當然,也可以選擇去大城市的學院中繼續(xù)學習。姜秀兒當初就沒選這第二種,而是選擇留在了村里。
見冷瀟寒有些走神,姜冰推了推冷瀟寒的肩膀:“怎么了?還在想這兩天老師與你說得那些?”
“嗯~我在想這對那些進入預備營的人,是不是很不公平。天賦這種事兒,又不是自己能決定的。一出生便被決定了命運嗎?還真是殘酷呢?”
輕聲嘀咕著,冷瀟寒也不知道該怎樣去形容這件事,更不知道這件事是對是錯。一直以來冷瀟寒都認為,世間一切都是有對錯之分的。
對就是對,錯就是錯!哪怕是為了對,而做了錯事。只要對別人造成了傷害,那就是錯??蛇@一刻,冷瀟寒突然就迷茫,有些分不清對錯了。
按照之前冷瀟寒的標準來看,這件事無疑是錯的。可這里的人好像都習以為常,甚至認為這才是正確的。弱肉強食?是錯嗎?冷瀟寒不知道。
像是看出了冷瀟寒的糾結(jié),姜冰站在了原地。低頭很是認真地看著冷瀟寒的小臉,姜冰左手揉起了冷瀟寒的腦袋:“昊灝,你覺得姜村怎么樣?”
“怎么樣?什么怎么樣?我感覺姜村很好??!至少比這個學堂好的多。沒什么競爭,也沒什么壓力。我有種村子與學堂反了的感覺!
學堂有村子里那種氣氛...學堂才應該沒什么壓力才對吧?那些大人才應該緊張、才應該煩惱、才應該面對殘酷吧?”
愣了一會,很快冷瀟寒就明白了姜冰是在問什么。腦中想著自己在姜村的感受,冷瀟寒一點點將自己的感覺說了出來。
笑著揉亂了冷瀟寒的頭發(fā),姜冰蹲下來一邊給冷瀟寒整理著頭發(fā)一邊道:“在迷惘之海,哪有和平可言?又有哪里會沒壓力?
村子里感受不到壓力,是因為有些人將壓力背在身上,是因為有些人將壓力抵擋在了村子外。這些人不止是學堂里的學生,還有護衛(wèi)隊、預備營、軍營。
從進入學堂、踏上修煉這條路起,我們便負責、承擔起了這些東西。如果害怕了,你可以選擇不修煉。哪怕你天資再好,只要你說你不修煉,在姜村沒人會逼你的!
可一但踏上修煉之路,那無論如何...我們都要將那些擋在村子外!姜村是我們心中最后一塊凈土,同時是我們的根。這里有我們的子女、父母、朋友,你能明白嗎?
算了,反正你記住一點就好了。如果姜村有一天不在平靜,而是充滿了壓力并人心惶惶。那我們姜村...離滅亡也就不遠了!”
“可這樣的模式,真的不會出問題嗎?”冷瀟寒承認姜冰說的很有道理,但想到那些孩子十二三歲就要上戰(zhàn)場,冷瀟寒還是忍不住問了出來。
起身牽著冷瀟寒繼續(xù)向教室走去,姜冰搖了搖頭:“你是小孩子,所以你不懂,這種模式才是正確的。
留下愿意留下的、能留下的,至于那些留不住的...既然明知對方留不住,那又何必撕破臉皮呢?放對方走,結(jié)個善緣不好嗎?
就算對方離開了,日后若是有所成就,且姜村遇到危難時,他們會置之不理嗎?好歹他們也是從姜村出去的,不是嗎?
這才是我們姜村為什么可以延續(xù)幾萬年,并越來越強的原因。你還小,以后慢慢來了解這些吧~現(xiàn)在對你來說,還是學習更重要!”
‘加上這五年,我就是沒一百歲,也有九十多歲了吧!九十多還???不過姜村這種模式...是我之前狹隘了啊~’沒理會鼓勵自己的姜冰,冷瀟寒心中琢磨起了這個模式。
推開教室的門,姜冰對臺上老師點了點頭,接著輕輕拍了拍冷瀟寒的背:“去吧!”
“噠~噠~噠~”點了點頭,冷瀟寒用竹竿點著地向前走去。
冷瀟寒拿出竹竿的瞬間,臺上男子便知道冷瀟寒是誰了。畢竟姜村從里到外,就這一個瞎子:“幫新同學入座!”
一個時辰很快就過去了,這個老師講得是一門法術(shù),木屬性入門級纏繞術(shù)。
與姜子實一樣,這位老師也沒一節(jié)課將纏繞術(shù)講完。比姜子實強了一點的是,一節(jié)課這老師已經(jīng)講一半了:“好了,今天的課就講到這兒了。下課!”
“老師,我有問題想要向您請教?!睕]等臺上男子離開,冷瀟寒便舉起手中竹竿喊了起來。
奇怪地看了冷瀟寒一眼,男子自然不會認為冷瀟寒是真想向自己請教什么。畢竟一看就知道,冷瀟寒還未開始修煉。
看了看四周,男子點頭走到了冷瀟寒身邊:“那就跟老師來吧!”
男子將冷瀟寒當成了,因為看不見所以害怕受傷。想借助請教老師的名義,讓老師帶自己出去。這點小事,男子自然不會拒絕了。
走出教學樓,男子低頭看著冷瀟寒:“接下來你要去哪兒?”
“哪兒都可以,只要是老師方便的地方就行。對了,老師修煉的練氣期心法,是傳說級嗎?”
冷瀟寒壓根就沒聽明白男子在說什么,隨口答應著,順便將自己最關(guān)心的問題問了出來。
笑著搖了搖頭,男子明白自己是誤會冷瀟寒了:“當然,咱們姜村練氣期傳說級心法,可不止百部呢!幾乎每個人都能找到適合自己的傳說級練氣心法。
不過...你確定要找我請教心法上的問題?子實老師在心法方面,可是比我強多了。心法方面的問題,我建議你還是請教子實老師的好?!?br/>
“好是好,但講得太慢了!”想到姜子實,冷瀟寒不由撇了撇嘴小聲嘀咕了一句。
沒想到冷瀟寒會如此說,盯著冷瀟寒看了一會,男子帶冷瀟寒向自己宿舍走去:“那跟我來吧!但我修煉的練氣心法適不適合你,我就不敢保證了。”
“能教我便是好的,謝謝老師!不管適不適合我,多了解一門心法,對我總是沒有壞處的?!蓖O履_步對男子鞠了一躬,冷瀟寒一副很是乖巧的樣子。
接下來的時間,冷瀟寒都在這位老師的宿舍中度過。到也不是沒收獲,在這老師將冷瀟寒送回來時,冷瀟寒腦中已經(jīng)多了一門練氣期仙級心法。
躺在床上,冷瀟寒翻看著腦中心法的內(nèi)容,看著看著冷瀟寒的眉頭便皺了起來。
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