體內(nèi)的靈魂能量所剩無幾，方曉玲只能將剛轉(zhuǎn)化成的【白藕】能量又轉(zhuǎn)化為【紅蓮】，火焰在掌心中燃燒，眼前的光亮中滿是尖刺。

    【紅蓮】并不像正常的火焰那樣可以蔓延，往往被【紅蓮】燃燒的物體會(huì)瞬間化為灰燼。

    方曉玲蹙眉看著，像周圍這樣無邊無際的荊棘，也不知道要補(bǔ)充滿多少次靈魂能量才能出去。

    她先將手里的那團(tuán)火焰扔出去，想試探一下荊棘的堅(jiān)固程度。

    結(jié)果火焰還沒有完全觸碰到荊棘，就完全消失不見了。

    眼睜睜地看著周圍又陷入了黑暗，方曉玲的心涼了半截，如果【紅蓮】都沒有作用，她該怎么才能離開這里呢？

    想起諸葛夫婦之前的慘不忍睹的樣子，方曉玲心中又有些擔(dān)憂，剛才那個(gè)場(chǎng)景，到底是為引她進(jìn)入陷阱而布置的幻象，還是真實(shí)存在的呢？

    如果是真的，恐怕諸葛夫婦現(xiàn)在已經(jīng)兇多吉少。

    看來只能想辦法先恢復(fù)靈魂能量，依靠【陳皮】給予的超能力試一試了。

    方曉玲原地盤腿坐下，又回憶起在懸崖邊上時(shí)突然恢復(fù)了大半能量的事情。

    在完全的黑暗籠罩中，她看不到任何外界的情況，同時(shí)這里也很安靜，除了自己的呼吸聲，聽不到任何其他的聲音。

    可以說，這里為方曉玲找到恢復(fù)能量的方法，提供了絕對(duì)有利的最佳環(huán)境。

    這次一定要完全放空自己。方曉玲在心里想著，如果真的能找到快速恢復(fù)靈魂能量的方法，那以后就不用總是擔(dān)心能量不夠用的問題了。

    深呼吸，就這樣坐了好一會(huì)，方曉玲昏昏欲睡，回過神的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)靈魂能量恢復(fù)得微乎其微，很顯然達(dá)不到稱為【快速恢復(fù)】的程度。

    她不自覺地回憶起那段之前進(jìn)入自己腦中的記憶。

    復(fù)刻體在塔校的課堂上，聽到一個(gè)戴眼鏡的女老師說：“靈修就是靈性的修煉。

    不管你們之前在哪個(gè)世界生活，又接觸過什么不同的教派，或是掌握了什么修煉靈性的方法——都無法脫離靈魂核心。

    不過對(duì)于你們來說，現(xiàn)在接觸這個(gè)概念還尚且太早。

    第一節(jié)課，我們先來了解下靈修派的基礎(chǔ)理論。首先是世界觀上。

    這個(gè)世界是什么樣子的？

    我們靈修派認(rèn)為，世界是一個(gè)很大的試煉場(chǎng)，為了靈魂修煉而存在。

    也就是說，靈修派認(rèn)為，世界并不是真實(shí)存在的，而是為了靈魂修煉，而存在的虛擬試煉場(chǎng)。

    簡(jiǎn)而言之，我們眼睛看到的，耳朵聽見的，肢體碰到的，沒有任何事物是真實(shí)存在著的。

    一切皆為虛無。

    可能有同學(xué)難以理解，如果世界是虛無的，那么我們這些人類，難道也是虛無的嗎？

    沒錯(cuò)，靈修派認(rèn)為，我們的軀體，也是虛無的。

    不過真是這樣的話，我們生存的意義又是什么呢？

    在給大家這個(gè)答案之前，我先要給大家講一下：身、心、靈的概念。

    所謂【身】，就是指我們的身體，包括四肢、五官、大腦和五臟六腑等等。

    你看到旁邊的同學(xué)，用鏡子看到的自己，都是看到的【身】。

    【心】，并不是指我們物理上的心臟，實(shí)際上【心】的含義，就是指我們認(rèn)知當(dāng)中的靈魂，實(shí)質(zhì)上就是【身】的自主意識(shí)。

