?又是新的一天。麻美穿著整齊的制服，以極有規(guī)律的步伐邁向?qū)W校。和往日不同的是，現(xiàn)在一路上多了很多和她打招呼的同學。在大家紛紛道早安，麻美不得已也只好掛著笑容一一回禮。

    “哼，裝得倒是挺像個大小姐似的。”背后飄來了若有若無但是卻有著莫大仇恨的聲線。然后卻又突然換成了朝氣蓬勃的語調(diào)，“中田同學，早上好！”

    “你不也是一樣，明明心里不知道有多么看不起這些同學，還要勉強擠出笑容來打招呼?！甭槊酪酝瑯哟蟮囊袅啃÷暬鼐??！斑€有，不要離我這么近，已經(jīng)快到3米了！惡心！”

    “如果不是因為校園內(nèi)只有這么一條路，我才不會和你共路呢！”綯的反擊如期而至，“還有，該惡心的人是我才對吧！”

    “都這個年代了，還是從寺院里長大的，滿身都是脫離時代不合時宜的陳腐氣，真讓人惡心?！?br/>
    “總比某些人整天在外游蕩，不知廉恥滿身輕浮氣要好吧？”

    “別讓我逮到機會，否則你要死得難看?！?br/>
    “我也想說這句話呢?！?br/>
    兩人一邊互相咒罵，一邊掛著笑容和各色同學打招呼。

    “哼?！?br/>
    “哼?！?br/>
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    “麻美同學，”數(shù)學老師看著端正地坐在椅子上的麻美，“你上來解答這道題吧?！?br/>
    “好的?！?br/>
    麻美起身，然后慢步走上講臺。接著她一邊拿起粉筆，一邊悠然解說，“先要……然后……可證……最后再將結(jié)果乘以三分之一，可以得出……”

    再怎么說也曾接受了天朝十幾年題海教育，這種程度的題目麻美自然可以手到擒來。

    “我寫完了?！甭槊澜庹f完畢后，將粉筆收了回去。

    老師欣喜地看看著麻美，“真沒想到麻美同學能這么出色地解開這道題目，我原以為這樣超過目前教材難度的題目可能會讓你有些吃力呢，沒想到這么快就能解答出來……果然是聞名遠近的優(yōu)等生呢……”

    講臺下也是一陣騷動，贊嘆和羨慕乃至嫉妒的目光交織在一起。

    須磨寺綯緊咬著嘴唇，似乎很不愿意看到麻美得志的樣子。

    “無非就是多死記硬背了一點題目罷了，有什么好得意的？”她低聲說，音量卻正好足以讓臺上的麻美聽得到。

    麻美笑容不改，慢慢走回自己的座位?！翱偙葟膩矶紱]機會上學的可憐孩子要好?！?br/>
    到了歷史課，綯的機會來了。

    戴著眼鏡的歷史老師在講解了半天課本之后，似乎是為了振奮課堂中已經(jīng)昏昏欲睡的氣氛，突然拋出了一個問題。

    “諸位同學，有誰知道神佛習合的意思嗎？”

    綯抬起頭來看向老師，眼中突然有些驚喜。

    “哦，須磨寺同學，你來回答吧?！崩蠋煿豢闯隽怂闹兴?。

    得到了表現(xiàn)機會的綯果然滿心歡喜。

    “日本上古時代信仰源流紛繁復雜，上古先民們因為恐懼自然威力和祈福，就產(chǎn)生了最初的神格信仰，經(jīng)過世代流傳和整理，最終就形成了神道信仰。由于被神格化的事物極多，各個部族又供奉著不同的神明，因此神道號稱八百萬の神（やおよろずのかみ）——倒不是指被神格化的神明真的有這么多，而是取其數(shù)不勝數(shù)的意思。”

    “不錯，繼續(xù)解說下去?！睔v史老師點頭贊許。

    “在中古時代，佛教從大陸傳入日本，歷代傳教人士為了方便先民接受佛教信仰，逐步開始實現(xiàn)佛教信仰的本土化——將佛教中的神和神道信仰的神一一對應(yīng)，讓先民們更加能夠接受佛教。這就是所謂的神佛習合……”

    “很對，就是如此。須磨寺同學你是如何知道這些的？”老師表示有些驚奇。

    須磨寺綯的臉上有了一絲酡紅，被贊許的滋味實在美妙。

    “是……是家里學的……”

    “現(xiàn)在還能有人家給孩子教習這個，真的不容易呢……”老師感嘆了一句，“你還知道更多嗎？”

    “神佛習合的分法有多種，有伊勢神道以及御流神道等等，其中還有密宗中的天臺宗的山王神道和真言宗兩部神道，這幾種神道有異有同，但是都是將佛教的神位和神道教中的神祗結(jié)合在了一起。比如將神道中的天照大御神當做大日如來，武家的守護神八幡神被當做八幡菩薩、阿彌陀如來的垂跡等等……”

    “哦！好厲害！”老師真的有些吃驚了。

    “神佛習合信仰中，還有一個重要的部分，就是三十番神。當時的太陽歷每月被分作三十天，而三十番神就是每日交替之際守護國家的三十柱善神，每一柱善神都是神道和佛教中結(jié)合起來的神，這種分法進一步強化了神佛習合信仰，極大地有利于佛教在日本的傳播……”

