神的能力不在于即定擁有，而是無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力。

    ——老師

    亞當(dāng)與夏娃出自于舊世界的人造臆想之祖，神之創(chuàng)世中的人物，沿用他們的名字可以讓老師找到些許歸屬感。

    淡水之王的龜殼矗立在通往神廟的大門(mén)之前，這家伙的肉質(zhì)早已腐爛，而骨架被老師改造為猿人耕種地農(nóng)具，效果出乎意料，這些骨頭的硬度甚至可以媲美鐵塊，屬于不可多得的制作材料。

    新世界32年10月10日，來(lái)自大洋的季風(fēng)寒流已經(jīng)入侵這塊沿海的陸地，零星斑點(diǎn)的雨水帶來(lái)潮濕的冷冰之意，入冬的預(yù)兆十分明顯。

    “吼～！索爾，為什么要放棄全族人爭(zhēng)取來(lái)的狩獵隊(duì)長(zhǎng)位置，你這樣的行為會(huì)讓宙斯一族完全牽制于他人，請(qǐng)恕我難以理解！”

    洛基是索爾的弟弟，向來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，比起索爾他倒更像自己的先祖宙斯。

    “你錯(cuò)了！阿瑞斯也許會(huì)壓制這一代的宙斯族人，但我們是家族崛起的最有力證明，追隨先知的步伐會(huì)讓我們得到意想不到的力量和超越規(guī)律的生命，難道這一切不比權(quán)力更強(qiáng)大嗎？”

    索爾對(duì)于先知的力量從未質(zhì)疑，在他看來(lái)?yè)碛猩衤氄呱矸莶攀钦麄€(gè)猿人部落最崇高的榮耀，即便是統(tǒng)領(lǐng)的權(quán)力也可以放棄。

    “嗖！”

    石矛骨質(zhì)標(biāo)槍深深地嵌入原始的巨木之中，洛基用嘶吼的方式展現(xiàn)自己強(qiáng)大的力量，這種力量源于常年不懈的鍛煉，可以算是猿人中的佼佼者。

    “力量！這種東西我早就擁有了，你不要癡心妄想！難道先知會(huì)傳授我們神靈的力量嗎？”

    洛基所說(shuō)的是一件很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)猿人得到了超越的力量會(huì)甘心聽(tīng)從于舊世界的先知嗎？他們信仰先知，但不意味著先知就是無(wú)私的存在，雖然沒(méi)有手語(yǔ)表達(dá)，洛基的意思顯而易見(jiàn)。

    “嗖！”

    一只普通的枯木瞬間刺穿石矛所在的位置，石矛一折兩段。

    “洛基先生，既然選擇了部落守護(hù)者的位置就不要質(zhì)疑鄙人的實(shí)力，鄙人能夠傳授你們的力量絕不僅僅于此，現(xiàn)在你想學(xué)習(xí)嗎？”

    老師優(yōu)雅的投擲動(dòng)作像一位運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比賽者，雖然他無(wú)法將信仰之力直接傳輸?shù)皆橙梭w內(nèi)，但非比尋常的鍛煉方式與神之試驗(yàn)配方的結(jié)合也能達(dá)到猿人想要追求的高度。

    “吼！吼！吼！”

    在場(chǎng)等候選拔的一百多位猿人看到如此震撼的實(shí)力已經(jīng)產(chǎn)生了追逐的欲望，這就是所謂的開(kāi)始。

    “各位先生女士，鄙人僅代表神靈先知做出以下決定，此次選拔只需要九個(gè)人，如果您自認(rèn)為有這種實(shí)力就請(qǐng)完成我手中的鹿皮答卷。”

    三次的進(jìn)化之潮讓猿人的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出既定軌跡，但究竟達(dá)到哪種程度老師難以判斷，檢驗(yàn)的方法就是考試，舊世界最常用的模式。

    “考試的內(nèi)容十分簡(jiǎn)易，如果您閱讀過(guò)鄙人所寫(xiě)的鹿皮書(shū)知識(shí)想必這種方式很難阻止您的前進(jìn)，那么請(qǐng)開(kāi)始吧！”

    就這樣一場(chǎng)來(lái)自于猿人的考試在老師的促成下火熱開(kāi)展。

    “吼！該死！我可是狩獵隊(duì)員怎么可能隨身攜帶木炭之類(lèi)的東西！有誰(shuí)能借我一只！”

