宇道，遇到困難了吧？一個(gè)聲音再遇到腦中響起，正是消失多年的老師。
是。老師，我現(xiàn)在靈魂力達(dá)到了三階，身體修為達(dá)到了二階，本來(lái)高階的靈魂應(yīng)該可以控制低階的丹田之氣的，可是我嘗試了很多次，都沒(méi)成功，不知道是靈魂力不夠，還是法門不對(duì)，希望老師指點(diǎn)。
呵呵，宇道，你遇到問(wèn)題是正常的，你沒(méi)能參透三階氣海也是正常的。因?yàn)槟悻F(xiàn)在是不正常的，所以老師要回來(lái)幫你一下了。
老師傳給你的秘法和法門是對(duì)的，你修煉的方法大致也是對(duì)的，問(wèn)題就出在你是能量體，本來(lái)老師是要指點(diǎn)你的肉身修煉的。老師之前和你說(shuō)過(guò)，由于一些原因，老師現(xiàn)在并不是自由自身，這些以后你強(qiáng)大了會(huì)慢慢知道，所以無(wú)法和你孱弱的肉身保持長(zhǎng)時(shí)間的溝通，所以不得不出此下策，強(qiáng)行接引你的靈魂，也就是你的意識(shí)來(lái)到我府邸修煉。
我說(shuō)的這些你一定疑問(wèn)重重，現(xiàn)在不是說(shuō)這些的時(shí)候，你所剩時(shí)間無(wú)多，為了確保你能安全還體，老師必須在3個(gè)月內(nèi)助你完成丹田氣?？刂?。
宇道，如果是你的肉身修煉到現(xiàn)在的三階境界，控制丹田氣旋向氣海轉(zhuǎn)化，是相對(duì)比較容易的，也安全一些。不過(guò)現(xiàn)在你是處于能量體狀態(tài)，所以無(wú)法通過(guò)身體協(xié)助來(lái)控制氣旋，因?yàn)槟枪赡芰楷F(xiàn)在還遠(yuǎn)大于你的意識(shí)力。因此你不能強(qiáng)行轉(zhuǎn)化，否則能量失控會(huì)直接導(dǎo)致你能量體破碎，也就是你的靈魂會(huì)灰飛煙滅徹底化為能量消散。
聽(tīng)到此處，宇道渾身一顫，好在自己經(jīng)過(guò)二階修煉后思考了很多，否則當(dāng)真是兇險(xiǎn)萬(wàn)分。
好了，老師給你護(hù)法，你按照老師給你的心法口訣逐步施為就是。
聽(tīng)罷，宇道隨即盤膝而坐，手結(jié)印結(jié)，微閉雙目，心神內(nèi)斂，漸漸進(jìn)入到了修煉狀態(tài)。
忽然，宇道感覺(jué)到有一股極為精純的能量自百匯穴進(jìn)入頭腦中，與自己的念力慢慢的糾纏在了一起，但是這股力量并不是和念力融合，感覺(jué)更像是包覆住了自己的念力，而且極為奇特的是這股念力呈現(xiàn)了幽藍(lán)的顏色，和自己無(wú)形無(wú)色的念力明顯的區(qū)分開(kāi)來(lái)，隨著這幽藍(lán)念力的絲絲涌入，宇道感覺(jué)自己原本的四覺(jué)更加無(wú)比的敏銳起來(lái)，這一刻似乎有一種感覺(jué)，就是一千人同時(shí)說(shuō)話他也能分辨出每一個(gè)人的話語(yǔ)一般。
宇道，默念心法，引力入丹，直指核心，接引氣旋。老師的聲音在宇道頭腦中響起。
按照老師的指引，宇道將兩股糾纏在一起的念力通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)到了丹田，并將念力在丹田氣旋的垂直方向凝聚成一股狀若游龍的氣柱，順著丹田氣旋的方向慢慢的刺入了氣旋的核心，只見(jiàn)念力氣柱刺入的一霎那，丹田氣旋核心一股巨力反抗而來(lái)，似乎要直接把念力氣柱推開(kāi)撕裂一般，這時(shí)整個(gè)丹田氣旋開(kāi)始發(fā)生了劇烈的波動(dòng)，旋轉(zhuǎn)速度立刻加快了10倍不止，并且所有的能量都源源不斷的向氣旋中心輸送而去。
宇道，順勢(shì)而為，念力示弱，隨旋而動(dòng)，緩慢融入。老師的聲音再一次在宇道頭腦中響起。
此時(shí)宇道操控著念力氣柱，邊示弱邊分成絲縷向丹田氣旋核心糾纏而去，并順著丹田氣旋的方向纏繞而去，丹田核心見(jiàn)念力能量很弱，霎時(shí)向內(nèi)聚縮開(kāi)始吞噬起念力能量來(lái)，宇道也不反抗，念力能量隨丹田氣旋核心的吞噬不斷注入，隨著吞噬，丹田氣旋的速度逐步緩慢了下來(lái)，旋轉(zhuǎn)的能量也慢慢的平復(fù)下來(lái)，但氣旋核心吞噬的速度卻絲毫未減，漸漸的，宇道感覺(jué)自己的念力似乎后繼乏力，反而更多的是要利用老師那精純的幽藍(lán)念力，才能滿足氣旋核心的吞噬。這是宇道自修煉以來(lái)，第一次感到頭暈眼花，思維乏力，似乎大腦正在被不斷抽空。意識(shí)也漸漸的模糊了起來(lái)。
宇道，不用擔(dān)心，將念力保留一絲，其余任由氣旋核心吞噬，隨著老師的話語(yǔ)，宇道放下心來(lái)，放棄了本能的念力反抗，只保留了一絲念力在大腦之中，其余念力全部投送到了氣旋核心之中，自己大腦中的那一絲意識(shí)念力則被老師的幽藍(lán)能量緊緊的包裹在其中，穩(wěn)如泰山。
