的稱呼，譬如說——藍(lán)麟！

    “李隊(duì)長，這個詞是誰告訴你的？”

    “當(dāng)然是董琪。”李青回答，“有什么不對？”

    秦曉琳搖頭。作為布蘭特教授的好友，董琪知道這件事也無可厚非。但是，總覺得哪里不協(xié)調(diào)。為什么一定是這個稱呼？為什么……

    “這個稱號該不會又是藍(lán)麟搞的鬼吧？”

    李青想起之前論壇上id的事情，論壇id的申請日期據(jù)說很早了，藍(lán)麟那貨絕對是早就準(zhǔn)備好的。

    “但是他為什么這么做？”

    “呵，我早就放棄去弄清一個不把人命當(dāng)回事的瘋子的想法。別鉆牛角尖?！?br/>
    李青勸了董琪兩句，轉(zhuǎn)身離開。其實(shí)他轉(zhuǎn)過身后眉頭依然緊鎖，只因他也覺得此事相當(dāng)蹊蹺。像他這樣英文不怎么樣的家伙就不提了，布蘭特本身可是一直在國外，他難道不知道這個稱號其中的問題嗎？為什么一直以來已默認(rèn)的態(tài)度接受了這個稱呼？他沒想去探索是誰給了他這個稱號，又為了什么？

    不，他一定追查了。所以他現(xiàn)在人在中國。

    這個稱號，是策劃殺死他的學(xué)生的藍(lán)麟給他的憐憫跟嘲諷。

    ——被自己激烈的感情所傷害的人，成為破壞他人內(nèi)心的心理破壞師。沒有誰會知道他唯一的兄弟，才是真正需要被解救的人。

    “但是殺戮可不是拯救，從來都不是?！?br/>
    ****

    布蘭特教授覺得自己不該涉案太深，這才是他回去做評估報(bào)告的原因。

    他不是偵探，也不再是從前那個自以為是法官，能去審判別人的心理破壞師了。他只是一個心理學(xué)者，能做的事就是寫一份評估報(bào)告，讓警方去跑腿。

    ……好吧，以上可能都是他的借口，他只是覺得這個案子相當(dāng)?shù)谋?，所以不太想介入太深。至于他為什么這么想，等李隊(duì)長他抓住真正的兇手時就知道了。嗯，是不是需要再給他一些提示呢？會讓李大隊(duì)長覺得被越權(quán)了，更加仇視他吧？

    不過，如果是他的學(xué)生秦曉琳的話，就算加入搜查也不會讓警方感到反感，還能鍛煉她的綜合能力。等他回國（美國）之后，這邊的事務(wù)所他想交給秦曉琳來打理。必須有足夠的經(jīng)驗(yàn)儲備才能面對各種情況的發(fā)生。

    是的，必須如同海綿一般，快速吸收各種知識才行，任何方面的。

    【你看，一直以來你都拒絕我的邀請，我也不愿意讓你太過為難不是嘛。所以……由她來好啦，代替你?！?br/>
    ……因?yàn)槟悴荒茌斀o任何人，尤其是我的兄弟。166閱讀網(wǎng)