    “一加一等于？索爾！為什么要遮住你的答卷，借我抄一下吧！”

    “請(qǐng)書(shū)寫(xiě)出猿人九位祖先的名字？嘿，兄弟！你看過(guò)對(duì)吧？”

    “草木灰的制作方法？喂！啥東西是草木灰！”

    猿人雖然精通手語(yǔ)表達(dá)方式，但書(shū)寫(xiě)才剛剛興起不久，即便知道答案也因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)答卷上的文字而一籌莫展。

    “結(jié)束了！各位先生女士！請(qǐng)交上你們的答卷！”

    老師已經(jīng)燃燒完三塊松脂，考試時(shí)間正式結(jié)束，是時(shí)候見(jiàn)證猿人真正的智力水平。

    “一加一等于？?jī)深^鹿！雖然您的畫(huà)功有待提高，但祝賀您合格入選?！?br/>
    “請(qǐng)書(shū)寫(xiě)出祖先的名字？抱歉！洛基先生，您所寫(xiě)這黑乎乎一片鄙人很難確認(rèn)，只能將您放入待定位置。”

    “草木灰的制作方式？索爾先生，您竟然認(rèn)識(shí)草木灰這三個(gè)字，恭喜您也合格入選！”

    老師一一批閱這手中的鹿皮答卷，這種行為到更符合他的名字，通過(guò)一番篩選之后四十多位猿人合格入選，當(dāng)然洛基先生有些渾水摸魚(yú)，但流程中無(wú)傷大礙。

    “各位落選的先生女士你們現(xiàn)在可以回到自己的工作崗位！接下來(lái)入選的諸位將迎來(lái)第二項(xiàng)測(cè)試，用口語(yǔ)說(shuō)出你們的名字！是口語(yǔ)不是手語(yǔ)！”

    老師想要知道猿人近幾年來(lái)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)是人類(lèi)文明進(jìn)化必經(jīng)的過(guò)程，如果一直停留于手語(yǔ)階段，猿人很難實(shí)現(xiàn)自我突破。

    “吼！吼！吼！”

    “對(duì)不起先生，除非您的名字叫吼，要不然你已經(jīng)出局了！”

    “吼～吼～”

    “女士我知道您很努力，但聲音再像也不能表達(dá)出來(lái)是沒(méi)有用的！”

    “索爾！”

    “小先生，你一直做得很好！”

    “吼！吼！洛！”

    “洛基先生！對(duì)不起您不能清楚地表達(dá)自己的名字！您出局了！”

    老師很遺憾這位具有強(qiáng)大潛力的猿人出局，但測(cè)試對(duì)所有人都是公平的，沒(méi)有人可以實(shí)行特權(quán)！更何況都能掌握更高等的知識(shí)，日后也會(huì)被時(shí)代淘汰。

    “吼！先知大人！我改名了！以后請(qǐng)叫我洛！這就是我的名字！”

    洛基不能完整用口語(yǔ)表達(dá)自己的名字，但他的智力很聰明，他準(zhǔn)確地找到了測(cè)試的空白處。

    “恭喜您！洛先生！您通過(guò)了考試！”

    老師真正測(cè)試的目的是智慧，如果擁有非比常人的智慧那么一切都不是問(wèn)題，傳授那是老師的責(zé)任！

    老師通過(guò)嚴(yán)格的選拔流程在一百多位猿人中勉強(qiáng)選出九位智力合格的猿人進(jìn)行守衛(wèi)者的培養(yǎng)，神廟龜甲內(nèi)九位猿人觀(guān)看著自己的祖先如何走到現(xiàn)在的地步，同時(shí)等待老師的下一步指示。

    “踏踏！”

    昏暗的神廟中先知抱著九件早已編制好的蓑衣逐一送給合格的猿人。

    “諸位先生女士，從此刻起你們就是第一批部落守衛(wèi)者，鄙人會(huì)竭盡全力培養(yǎng)你們，直到你們有能力在進(jìn)化之潮中保護(hù)自己的族人！從此之后你們的名字將會(huì)加上后綴。亞當(dāng)和夏娃將是你們榮耀的開(kāi)始！”