望嵩二中會(huì)議室。
圓環(huán)型會(huì)議桌上，擺上了挑揀的優(yōu)質(zhì)蘋果、礦泉水，周圍坐滿了人。
**臺(tái)的位置坐著陽(yáng)縣教育局紀(jì)檢室主任嚴(yán)卿和望嵩鎮(zhèn)教辦主任馬原，左側(cè)坐著的有阿云、鄭明、王英、段軍和班主任們，右側(cè)坐著紀(jì)檢室和教育辦的人員。
看人都到差不多了，馬原開始講話。
“同志們，我先介紹一下，這位是縣紀(jì)檢室的嚴(yán)主任。大家歡迎?！彪S著馬原話聲落下，大家鼓起掌來(lái)。
“不客氣，我們都是一家人。”嚴(yán)主任揮了揮手，說(shuō)道。
接著，馬原分別將紀(jì)檢室的來(lái)人作了介紹。
“現(xiàn)在，我們鼓掌，歡迎嚴(yán)主任講話！”
一陣掌聲過(guò)后，嚴(yán)主任笑了笑，對(duì)馬原點(diǎn)點(diǎn)頭。
“同志們，今天我?guī)еo(jì)檢室的同志們來(lái)到望嵩二中，首先是領(lǐng)導(dǎo)的指示，其次就是到教學(xué)第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)。我已經(jīng)聽馬主任介紹，望嵩二中條件艱苦，環(huán)境惡劣，但是在阿云校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同志們努力工作，還是取得了很好的成績(jī)。在此，我代表陽(yáng)縣教育局對(duì)大家表示感謝！”
嚴(yán)主任停了下來(lái)，馬原將手高高的舉起，開始鼓掌，大家也接著鼓起掌來(lái)。
待掌聲平息，嚴(yán)主任接著講。
“今天來(lái)，主要是領(lǐng)導(dǎo)的指示。接群眾舉報(bào)，我們學(xué)校涉嫌違章收費(fèi)。我們今天來(lái)的任務(wù)，就是進(jìn)行核實(shí)，實(shí)事求是，將實(shí)際情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我想說(shuō)明幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)，大家不要緊張，你們好教學(xué)是工作，我們搞核實(shí)也是工作。我們不能認(rèn)為，有人反映問(wèn)題，我們就一無(wú)是處，剛才我已經(jīng)說(shuō)了，我們的成績(jī)還是很大的。
第二點(diǎn)，我們要遵照實(shí)事求是的工作作風(fēng)，要如實(shí)地匯報(bào)，要正視這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性和重要性，我們?cè)坳?duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，咱隊(duì)教育局負(fù)責(zé)，當(dāng)然也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第三點(diǎn)，這次會(huì)議，不記錄，不外傳，這是工作的紀(jì)律?！?br/>
“馬主任，我就說(shuō)這些吧？咱們開始吧？”嚴(yán)主任看向馬主任。
“好?！瘪R主任轉(zhuǎn)頭對(duì)阿云說(shuō):“校長(zhǎng)開始吧?！?br/>
“段老師，你把咱學(xué)校收費(fèi)情況先向領(lǐng)導(dǎo)們做個(gè)匯報(bào)”
“各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)很簡(jiǎn)單，就是一句話，我們這一學(xué)期都是按照以前我們學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的，這一學(xué)期并沒有增加一分?！倍卫蠋熣f(shuō)。
“段老師，你不要說(shuō)以前怎樣，你就說(shuō)這一期，每個(gè)學(xué)生收多少錢，一共收了多少就可以了。”馬原主任插話說(shuō)。
段老師停了下來(lái)。
“段老師，你繼續(xù)說(shuō)吧?！瘪R主任說(shuō)。
“我說(shuō)完了?！倍沃魅尾辉侔l(fā)言。
阿云看了看馬原和嚴(yán)卿，回頭說(shuō):“段老師，你把咱收費(fèi)的賬冊(cè)拿過(guò)來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)們核對(duì)一下?！?br/>
段老師取來(lái)了賬本，紀(jì)檢室的人分成兩個(gè)小組，一個(gè)小組開始檢查賬目，一邊翻看，一邊記錄。一個(gè)小組，到阿云住室，分別和部分班主任、教師、學(xué)生座談。
中午飯后，阿云和馬原一同隨著紀(jì)檢室的同志到了局里。
主管副局長(zhǎng)卞棟在小會(huì)議室和阿云進(jìn)行談話。
“阿云同志，我們都知道你有能力，工作上有一套。你在望嵩初中時(shí)，硬是把一個(gè)落后的學(xué)校轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在又到這個(gè)條件各方面都很不好的望嵩二中，付出了很大努力，你們教辦、群眾都有好評(píng)?！闭f(shuō)著，觀察著阿云。
阿云面無(wú)表情的聽著，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，既沒有振奮也沒有激動(dòng)，他想知道領(lǐng)導(dǎo)下面的話。
“收費(fèi)這個(gè)事，我們也知道下面的學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難?？墒怯腥税雅e報(bào)信寄到市里，市里又督促局里盡快落實(shí)，把處理意見報(bào)上去。紀(jì)檢室研究了處理的意見，考慮到你們都在下面辛辛苦苦地工作，本來(lái)應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)，可現(xiàn)在又受到處分，心里肯定很不舒服?！庇挚戳丝窗⒃啤?br/>
“馬主任由于工作的性質(zhì)，影響面比較大，你應(yīng)該理解。我們打算給你們一個(gè)處分，好給上級(jí)交個(gè)差，同時(shí)對(duì)你們兩個(gè)的工資，晉級(jí)了，發(fā)展了沒有影響。”
“打算給馬老師一個(gè)警告處分，給你一個(gè)嚴(yán)重警告處分。阿云老師，只有記過(guò)以上的處分才會(huì)對(duì)你有影響。”
卞副局長(zhǎng)的話停下來(lái)，探究的看著阿云，等著阿云的答復(fù)。
阿云心想，既然沒有影響，就算了吧。至于馬主任，處分輕重和自己又有什么關(guān)系呢？想到這里，阿云點(diǎn)了點(diǎn)頭。
卞副局長(zhǎng)看阿云點(diǎn)了頭，站起來(lái)拉住阿云的手:“阿云，以后回局里，記住來(lái)我這里玩?。 ?br/>
“好，局長(zhǎng)。再來(lái)一定來(lái)看你?！?br/>
一場(chǎng)莫名的風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)了六年，教育系統(tǒng)進(jìn)行了一次工資改革調(diào)整，阿云因?yàn)槭苓^(guò)處分被低套了一級(jí)工資，阿云心里很不舒服，可你去找誰(shuí)，那時(shí)的教育局早已是物是人非。