“沒(méi)關(guān)系的大娘，您身子不好就別起來(lái)了?！?br/>
    羅杰上前將試圖起身的老婦按倒回床上，蓋好被子，轉(zhuǎn)身對(duì)錢(qián)老六說(shuō)道：“我們還是出去等吧?！?br/>
    “好咧，咱到街口去等著好了?！卞X(qián)老六知道羅杰是不想讓自己談話的內(nèi)容被這個(gè)病重的老婦聽(tīng)到，所以便把談話的地點(diǎn)定的遠(yuǎn)些。

    羅杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人一起走出茅屋，朝著街口走去。

    剛走到街口，兩人便看見(jiàn)那女孩帶著一個(gè)來(lái)黃包車(chē)的漢子走了過(guò)來(lái)。

    見(jiàn)到錢(qián)老六和羅杰，那黃包車(chē)夫?qū)ε⒄f(shuō)：“妹，你先回去看咱媽?zhuān)荒茈x了人，我和他們談?wù)勥€要去扛活?！?br/>
    “行，哥你別太累了，早點(diǎn)回來(lái)吃飯?！?br/>
    等女孩走遠(yuǎn)之后，那黃包車(chē)夫才開(kāi)口道：“老六，這就是要賣(mài)燕子的老爺吧？”

    錢(qián)老六點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，就是他，人家可是個(gè)大善人，你妹子要是進(jìn)了他家里那算是上輩子修來(lái)的福氣，總比賣(mài)到漁船里做小媳婦好吧！所以啊，你開(kāi)口可別太黑，之前那價(jià)做不得數(shù)的?！?br/>
    黃包車(chē)夫搖了搖頭：“不行，怎么說(shuō)都得80塊，少一毫子也不成！”

    “我說(shuō)孫老師你別認(rèn)死理啊……”

    羅杰止住討價(jià)還價(jià)的錢(qián)老六，開(kāi)口道：“我聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)教書(shū)先生，怎么拉起黃包車(chē)來(lái)了？”

    孫老師苦笑道：“我的確是小學(xué)老師，可是誰(shuí)規(guī)定當(dāng)了老師就不能去拉黃包車(chē)了？我又沒(méi)誤了學(xué)生的課業(yè)。”

    “可是你不覺(jué)得當(dāng)老師的去拉黃包車(chē)不合適么？”

    “有什么不合適的，臉皮咱固然想要，可是為了一家子的肚皮，這臉皮還這就不能要，咱這小學(xué)老師的薪水才5塊大洋一個(gè)月，養(yǎng)活自己都只能算湊合，可家里還有一個(gè)妹妹和臥病在床的老娘，這么點(diǎn)錢(qián)怎么能夠？更何況咱們鄧大帥要擴(kuò)軍，財(cái)政緊張，已經(jīng)一連八個(gè)月沒(méi)發(fā)過(guò)薪水了，家里是能賣(mài)的全賣(mài)了，再不拉黃包車(chē)補(bǔ)貼一二一家子早就餓死了。教書(shū)先生聽(tīng)著想是文化人，有地位，可這日子過(guò)得卻還不如流民啊！”

    “所以你就要賣(mài)妹妹？”羅杰皺了皺眉頭，雖然他已經(jīng)不認(rèn)為面前這孫老師是個(gè)什么壞人了，但賣(mài)掉自己妹妹這種事情總歸讓他這個(gè)現(xiàn)代人不舒服。

    “現(xiàn)在這日子再這么下去遲早三人一起餓死，把她賣(mài)個(gè)好人家至少還能讓她吃上飽飯，而賣(mài)的銀子也能給老娘換藥，這80塊大洋里頭有53塊是藥錢(qián)和欠款，刨去這個(gè)，剩下的也頂不了幾個(gè)月的。”

    “那要是這些錢(qián)花光了，政府還不發(fā)薪水又怎么辦？”