移形換位，意念投送，奪舍氣旋，控制入微，隨著老師的引導(dǎo)，宇道忽然發(fā)現(xiàn)，自己的大腦似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，反而所有的思想和意識(shí)都跑進(jìn)了丹田之中，就像忽然之間大腦轉(zhuǎn)移到了丹田一樣。
這一刻宇道才徹底明白了為什么控制氣旋會(huì)如此兇險(xiǎn)，原來(lái)是大腦的念力如果不夠強(qiáng)大，法門不對(duì)，那么大腦的能量就有可能完全被丹田抽空，大腦能量被抽空，那么大腦也將沒(méi)有了生機(jī)，如果進(jìn)入到丹田的念力不能和思維同步進(jìn)入，則等于人的意識(shí)會(huì)完全消散。
而此刻在老師的指引下，宇道感覺(jué)自己的思維似乎被分成了兩個(gè)，一個(gè)在大腦，一個(gè)在丹田。也就是說(shuō)有了兩個(gè)大腦，原來(lái)沒(méi)有意識(shí)的丹田氣旋也有了思維意識(shí)。
宇道，意守丹心，分散念力，融合氣旋，星光漫天。隨著老師的指引，宇道將進(jìn)入到氣旋核心的思維念力順著氣旋的轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢的打散分布到了氣旋的所有懸臂之上。
丹田氣旋本無(wú)意識(shí)思維，只是一味的吞噬和接引能量，能量進(jìn)入丹田，即完成了應(yīng)有的功能，因此，當(dāng)宇道的念力思維分布開(kāi)去時(shí)，沒(méi)有受到任何阻撓。這一步就這么順利的完成了。
宇道，集中思維，念力共振，打破平衡，化旋為海。明白，宇道回答道。
只見(jiàn)宇道直接操控思維念力，發(fā)出指令，將所有分散在氣旋中的念力同時(shí)催動(dòng)，共同震蕩，霎時(shí)間，原本平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)的丹田氣旋頓時(shí)像一盤散沙般塌陷開(kāi)去，更像是一泓汪洋震蕩開(kāi)去，一波波漣漪就像舞者一般隨著宇道的思維起舞。
宇道，集中精神，再將丹田能量旋轉(zhuǎn)起來(lái)，是，老師。按照老師的命令，宇道心念微動(dòng)，原本蕩漾的氣海又再一次凝聚旋轉(zhuǎn)起來(lái)，在須彌之間，又形成了一個(gè)更大的氣旋，宇道的思維之光恰如點(diǎn)點(diǎn)星光，在氣旋的懸臂上熠熠生輝。
就這樣反復(fù)旋逆，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的修煉，宇道已經(jīng)可以極為純熟的操控丹田之氣，并且在老師的指引下，還額外吸納了更多的天地能量進(jìn)入丹田，并將丹田能量抽離煉化補(bǔ)充為思維念力，丹田氣旋也化為氣海，隨意識(shí)蕩漾不已。
宇道，你已經(jīng)達(dá)到了三階之境，老師的念力可要抽離了，說(shuō)著老師將自身幽藍(lán)的念力緩慢的抽離開(kāi)去，只保留了極為稀薄的一點(diǎn)留在了宇道的丹田之中。
老師，您的念力不是留給我的嗎？宇道問(wèn)道。
哈哈哈，臭小子，你可是不貪啊。還留給你，老師還要留著這些能量保命那。宇道，現(xiàn)在老師和你說(shuō)的事情極為重要，你聽(tīng)好了。
在你的頭腦中，老師留了6個(gè)量子，現(xiàn)在老師又在你的丹田中留下了一縷思維念力，這些都不會(huì)干擾到你的生活。但是這兩樣是老師和你最直接的聯(lián)系，老師這次為你消耗了萬(wàn)年能量，在未來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間，都可能無(wú)法再聯(lián)絡(luò)你，你要是想要聯(lián)絡(luò)老師，那么就盡快變強(qiáng)，有能力催動(dòng)和控制量子和老師的那一絲念力與老師聯(lián)系。你的氣海已經(jīng)形成，氣海有溫養(yǎng)孕育之功，你可以適當(dāng)?shù)臏仞B(yǎng)老師的念力，使他跟著你的氣海變得強(qiáng)大起來(lái)，那么你就可以隨時(shí)聯(lián)絡(luò)老師了。
時(shí)候不早了，地球時(shí)間再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，你的身體如果得不到你的意識(shí)控制，也會(huì)徹底死去，就是你們說(shuō)的腦死亡。記住，在你足夠強(qiáng)大之前，一定要錦衣夜行，守好秘密，否則你很有可能會(huì)遭遇不測(cè)，尤其是域外之人，你就是一個(gè)巨大的寶貝。
好了，你該回去。好自為之，老師等你！話音未落宇道一陣恍惚，眼前的一切立時(shí)全部消失不見(jiàn)。老師，什么域外之人……?