    在同學們的驚呼和崇拜聲中，綯繼續(xù)說了下去，“比如鹿島大明神便是十一面觀音，而稻荷大明神則是圣觀音……”

    “好了好了，已經(jīng)夠了，須磨寺同學真的是家學淵源??！”老師概嘆。

    “謝謝！”綯輕輕一鞠躬，掃了麻美一眼，眼中滿是得意。

    “哼，明明說錯了，居然還這么有自信……”麻美不屑地回視。

    “哪里錯了？”綯恨恨地看著麻美，“無知還跑出來現(xiàn)，你這是好大的自信呢！”

    “無知的是你才對，稻荷大明神明明是如意輪觀音……”麻美眼中的鄙視越發(fā)濃厚了，“日本密宗真言系下認為觀音菩薩有六種化身，分別是圣觀音、千手觀音、馬頭觀音、十一面觀音、準胝觀音和如意輪觀音，而稻荷大明神正是如意輪觀音，出身真言宗的你連這個都能弄錯，你還真不如去死吧！”

    “你胡說，明明是圣觀音！”綯站了起來，“你以為這種事上你能辯駁得過我嗎？”

    “胡說的是你才對！明明就是如意輪觀音！”麻美也站了起來。

    “圣觀音！笨蛋！”

    “如意輪觀音！白癡！”

    “好吧……你們兩個別吵了！”老師受不了了，抹了抹額頭上的汗滴，“你們都坐下吧，我們還有別的問題……”

    “圣觀音！”

    “如意輪觀音！”

    兩個幼女絲毫沒有搭理他，繼續(xù)大聲吵著。

    麻美當年因為興趣所致，還特地研究了日本神道體系一番，神佛習合這么重要的部分當然也有所涉足。她清清楚楚地記得，京都伏見稻荷神宮所供奉的五柱稻荷大神在神佛習合時代是被當做如意輪觀音之顯現(xiàn)，怎么也不會記錯的。

    “看，她們又吵起來了……”

    “是啊，每天都要這樣子吵，她們也不累嗎？”

    “為了這么無聊的事情她們都能吵起來，這真的是……”

    “據(jù)說她們原本就都認識，還有過過節(jié)呢。”

    “原來如此，我明白了……?！?br/>
    同學們紛紛竊竊私語，既興奮又無奈。

    麻美和綯為了這個問題，直接吵到下課，最后麻美終于提議。

    “這種事我們吵是沒有結(jié)果的，我們?nèi)フ胰嗽u判吧？”

    “好，那就找她去評判吧！”綯顯然明白麻美是在說誰。

    “我希望到時候你不要哭！”麻美露出了殘忍的惡笑。

    “該哭的是你吧！”

    兩人徑自來到學校的圖書館，黑羊齒鼎果然正悠然坐在書桌前喝茶看書。

    待到麻美和綯將爭議的問題告知給她并且請她評判之后，鼎怔了一怔，然后緊緊盯著麻美，若有所思。

    “前輩想來對此知之甚詳，一定能告訴我等正確結(jié)果吧？”麻美滿面期待地看著鼎，“錯的一定是她吧！”

    鼎依舊怔怔地端詳著麻美，好一會兒之后，笑了起來。

    “不對，錯的是你喲，是圣觀音?！?br/>
    “怎么可能！一定是您哪里弄錯了！”麻美大呼。

    “早就說你錯了吧？笨蛋?！本T開懷大笑，“這下知道錯了吧！”

    “我怎么可能……怎么可能記錯呢……”麻美猶自不甘心。

    “哼，懶得理你了，笨蛋?！本T轉(zhuǎn)身就走，腳步輕快之極。顯然十分開心。

    “前輩，您是不是弄錯了吧……”麻美小心地看了看依然坐在原位上的魔女。

    “你如果想問的話，何必這樣兜圈子？”鼎突然出言?！盎ㄟ@么大心思來試探，太浪費時間了吧？”

    “前輩……？”麻美顯得十分不明白她的意思。

    “麻美醬，讓她也出來吧，一直等著不會很無聊嗎？”

    “誒？”

    “不用再裝了，難道在我面前你也不肯說實話嗎？”鼎的眼神有些漂浮不定，“那個能夠讓時間暫停的孩子，也跟你一起過來了吧？而且……她就在外面等著吧？”

    看來早已察覺了。

    麻美眼神褪去了故作的天真，重歸冷肅?！昂鼙?，前輩?！?br/>
    “沒關(guān)系。”鼎倒還是一副淡定從容的樣子?！皼]關(guān)系的?！?br/>
    “因為當時在查閱檔案的時候，麻美發(fā)現(xiàn)了不少奇異之處，所以……”

    “沒關(guān)系喲。”鼎還是微笑著。“不用解釋了?！?br/>
    她拾起桌上的茶杯，輕輕喝了一口。

    麻美還想說什么，但是最后還是住了口。

    圖書館的大門重又打開了，黑發(fā)少女緩緩地走了進來。