    “還能怎么辦？往自個(gè)頭上插根草，把自己賣(mài)了唄，賣(mài)了好啊，賣(mài)了就不用再每天每天操心明天的飯從哪里來(lái)了，就不用再操心老娘的藥從哪里來(lái)了，每天干活，吃飯，干活，吃飯，干死拉倒！”

    羅杰?chē)@了口氣：“你們那學(xué)校里的人都這么慘么？”

    孫老師想了想道：“我們學(xué)校里面我算是最慘一個(gè)吧，不過(guò)如果再不把欠薪給補(bǔ)上，其他人也頂不過(guò)半年去，至于其他學(xué)校么，比我還慘的也多得是，最低有人足實(shí)發(fā)一年拿不到30塊，更有不少教員本就沒(méi)有錢(qián)拿，只是管飯罷了，你說(shuō)這怎么可能養(yǎng)的了家？”

    稍稍考慮了片刻，羅杰決定道：“你的妹妹，我不買(mǎi)了。”

    “這……”

    見(jiàn)孫老師著急想要說(shuō)什么，羅杰阻止了他，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)，我可以雇她，一個(gè)月10塊大洋，你看怎么樣？”

    “真的??？”

    “當(dāng)然是真的，管吃管住，一個(gè)月10塊大洋?！?br/>
    ……

    回到自己家里之后，孫老師得知不用賣(mài)掉妹妹后那狂喜的表情久久不能從羅杰的腦海中散去，對(duì)于這個(gè)小學(xué)教師，羅杰只感到一陣陣的悲哀。

    教育投入高，見(jiàn)效慢，為大多當(dāng)權(quán)者所不喜，只把其當(dāng)成一個(gè)面子工程，真正能夠全力支持教育的軍閥屈指可數(shù)，國(guó)人也常因?yàn)榻逃?jiàn)效慢而忽視了它，將精力過(guò)多的投入到實(shí)業(yè)上來(lái)，畢竟，辦教育砸錢(qián)十年不一定能見(jiàn)個(gè)水花，可謂是出力不討好，而辦實(shí)業(yè)，說(shuō)不定兩三年就能回本賺錢(qián)，還能撈一個(gè)實(shí)業(yè)救國(guó)的美名，可謂是名利雙收的大大美事，不搞實(shí)業(yè)而去搞教育，真正的聰明人是不屑于去做的。

    不過(guò)，羅杰的想法和他們卻恰恰相反，在他看來(lái)，正因?yàn)閷?shí)業(yè)見(jiàn)效快，所以寧可晚一些建設(shè)也不怕，而自己因?yàn)榭梢曰厝ガF(xiàn)代，隨時(shí)可以從現(xiàn)代搞來(lái)大量先進(jìn)設(shè)備，所以實(shí)業(yè)更可以不必著急。而教育卻因?yàn)槠湟?jiàn)效慢，周期長(zhǎng)，才要爭(zhēng)分奪秒??！早一天辦教育，中國(guó)就能早一天有人才！

    中國(guó)一直以來(lái)最多的是什么？是人！最缺的是什么？還是人！不過(guò)是受教育的人才！

    雖然羅杰可以從現(xiàn)代得到各種幫助，但是未來(lái)終歸還是要靠這里的人才來(lái)建設(shè)的，各種研究需要人才，商業(yè)需要人才，教育需要人才，操縱軍艦、戰(zhàn)機(jī)、坦克、火炮也需要受過(guò)教育的人才！不辦教育，他就算是把現(xiàn)代的工廠全搬過(guò)來(lái)也沒(méi)人開(kāi)?。?br/>
    不過(guò)，一想到這里，羅杰就頭疼開(kāi)了——分身乏力??！

    “不能這么干啊，真是不能這么干??！我就一個(gè)人而已，再這么事必躬親的玩下去，恐怕非得過(guò)勞死不行啊！”羅杰?chē)@了口氣，建保安團(tuán)，辦教育，哪一個(gè)都能讓他忙得腳不沾地，“不行！必須要多撈點(diǎn)人才回來(lái)幫幫忙了！”

