“……好，接下來大家把課本翻到第三千七百一十二頁，今天我們要學(xué)習的是黑洞……”

    課堂上，一位“古河人”的老師正手持由聯(lián)盟編纂的“新時代電子教材”，指引著學(xué)生學(xué)習今天的知識。

    據(jù)聯(lián)盟統(tǒng)計，現(xiàn)在“下三旋臂”的文明基本上全部都通過蟲洞來到了“上三旋臂”，只有一部分土著文明還尚未過來。

    而這些過來的文明也大都被“聯(lián)合探究者聯(lián)盟”的宗旨所感染，加入到了聯(lián)盟之中。

    現(xiàn)在的聯(lián)盟已經(jīng)是一個影響力輻射整個上三旋臂的龐大組織，內(nèi)部無數(shù)不同文明、不同種族互相交流，儼然一副勃勃生機、萬物競發(fā)的景象。

    而聯(lián)盟逐漸壯大之后，首先便注意到了聯(lián)盟內(nèi)部各個文明之間的教育水平差距。

    有的文明是已經(jīng)發(fā)展了許久，僅僅只受困于光速，基礎(chǔ)設(shè)施什么的極為發(fā)達，各種優(yōu)秀的人才像韭菜一樣層出不窮。

    而有的文明，卻是才上天沒多久，還沒怎么擺脫“土著”的氣息，甚至在母星之上還存在著貧民窟、工業(yè)污染區(qū)之類的地方。

    為了解決這種最基礎(chǔ)的差距，聯(lián)盟自然也出臺了一系列的相關(guān)政策，用于扶持這些相對落后的文明。

    教育方面自然是其中的重要環(huán)節(jié)，雖然現(xiàn)在聯(lián)盟還在用最基本的“言傳身教”來進行幫扶教育，但實際上一種廣泛應(yīng)用于星際文明的“義務(wù)教育技術(shù)”也已經(jīng)在為這些較落后的文明適配中了。

    那種技術(shù)會通過直接植入記憶的方式來快速跳過基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習，雖然高等教育仍然需要靠生物自身來理解，但這無疑能極大地縮短教育時間。

    在那些文明中，大學(xué)是“小學(xué)生”去讀的，而相對年齡中的高中生和大學(xué)生上的則是各種領(lǐng)域的研究所和實驗室，一畢業(yè)就直接作為人才投入工作中。

    而目前聯(lián)盟就正在努力縮短這種“基礎(chǔ)差距”，用來平衡聯(lián)盟內(nèi)部可能存在的“文明歧視”。

    “老師！黑洞里是不是有人住啊？我最近在網(wǎng)上看到了好多關(guān)于黑洞的傳言，有的人還似乎聽到了黑洞在叫他，這是不是變相說明了黑洞里可以??？”

    一位學(xué)生突如其來的問題差點將這位還在喝水的老師嗆了口水，只見他立馬繃緊表情，嚴肅地說：

    “想法可以有，但是我們要結(jié)合實際，尋常的東西剛靠近黑洞就已經(jīng)被撕碎了，又何談在黑洞中生存？那可是連光都無法逃脫的黑暗領(lǐng)域！”

    “可是……”那位學(xué)生馬上就疑惑道：“有不少的探險者不是宣稱他們聽到了黑洞的聲音嗎？那又是怎么回事呢？”

    “你可少刷點無良網(wǎng)紅的視頻吧！”老師無奈地解釋著：“有科學(xué)依據(jù)表明，他們聽到的實際上是飛船本身的聲音，只不過在那種天體環(huán)境下被他們的大腦錯誤理解為了黑洞的聲音……”

    這位教師一邊為學(xué)生們終結(jié)這段流自網(wǎng)絡(luò)中的謠言，一邊為他們科普與黑洞有關(guān)的知識。

    這個過程中，他也在內(nèi)心好奇，最近在網(wǎng)上流傳的那些“黑洞傳言”究竟是從哪兒傳出來的？

    而此時，距離這座學(xué)校數(shù)千光年遠的某個黑洞星系內(nèi)，一位太空冒險者也正在進行他的“黑洞探秘”。

    “家人們，今天我又來了嗷！上回咱們沒能見到那個徘徊在黑洞附近的神秘物體，這回一定搞起！還請大伙不要停下……”

