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    大節(jié)當(dāng)天，蘭澤上午出門(mén)跑步，然后溜到她家大牛棚里。發(fā)現(xiàn)丫丫自己的活，干得倒是挺順暢的。就是倆弟弟的活一直沒(méi)忙完。她陪著，順便幫忙。因?yàn)樾∶妹么┑貌欢啵€老想往空調(diào)暖不到的庫(kù)房角落里跑，丫丫就讓蘭澤把她妹妹護(hù)送到大房子去。他們姐弟忙完大牛棚，還有個(gè)小牛棚等著干活，事情不知還有多少。

    蘭澤就把小妹妹抱起來(lái)。

    因?yàn)樗L(zhǎng)得“帥”，小妹妹挺配合。

    從牛棚到大房子有地下通道，小孩子不喜歡封閉空間，蘭澤就抱著小女孩從外面院子走。

    外面天氣很冷，天空晦暗不明，冷風(fēng)呼嘯，到處是殘雪。

    蘭澤怕當(dāng)?shù)厝硕嘞耄瑳](méi)敢把小妹妹直接摟在懷里保暖。他在大牛棚出門(mén)前，把自己外套脫了，在小孩子身上裹緊，才又抱起來(lái)。

    丫丫家里當(dāng)家庭主婦的媽從廚房里看見(jiàn)他們，嚇了一跳，趕忙打開(kāi)了廚房通向院子的后門(mén)。

    屋子里熱氣蒸人，丫丫媽穿的是短袖。

    蘭澤進(jìn)來(lái)把小女孩放下了，趕快把裹的外套打開(kāi)，免得捂出毛病來(lái)。

    丫丫媽請(qǐng)他喝熱茶驅(qū)寒，他無(wú)奈地謝絕了——屋里太熱呆不住。

    他想清閑一點(diǎn)，都辦不到。立刻又逃回了大牛棚里。

    趁著丫丫帶著倆弟弟還在干活，他在草料庫(kù)里找了面墻，放投影看數(shù)學(xué)書(shū)做題消遣。

    不知道啥時(shí)候睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是午后，身上裹著被子?？磥?lái)丫丫發(fā)現(xiàn)他睡著了。

    錯(cuò)過(guò)午飯實(shí)在是一大損失。

    蘭澤起身活動(dòng)了一下，考慮要不要回奧家找點(diǎn)剩飯吃，或者還是繼續(xù)在養(yǎng)牛人家里混著。

    不管怎么決定都得先呼叫一下丫丫。于是他就呼叫了。

    不到一秒，立刻有應(yīng)答。

    “你不要?jiǎng)樱∥荫R上來(lái)！”丫丫的聲音聽(tīng)起來(lái)很著急的樣子。

    既然不走，蘭澤又躺下了。換了個(gè)姿勢(shì)，對(duì)著天花板放投影，數(shù)學(xué)書(shū)好像還蠻好玩的。

    留學(xué)的日子還長(zhǎng)，他可以一本本慢慢看過(guò)去。直到……不知道以后會(huì)怎么樣，永遠(yuǎn)留在本地當(dāng)然不可能，但也不知道哪天才能回去。

    蘭澤戴手環(huán)的手放在身側(cè)，手指頭懶洋洋地前后滑動(dòng)；開(kāi)啟翻頁(yè)模式，把前后幾段的頁(yè)面同時(shí)打開(kāi)；參照之下，內(nèi)容一目了然。了然到有點(diǎn)無(wú)聊的程度。

    他正想著要不要跳到下一部分，丫丫沖了進(jìn)來(lái)。

    蘭澤立刻把投影關(guān)了，坐了起來(lái)。

    丫丫抱著東西呢。

    這傻妞就知道笑。

    她找地方放下東西，打開(kāi)外面包的干毛巾。里面是個(gè)大托盤(pán)，上面扣了個(gè)盆。

    雖然不知道里面有什么，蘭澤先把被子給她披上了。

    丫丫在他身邊坐下，把盆打開(kāi)了，托盤(pán)里露出一個(gè)透明的冷水壺，里面滿滿一壺的牛奶，直冒熱氣，壺嘴還插了根長(zhǎng)吸管。旁邊的盤(pán)子里是切好的碎肉塊和青豆，聞著挺香。托盤(pán)上還有塊面包，切面微焦，也熱乎的。

    餐具只有勺子和叉子，掌握在丫丫手里。

    蘭澤先喝了一大口牛奶，等著丫丫給他餐具。但是丫丫直接叉了碎肉，送到他嘴邊，那還客氣啥呀。

    吃了幾口之后，丫丫忍不住問(wèn)：“好吃嗎？是我煎的?！?br/>
    “你怎么這么貼心呢？”

