胤禛自然是不認(rèn)識(shí)白淺淺的，剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的她對(duì)這里還是非常的陌生的。

    這不，她只是想去如廁，但是因?yàn)閯?dòng)作磨磨唧唧（胤禛辯解道：“我這是公主風(fēng)范，刁民！”），等到她回到教室后就發(fā)現(xiàn)大家都不見(jiàn)了。

    看到了桌上同桌留下的瞬時(shí)短訊，胤禛才知道這節(jié)課老師要上實(shí)驗(yàn)課，所以要提前去實(shí)驗(yàn)室。不過(guò)因?yàn)樨范G去上廁所了，所以大家就先走了，同桌讓她快點(diǎn)去，不要遲到。

    把該帶的東西都帶好后，胤禛就走出了教室。

    同桌說(shuō)了什么，實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)樓的左邊嗎？胤禛發(fā)現(xiàn)自己不記得同桌到底說(shuō)實(shí)驗(yàn)室在哪里了，而且這節(jié)課是本學(xué)期的第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，之前胤禛也沒(méi)有去過(guò)，自然是不知道到底在哪里的。

    由于瞬時(shí)短訊被看完的第一時(shí)間就會(huì)銷(xiāo)毀，所以此時(shí)胤禛也辦法在聽(tīng)一次。

    糾結(jié)了一會(huì)的胤禛站在教學(xué)樓的中間站了一會(huì)，就跟著自己的感覺(jué)向左走去。

    上書(shū)房的先生說(shuō)左為尊，那自己就往左走吧，肯定會(huì)到的。

    就這樣胤禛以自己第一感覺(jué)為直覺(jué)走向了一個(gè)錯(cuò)誤的方向，等她終于意識(shí)到哪里出了問(wèn)題后，她已經(jīng)迷路了。

    偌大的校園讓胤禛實(shí)在是摸不清方向，而且這里的方位的觀測(cè)先生沒(méi)有交過(guò)，徹底迷路后，胤禛只好繼續(xù)往前走，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)人，到時(shí)候讓她帶自己去實(shí)驗(yàn)室好了。

    完全沒(méi)有緊迫感的她慢騰騰的繼續(xù)走著，走了好一會(huì)才看見(jiàn)了在學(xué)校后花園那里一個(gè)人待著的白淺淺。

    連學(xué)校也不熟悉的她自然也不認(rèn)識(shí)非常知名的白淺淺，所以初生牛犢不怕虎的胤禛就走過(guò)去問(wèn)路了。

    本以為自己都說(shuō)迷路了，對(duì)方應(yīng)該主動(dòng)給自己指路的（公主這里是星際，不是皇宮，您真是想太多了），但沒(méi)想到對(duì)方的態(tài)度居然這般。

    白淺淺那邊還覺(jué)得胤禛很奇怪，但殊不知胤禛也覺(jué)得她很奇怪。明明應(yīng)該是要上課的時(shí)候，她居然還在這里，一看就不是一個(gè)好孩子。如果在上書(shū)房，她肯定要被先生打手心了。

    白淺淺舒爽的在內(nèi)心吐槽完了后，心情也變得舒爽起來(lái)。所以看著面前的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭的胤禛也覺(jué)得對(duì)方還是很順眼的，就大發(fā)慈悲的說(shuō)：“你迷路了？你要去哪里，我就破例陪帶你去吧?！?br/>
    感覺(jué)白淺淺有點(diǎn)奇怪的胤禛不自覺(jué)的眨了眨眼睛，和剛才的那個(gè)人一點(diǎn)也不一樣的感覺(jué)。

    “去實(shí)驗(yàn)室?！必范G軟軟的聲音還有不自覺(jué)表現(xiàn)出的可愛(ài)也讓白淺淺的心變軟了，對(duì)方無(wú)害的眼神和對(duì)自己的信任讓白淺淺有一種責(zé)任重大的感官。

    胤禛其實(shí)是有點(diǎn)小迷糊，早上過(guò)來(lái)的時(shí)候還是困困的，白日在上書(shū)房因?yàn)樯险n走神被懲戒了抄寫(xiě)大字，小孩子的身體還是很脆弱的，一時(shí)間身體上的疲憊未能完全的消除，所以眼睛朦朦朧朧，實(shí)際上就是想睡覺(jué)了。

    白淺淺在有了自己的責(zé)任重大的想法后，就覺(jué)得自己肯定要把胤禛帶到她上課的地方呀。

    不然這樣可愛(ài)的小姑娘可能會(huì)哭吧，而且看她這個(gè)制服和年紀(jì)應(yīng)該是一年級(jí)的新生，自己可是學(xué)姐了，要照顧小學(xué)妹呢。

    兩個(gè)人想法各不相同，不過(guò)最后的目的還是達(dá)到了一致。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。