    如果我們現(xiàn)在創(chuàng)造出一個(gè)克隆人，只要技術(shù)足夠完美，他也很可能是會(huì)有靈魂的。

    這位同學(xué)，你先把手放下，我知道你想問什么。

    既然【心】是靈魂，那么靈又是什么呢？

    所謂【靈】，實(shí)際上就是我之前提到的【靈魂核心】，也就是【高我】，是更高維度的一種存在。

    我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，各位在玩游戲的時(shí)候，游戲世界的那個(gè)你是你，卻又不完全是你，對(duì)吧？

    游戲世界的你，擁有著許多性格、技能、基本屬性等設(shè)定，甚至有固定的劇情和人生走向。

    相對(duì)于游戲世界的你來說，那個(gè)在現(xiàn)實(shí)世界的你，就是更高維度的你，就是所謂的【靈】。

    我們現(xiàn)在無法意識(shí)到【靈】的存在，就像游戲世界中被操控的角色意識(shí)不到我們的存在一樣。

    你現(xiàn)在穿越到其他平行世界，很有可能看到另外一個(gè)你，你們有著不同的靈魂，也就是不同的【心】。

    但是你們的【靈】是完全一致的，就像你在不同大區(qū)創(chuàng)建了各種各樣的角色，盡管每個(gè)角色之間可能有很大區(qū)別，但是操作的人都是你自己。

    我只是為了讓各位能夠聽懂才用游戲舉例子，各位千萬不要混淆概念，要理解到更高的層面上去?！?br/>
    說到這里，老師沉默了一會(huì)，去把教室的門給關(guān)上了。

    她低聲繼續(xù)說道：“高塔為什么要叫高塔？

    各位可以好好思考一下這個(gè)問題，【高我】和【高塔】，是不是有點(diǎn)相似？

    可實(shí)際上，不管高塔能做到什么程度，也不管它站立于怎樣的高度，如何俯視著所有世界，只要它還建立在這個(gè)主干世界上，它就仍然沒有逃脫和咱們完全一致的維度。

    就算我有能力監(jiān)視所有同學(xué)們的生活，甚至可以利用科技隨便改造你們的生活環(huán)境，利用陰謀控制你們的人生軌跡，也不能算作是自己提高了維度，這是一種很可笑的自我麻痹！對(duì)吧？”

    教室里鴉雀無聲，大部分人都沒有聽懂她在講什么，還有一些人，雖然聽懂了，但是不敢多說。

    似乎是不吐不快，說完這些話以后，老師的情緒漸漸穩(wěn)定了許多，她繼續(xù)說道：“我們?cè)谶@個(gè)世間的人生，就像是我們的【靈】正在玩的一場(chǎng)游戲，或者是撰寫的某本。

    那么在被【靈】完全掌控的基礎(chǔ)上，我們就沒有自主意識(shí)了嗎？

    不。

    這就不得不提到我們之前說過的【心】，【心】是【身】和【靈】之間的連接，【靈】通過【心】去控制我們的【身】，而我們的【身】也能通過【心】去傳達(dá)自主意識(shí)和愿望。

    大家聽說過‘頓悟’這個(gè)詞吧？

    有些人在經(jīng)歷了大是大非之后，突然明白的道理，然后整個(gè)人的行為方式和性格等都發(fā)生了一定的變化。

    那這個(gè)道理如果是他寫在書上也給你看，你是否也能頓悟呢？

    你也許會(huì)明白，會(huì)理解，但是頓悟是很難的。

    因?yàn)槟銢]有具體的經(jīng)歷和事情，去讓【靈】也理解。

    關(guān)于身心靈的概念在初次理解的時(shí)候可能比較困難，但是各位作為靈修派的學(xué)者，是必須要弄清楚的。

    這是進(jìn)一步領(lǐng)悟【靈魂核心】概念的前提基礎(chǔ)，接下來……”

    方曉玲不想再繼續(xù)回憶，她睜開雙眼，感覺腦袋暈暈脹脹、迷迷糊糊的，難怪姜彤彤說靈修派的人善于洗腦，這都說的什么跟什么??？對(duì)現(xiàn)狀完全沒有幫助??？

    身心靈，高我，靈魂核心……

    “靈魂核心？”就在這時(shí)，方曉玲突然想到了什么似的喃喃著，“核心……”

    (本章完)