我就和父親說：“何健，您知道嗎？”

    “知道啊，一個小胖子，不是和你挺要好的嗎？”

    “對啊，就是他，現(xiàn)在學習上不去，學校正和他談，如果再各科考不及格，就讓他退學了！”

    “啊，這孩子怎么回事，你們應該幫幫他??！”

    “是啊，今天我就想跟您說一下，我打算去住校，一是可以自己有更多的時間學習，二是可以輔導何健一下，您說這樣行嗎？”我順手把這皮球拋給了父親。

    父親尋思了很久，說：“行倒是行，不過你得和你媽媽說一下，她是支持你走讀的，說怕環(huán)境不好，影響你的學習?！?br/>
    我看父親基本上已經(jīng)同意了，就轉(zhuǎn)身去廚房，向媽媽說明這個情況。

    媽媽看我進來了，就說：“今天這沒有什么活兒，你去學習吧，這里有我呢?！?br/>
    媽媽以我我去廚房給他打下手了，我沒有動，說道：“您猜錯了，有比做飯更重要的事，我想去住校！”

    一聽說去住校，母親的身子不由自主地就動了一下，然后自己抓住一把椅子就坐了下來。問我的理由。我把剛才對父親說的話又和他說了一遍，她聽后也尋思了很久，是這么說的：“我覺得呢，你想去住校，并不完全是為了輔導何健，一定有什么好奇的事吸引著你！”

    這話一出，我想，我的個天啊，就像她天天看著我一樣，我的每一個行動和每一個處事方法，她也是都能看的啊。

    要不說母親對兒子最親呢，母親還真猜對我們的相法，不過，我還是堅決要求要住校。父母最后同意的一是我的這種肯于幫助別人的態(tài)度，二是他們也想讓我自己單獨生活一下，鍛煉一下自己的自理能力，也能增加一下自己的獨立意識。

    可是這突然要住校，也得有所準備啊，母親就去屋里給我準備鋪床用的被褥，而父親就把我叫進了他的屋子，父親雖然現(xiàn)在做了管理工作，可他的老本行，也就是木匠手藝一點也沒落下。

    他把我叫進他的屋子，我發(fā)現(xiàn)這屋子里除了滿屋的刨花，還有就是這層層疊疊的木料了。我不知道父親把我叫進這里干嘛？

    父親讓我坐下，然后從自己的抽屜里拿出一了一支竹蜻蜓。這是小時候父親逗我玩時的玩具。我說，我都這么大了，還需要玩這些干什么呢？

    父親說：“這個竹蜻蜓和你小時候玩的不一樣，上面有一面小鏡子，可以讓你看到拐角處的東西。”他這一說，我就感覺腦子一陣震動，看來這東西也許在我們要進入女生宿舍四樓里面的時候有所用處。

    既然父母都同意了，我就表了一下態(tài)，說一定要專心于學習，讓家里放心，自己一定要好好學習，天天向上，不辜負父母的重托。

    在快到傳達室的時候，傳達室的劉大爺爺說你們班的一個小胖子把這行李放在這了，一會我給你們拿上去。

    “這可不行，劉師傅，我讓別人一會來拿，您的腿腳不方便，就在傳達室等著吧，不過還是要感謝您??！”

    我總算是辦妥了住校的手續(xù)，于是大伙就把目光都聚集在校門口，等著何健的到來。

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