    “羅大哥這里缺人手么？”

    羅杰扭頭一看，不知道什么時(shí)候曹云琪已經(jīng)站到了自己身后，于是笑了笑說(shuō)道：“是啊，我剛剛回國(guó)，又是一個(gè)孤兒，家里根本就沒(méi)什么人幫襯，所以人手缺的緊，有些事情倒還能靠著張家村的人幫襯一二，但是那些有文化有本事的管理人才可就捉襟見(jiàn)肘了。~”

    “那樣的話可以問(wèn)我爹要啊。”曹云琪說(shuō)道，“我明天就去給我爹拍個(gè)電報(bào)，讓他趕緊送幾個(gè)掌柜過(guò)來(lái)幫忙，不過(guò)話說(shuō)羅大哥到底需要那些人干什么啊？”

    “很多事情啊，比如說(shuō)幫我管工廠，幫我滿(mǎn)世界的跑腿辦事之類(lèi)的?！币?yàn)楹筒芗胰苏J(rèn)識(shí)也沒(méi)有多久，羅杰倒是真忘了把主意打到他這個(gè)便宜老丈人身上，如今有了曹云琪這么一提，他倒是想通了。

    自家老丈人可是糧行開(kāi)遍長(zhǎng)江以南的大糧商，手底下的人才多得是，不找他借找誰(shuí)借？不過(guò)，對(duì)于那些思想觀念比較陳舊的現(xiàn)任掌柜羅杰卻是不怎么感冒，畢竟他是要用現(xiàn)代的管理方式來(lái)管理自家工廠的。

    “對(duì)了，云琪，你要人的時(shí)候就要一些準(zhǔn)備培養(yǎng)成掌柜的學(xué)徒就好了，現(xiàn)任的那些掌柜之類(lèi)的就不要來(lái)了吧?！?br/>
    “怎么？羅哥擔(dān)心影響爹的聲音？沒(méi)關(guān)系的啦?！?br/>
    “好啦好啦，我是不愿意自家工廠里見(jiàn)到一堆堆的老古董，你知道我是從美國(guó)回來(lái)的，管理工廠的方式也是美國(guó)式的，用那些個(gè)老人不方便?！?br/>
    “行啊，都聽(tīng)羅大哥的?！?br/>
    有了曹家的支援，羅杰的人手應(yīng)該寬裕了不少，但是如果想要辦教育的話，恐怕曹家能幫的忙就有限了。

    “看來(lái)還是得去會(huì)一會(huì)那鄧指揮了?！?br/>
    以下為三十年代民國(guó)教師的實(shí)際生活水準(zhǔn)，那時(shí)候好歹還是名義上統(tǒng)一了，想來(lái)至少比二十年代大混戰(zhàn)時(shí)期好些吧，但依然慘不忍睹，教書(shū)育人的教師連肚子都填不飽還談什么培養(yǎng)下一代。內(nèi)容參考自論文《二十世紀(jì)二三十年代小學(xué)教師的薪水及其生活狀況》等。

    據(jù)張鐘元30年代初的調(diào)查，合城鄉(xiāng)男女教師的俸金混合計(jì)算，全國(guó)小學(xué)教師平均年俸為195元，平均每月為16.25元。而每一教師每年用于自身的費(fèi)用為122元，擔(dān)負(fù)家庭的費(fèi)用為158.30元(自己生活費(fèi)除外)。由此可以推算出每一教師合家庭費(fèi)用和自身所需每年共計(jì)280.30元，一年之內(nèi)虧空的數(shù)目競(jìng)高達(dá)85元。