    看樣子傻丫頭被她自己感動(dòng)了。

    過(guò)一會(huì)，丫丫又掰了面包。蘭澤不想吃這個(gè)：“你自己吃吧?！?br/>
    丫丫把面包放進(jìn)自己嘴里，重新掰了面包心。既然是最軟的部分，蘭澤就勉為其難嘗了一口。

    肉和青豆的味道不錯(cuò)，不咸不淡，有種清香。不過(guò)，丫丫老想讓他吃面包。

    “好了，夠了。面包不吃了?！?br/>
    吃飽喝足之后，人容易想入非非。

    丫丫躲在被子里啃面包。蘭澤覺(jué)得她十分可愛(ài)。

    “給你起個(gè)新名字好不好？”

    “我有名字了。為什么要起名字?！?br/>
    “起個(gè)大名嘛。”

    “大名……又是什么？”

    在解釋了大名和小名的區(qū)別之后，蘭澤成功地把起大名的需求推銷給了她。

    “所以……”

    “你像天上的云那么輕盈可愛(ài)。燦爛笑容就像天邊金色的朝霞?！?br/>
    “所以……朝霞的話？”

    “你就叫云吧。這個(gè)字和你很搭?！?br/>
    “……”

    “而且我的名字……”蘭澤強(qiáng)詞奪理地解釋了一下，澤是雨水，也是積雨云的雨水落在地上形成的池塘、湖泊、大海。因此！

    “你是云，我就是雨，所以我們?cè)朴臧?。?br/>
    在蘭澤的角度看來(lái)，云+雨的提議相當(dāng)?shù)闹苯亓水?dāng)，蠻不講理。但在丫丫即嶄新的云姑娘看來(lái)，這個(gè)提議相當(dāng)?shù)暮?，而且?yōu)美婉轉(zhuǎn)，還富有深刻的含義。這大概就是傳說(shuō)的文化差異？

    在用實(shí)際行動(dòng)闡釋了云+雨一詞的文化含義之后，蘭澤趁熱講起了這個(gè)詞的來(lái)歷——古代流傳下來(lái)的故事。

    曾經(jīng)有個(gè)國(guó)家，叫做楚國(guó)；曾經(jīng)有座山，叫做巫山。巫山矗立在江邊，山上籠罩著一片云，一到了傍晚時(shí)分就下雨。楚王到地方上考察的時(shí)候，住在江邊，做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里面，楚王遇見(jiàn)了巫山的積雨云化身的神女。

    于是，蘭澤和云丫頭繼續(xù)真人cospy了楚王和神女。

    在有了這個(gè)故事之后，故事中的很多因素就化身敏感詞了。

    比如云雨，一直沒(méi)有擺脫敏感詞的地位。再如陽(yáng)臺(tái)，本來(lái)是神女的定位坐標(biāo)，曾經(jīng)也是敏感詞；但在一個(gè)神州文明暴發(fā)戶的歷史階段，家家戶戶都有了陽(yáng)臺(tái)，所以這個(gè)詞，幸運(yùn)脫敏了。

    聽(tīng)完了故事的云姑娘激動(dòng)不能自已。

    最后，蘭澤愉快走人之前，還留下了古詩(shī)：”一千多年后，有人用這個(gè)故事寫(xiě)了詩(shī)——”

    對(duì)，就是元稹的那首：

    曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

    取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

    “告訴他愛(ài)的人：我們彼此都是獨(dú)一無(wú)二的?！?br/>
    之后的假期里，蘭澤只在下午才去找云姑娘。上午有時(shí)看書(shū)，有時(shí)和奧家兄弟在家玩虛擬游戲，有時(shí)出門(mén)找黑哥哥踢球去。還跟奧家一起出了兩天遠(yuǎn)門(mén)，走了趟親戚。

    云姑娘纏著他，要他解釋那首詩(shī)。一個(gè)字一個(gè)字地解釋，一遍又一遍地解釋。似乎，這首古詩(shī)刺激到她了。

    因?yàn)樵乒媚飭?wèn)得太多太煩人的關(guān)系，蘭澤特意又在手環(huán)上查了一下，嚇了一跳。

    詩(shī)人本人是個(gè)多情種子，風(fēng)流故事一籮筐。詩(shī)倒是寫(xiě)給他原配夫人的，但那夫人短命。

    所以，蘭澤自此絕口不提那首詩(shī)的事兒。云丫頭再問(wèn)，就努力岔開(kāi)話題唄。

    在云丫自己的努力研究下，“哎哎哎，你的名字是開(kāi)滿花的池塘、湖泊?！?br/>
    “對(duì)呀，沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
    “太美了?！?br/>
    “對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。”