    他就是那些現(xiàn)在流行于上三旋臂文明中的“黑洞留言”的來源，這位為了博取世人眼球的冒險者，提前準備了劇本，目的就在于讓自己出名。

    他編造了“聽到黑洞聲音”的謊言，流傳于網(wǎng)絡(luò)之中，成功地讓他吸引了一波關(guān)注，而現(xiàn)在他只用想辦法終結(jié)這個劇本，就可以抱著這股流量轉(zhuǎn)行了。

    這次的劇本他也已經(jīng)設(shè)計好了，他只需要在合適的時機，找到那個他提前放置損壞飛船，揭開“聲音來自這艘飛船的發(fā)信器”這個謎底，他便能功成身退。

    于是他便在一眾觀眾的期待中，開始一點一點地尋找著這里的“謎團”。

    “……家人們，剛剛我的飛船探測器檢測到了異常，那會是什么？是一直以來困擾著我的那個夢魘嗎？”

    冒險者惶恐的聲音再配上飛船內(nèi)部幽暗的燈光環(huán)境，那種緊迫感一下子就感染了所有的觀眾，每個人都在期待著結(jié)果。

    而冒險者也操作著飛船向著他檢測到的“異常”靠近，并在持續(xù)的鋪墊之后，來到了他預(yù)設(shè)的地方。

    “家人們，我看到了！那里就是——”他的聲音戛然而止，觀眾們的好奇也來到了巔峰，紛紛催促他趕緊揭曉謎底。

    然而此時的冒險者心中卻亂做了一團，就連直播都顧不上了。

    因為他提前準備的飛船不見了！他的大腦正在飛速思考導(dǎo)致這個情況的原因。

    “是我沒計算好位置，被引力拉走了？還是我來錯地方了？”

    思考中，他的目光一瞥，卻是瞳孔驟然猛縮，因為他似乎看到了有什么東西消失在了黑洞中，然而回過神卻又什么都沒看見。

    這種疑神疑鬼的感覺讓他不由地在心中打起了退堂鼓，因為他想起了有關(guān)這個黑洞的真正的“傳聞”。

    那是他從事“天行帝國輿論研究”的科學(xué)家父親告訴他的，據(jù)傳這里這顆名為“龐大古?！钡暮诙丛?jīng)并非是這般模樣。

    原始的這顆黑洞要更加龐大，其事件視界大小是現(xiàn)在的好幾倍，但是在某一天，這顆黑洞突然就難以理解地變小了。

    而根據(jù)那時的“天行帝國”科學(xué)家研究，他們認為是有某種“東西”進入了黑洞內(nèi)，才導(dǎo)致了這個現(xiàn)象。

    然而眾所周知沒有什么能從黑洞龐大的引力中保持完好，究竟是“什么”進入了黑洞這成為了“天行帝國”中的謎團之一。

    在這件事之后，各種各樣的流言便盛行于“天行帝國”之中，其中最為廣泛流傳的是有某位科學(xué)家在路過這個黑洞時，聽到了某種“召喚”他的聲音。

    據(jù)傳所有聽到過“召喚”的人都瘋了，這也讓許多人對這個黑洞望而卻步。

    冒險者對自己科學(xué)家父親的這種“神棍”言論自然完全不屑一顧，然而這次，他似乎真的遭遇到了意外事件。

    思來想去，他最終放棄了自己的這次“冒險”，灰溜溜地逃離了這里。

    而此時，那個在冒險者眼中神秘消失在黑洞內(nèi)的東西，也呈現(xiàn)出了它真正的原貌。

    這是一艘只有背影的飛船，它在跌入視界時就只給外界留下了一個影子。

    這正是李文淵用于探索這個黑洞的反重力飛船，而這次他也終于沒有辜負了自己的期待，發(fā)現(xiàn)了這個黑洞內(nèi)的“存在”。

    那是一個極其龐大的機械球體，它神奇地還在黑洞視界內(nèi)工作，似乎正在進行著一次永不停歇的計算。

    (本章完)

    ，