    北平協(xié)和醫(yī)院教授曾對(duì)30年代初中國(guó)五口之家的貧農(nóng)所需的最低生活費(fèi)做過(guò)估算：食料150元，住宅5元，燈火5元，醫(yī)藥交際娛樂(lè)教育雜用7元，共計(jì)187元。按此項(xiàng)貧農(nóng)用費(fèi)和每一教師年俸所入相比較，相差僅為8元。但食料一項(xiàng)系read教授就各類(lèi)蔬菜(以蘿卜白菜為主)以及油鹽醬茶計(jì)算，魚(yú)肉雞蛋等并未計(jì)及，其熱量雖可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但營(yíng)養(yǎng)成分顯然不足。此外住宅燈火醫(yī)藥交際娛樂(lè)教育以及衣服等項(xiàng)，因所處環(huán)境的不同，鄉(xiāng)村貧農(nóng)所費(fèi)數(shù)目，在一般教師，尤其是城市教師，即為同樣質(zhì)料，價(jià)格也應(yīng)當(dāng)相對(duì)高些。所以中國(guó)小學(xué)教師即使過(guò)與貧農(nóng)相似的生活，其所入也當(dāng)不敷所出。

    這一事實(shí)可進(jìn)一步從1934年7月張鐘元對(duì)438名小學(xué)教師家庭經(jīng)濟(jì)狀況所做的調(diào)查中得到證實(shí)。這438名教師分布在浙江、江蘇、安徽、山東、福建、河北、河南、廣東等8省的80個(gè)縣。調(diào)查顯示，438名教師中家庭經(jīng)濟(jì)盈虧人數(shù)比例分別為：盈余者54人，占12.33％；虧空者220人，占50.23％；大致相抵者164人，占37.44％。54名教師每年的盈余數(shù)額從20一350元不等.以20一50元居多，占62.96％；次為50一100元，占14.81％；300－－350元者僅有1人，占1.85％余；盈余中數(shù)為60.25元。220名虧空教師每年的虧欠數(shù)額從10—550元不等，以10一150元居多，共有163人，占74.09％；虧欠數(shù)額在500—550元的有6人，占2.73％；虧欠中數(shù)為85.00元。該調(diào)查還清楚地說(shuō)明了平均每一教師生活費(fèi)的分配情況：飲食占46.22％，服裝占17％余，交際占11.53％，娛樂(lè)占7.51％，其他費(fèi)用占9.45％，而書(shū)籍費(fèi)僅占8.23％。理論上教師應(yīng)該多多購(gòu)置書(shū)籍，備為自修研究之用，但低微的薪俸，顯然使得教師力不從心。這種生活費(fèi)之分配方式只是表明，一方面小學(xué)教師薪水之低微，而不得不將幾乎一半的錢(qián)用于飲食(營(yíng)養(yǎng)成分另當(dāng)別論)；另一方面“衣服”及“交際”費(fèi)用的相對(duì)較高，又流露出小學(xué)教師之難言之隱。當(dāng)時(shí)輿論認(rèn)為，小學(xué)教師作為一知識(shí)分子，論其身份，儼然一上等人物，雖“甕中米?？?，門(mén)不離索債人”，還得裝出上等人物的模樣，惟恐失其“為人師表”的身份。

    1930年4月14日《時(shí)報(bào)》載：“(蘇州)市立小學(xué)教師費(fèi)，積欠已久，市小學(xué)教員，大半無(wú)米為炊.仰屋興嗟。市立胥江小學(xué)教員單鼎襄、孫信良等，以生活維持無(wú)方，學(xué)童課業(yè)，又不能任其中輟，故決定于每日課后，習(xí)拉人力車(chē)，以維生活?！?930年4月，江都小學(xué)教師亦因索欠而停課，其停課聲明稱(chēng)：“……計(jì)至現(xiàn)在為止，除舊欠五個(gè)月不計(jì)外，新欠又達(dá)三個(gè)月以上。同人等服務(wù)教育，受俸本微，處此米珠薪桂之秋，已感生活竭蹶之苦，近復(fù)從公數(shù)月，不獲一錢(qián)，個(gè)人不得一飽，遑論仰事俯畜之資。同人等受苦之深，已達(dá)極點(diǎn)，……自即日起，一律停止工作，專(zhuān)事索欠，及力謀以后生活之安定，圖窮匕見(jiàn)，事非偶然，生計(jì)所關(guān)，情非得已……總之，同人等此次停止工作，實(shí)受生計(jì)壓迫所致，迥與無(wú)理取鬧者不同……”

    國(guó)民黨浙江省黨部主辦的《東南日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道：“長(zhǎng)興的小學(xué)教師，苦得竟比災(zāi)民都不如；因?yàn)檫@學(xué)期只發(fā)得22年度3月份一個(gè)月的補(bǔ)助費(fèi)，總計(jì)共欠9個(gè)月。……所有區(qū)款，又因廢除苛雜，已廢光了!所以經(jīng)費(fèi)來(lái)源已告斷絕。在這種情形之下的小學(xué)教員，除中途停閉打鋪蓋滾蛋外，其余都是靠當(dāng)當(dāng)頭吃山芋、燒餅等度日……但是這倒還不算什么，最可憐的，是某校某教師，因?yàn)楫?dāng)局不發(fā)款，一家老小維持不下，竟將他十四歲的妹子(現(xiàn)已五年級(jí)了)以八十元的代價(jià)，賣(mài)給漁船里做小媳婦，雖經(jīng)我們流淚的相勸，但到底終為生活所迫，勸不回來(lái)!”

    《東南日?qǐng)?bào)》就此曾刊登數(shù)則教員來(lái)稿，有一署名“苦教員”者寫(xiě)信訴苦說(shuō)：“我們長(zhǎng)興小學(xué)教師的待遇向來(lái)就很微薄，(普通每月20元左右)自從前年(1933年)打了一個(gè)9折，就覺(jué)得不敷應(yīng)用了，到了去年，又是打了一個(gè)八折，九折后再打八折，一共不是成了七二折嗎?假定是20元一月的收入，豈不是只剩14元4角了嗎?扣去了6元的膳資，余下的8元4角，叫我們?cè)鯓拥闹淠?!可是教育當(dāng)局，不顧我們的死活，一扣再扣，扣了又欠，欠到現(xiàn)在已經(jīng)有10個(gè)月了，(去年6月下半月起至今年4月15日止)難道我們做小學(xué)教師的，飯都不要吃的嗎?衣都不要穿得嗎?我們的家庭，也隨著我們餓死嗎?欠了人家的錢(qián)可以不還嗎?將來(lái)的衣食，向那里去賒欠呢?”

    1934年9月29日《東南日?qǐng)?bào)》又有報(bào)道稱(chēng)：“說(shuō)到他們(指小學(xué)教師)的代價(jià)呢，實(shí)在可憐得很，最多不過(guò)十五六元，少則四五元，較之現(xiàn)錢(qián)交易的黃包車(chē)夫，不及多多，一連欠了四個(gè)月的薪，家庭中的老和小，暫且不去顧他，就是個(gè)人生活，也難維持。因之在初欠薪的時(shí)候，向人告貸；繼則挾了大包小包的衣服，向長(zhǎng)生庫(kù)里跑；近來(lái)可愈棄愈糟糕了，日復(fù)一日的欠下去，弄得來(lái)借已無(wú)門(mén)，當(dāng)亦無(wú)衣，一日三餐，將到了沒(méi)有著落的日子，一切的寒衣，還安居在高墻頭里，學(xué)校辦公室的教員，好似監(jiān)獄署里囚人，大家只有相對(duì)而泣。改業(yè)嗎，人浮于事，不敢輕易嘗試，苦干嗎?!只有餓死一條路。唉!這是余杭的神圣教育，這是余杭神圣的教育生活?！?br/>
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