第五天，“今天是文化課?！毖┝杩匆?jiàn)站在門(mén)口的莫休，抬起頭對(duì)他說(shuō)?！笆前?，我也是你的文化課老師?！蹦菪πφf(shuō)，“因?yàn)榛畹锰昧擞行o(wú)聊，所以也研究了一下除了醫(yī)藥之外的東西，來(lái)吧?！彼χ鴽_雪凌招招手?！芭??！毖┝韪谒砗?，走進(jìn)了這間巨大的地下書(shū)庫(kù)。
在這片巨大的地下書(shū)庫(kù)，墻壁上生長(zhǎng)著散發(fā)著光芒的銀光草，溫柔的照耀著黑色的厚重書(shū)架，每一個(gè)書(shū)架旁放著一把椅子，書(shū)架上面的書(shū)整齊的擺放著，全部都是嶄新的。這個(gè)地方那么大，被一排排黑色的書(shū)架填滿(mǎn)了，而一排排的書(shū)架被書(shū)籍填滿(mǎn)了。
“你就在這里看書(shū)吧，等到下午看完之后講給我聽(tīng)?！蹦莅蜒┝鑾У介T(mén)口，看著自己的藏書(shū)，笑著說(shuō)?！芭??！毖┝钁?yīng)了一聲，走向那些厚重的黑色書(shū)架。
莫休看著那個(gè)孩子小小的白色背影抬頭望向巨大的書(shū)架，突然有種恍然的感覺(jué)。有什么失掉很久的東西回來(lái)找他了。
很久很久以前，也有一個(gè)小小的孩子，他也穿著白色的小衣服，抬頭望著巨大的空曠的書(shū)架，他說(shuō)：“爸爸，在將來(lái)書(shū)會(huì)把這里都裝滿(mǎn)吧？”那個(gè)小小的孩子有燦爛純真的笑容，會(huì)在巨大的書(shū)架間奔跑，會(huì)踮起腳尖拿下一本書(shū)坐在椅子上安靜的讀?？墒呛髞?lái)他死了，他還沒(méi)有等到自己用書(shū)把這里填滿(mǎn)就死掉了，死在自己的懷里。現(xiàn)在莫休似乎又看見(jiàn)他了，那個(gè)孩子又在書(shū)架間奔跑了，他又從書(shū)架上拿下一本書(shū)安靜的來(lái)讀了。
“安……”莫休下意識(shí)的張口，想要喊出他的名字。雪凌回過(guò)頭，看著有些怪異的莫休。莫休反應(yīng)過(guò)來(lái)，“沒(méi)事，你看書(shū)吧?！彼麖?qiáng)笑著說(shuō)。雪凌轉(zhuǎn)頭拿下一本書(shū)，不再管這個(gè)怪老師，坐在椅子上讀了起來(lái)。
莫休眼前兩個(gè)孩子的身影不斷的重合，他分不清哪一個(gè)是他的兒子，哪一個(gè)是他的學(xué)生了。莫休搖搖晃晃的走出去，無(wú)力的靠在墻上，“安杰羅……”他喃喃地說(shuō)，那些深藏多年的不為人知的記憶在某個(gè)瞬間爆發(fā)了，瘋狂的席卷了莫休的大腦。這段記憶當(dāng)初壓制得越厲害，現(xiàn)在就反撲的越狠，當(dāng)初的痛苦在多年的孤獨(dú)與悔恨中慢慢地發(fā)酵，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，洶涌的浪潮吞沒(méi)了他。
過(guò)了好久，莫休慢慢地抬起頭來(lái)。
雪凌！雪凌是安杰羅吧？對(duì)的啊，他們那么像，雪凌又沒(méi)有父母，一定是安杰羅回來(lái)了……安杰羅又回來(lái)找我了！莫休慢慢地站起來(lái)，這個(gè)念頭在腦海中剛剛出現(xiàn)，就開(kāi)始瘋狂地滋長(zhǎng)，瞬間變得不可遏制。
對(duì)于莫休而言，他的生命永遠(yuǎn)靜止在很多年前，那個(gè)女人微笑著在他的懷里化為滿(mǎn)地的花瓣的時(shí)候，他的生命就靜止了，從此不死不老。不過(guò)他還是有活著的動(dòng)力的，因?yàn)槟莻€(gè)小小的孩子是他和那個(gè)女人的，他們還是在一起，他為了那個(gè)孩子可以舍棄一切。
可是那個(gè)孩子也死了，同樣死在自己的懷里。
莫休的生命從此真的靜止了，他不再參與外界的任何事物，只是日復(fù)一日虛無(wú)的活著。然而現(xiàn)在那個(gè)孩子又回來(lái)了，就像以前一樣安靜又乖巧，喜歡穿白色的衣服，喜歡讀書(shū)，永遠(yuǎn)都是那么干凈。莫休幾乎高興得要發(fā)瘋。
有的時(shí)候人活著的理由很脆弱，可是正是因?yàn)檫@些脆弱的理由，人們才可以活著，才會(huì)不惜一切，才能創(chuàng)造奇跡。哪怕那只是幻影。
到了下午，雪凌給莫休講完了自己從書(shū)上看的東西，是《論元素掌控與親和》。等雪凌講完了那些枯燥又繁雜的的東西后，莫休用一種非常小心翼翼的語(yǔ)氣問(wèn)他：“我以后叫你安杰羅好不好？”“隨便?！毖┝璧卣f(shuō)，名字對(duì)他來(lái)說(shuō)完全無(wú)所謂?！澳呛?，”莫休微微有些顫抖，“安杰羅，你先回去吧?！彼劾镩W著光，微笑著對(duì)雪凌說(shuō)?！芭??！毖┝钁?yīng)了一聲，回去了。塔拉和薩烏還有赫亞在等著他回去一起吃飯。
第二天，雪凌又去上音樂(lè)課了。在此同時(shí)，一個(gè)廢棄幾百年的龐大系統(tǒng)重新開(kāi)始運(yùn)作，樞機(jī)處空缺的位置重新亮起了屬于它的符文，那朵隱世幾百年的紫燭花再一次開(kāi)放了。魔族的整個(gè)高層都為此震動(dòng)，因?yàn)檫@代表著地位基本與魔君等同的樞機(jī)處的權(quán)力大半落入了那個(gè)英俊的男人手中，而他關(guān)于這件事只說(shuō)了一句話：“一切為了安杰羅?！?br/>
赫亞看著仿佛重新活過(guò)來(lái)的某人，有些摸不著頭腦，“你說(shuō)他是怎么了，怎么會(huì)突然介入起魔族的事務(wù)了？”赫亞問(wèn)薩烏?！拔夷闹浪职l(fā)的哪門(mén)子的邪瘋？”薩烏翻了個(gè)白眼?！八懔怂懔?，他能管管外面的事也好，省的我整天忙得要死?！焙諄唶@了口氣，不再為這檔子事操過(guò)多的心。薩烏更不愿意多管，他只管雪凌?！皩?duì)了，雪凌快要十歲了，各種配置好像都沒(méi)準(zhǔn)備吧？”薩烏突然一拍腦袋?！班?，不過(guò)也不急，不是還有兩年嗎？”赫亞不慌不忙地說(shuō)?！笆虖脑儆兴哪瓴拍苡玫玫?，到時(shí)候也就訓(xùn)練出來(lái)了，武器配置也不用擔(dān)心……坐騎用什么？”薩烏想到了這個(gè)重要的事情，突然意識(shí)到時(shí)間緊迫，這東西可不是容易搞出來(lái)的?！靶“走^(guò)幾天就生了，生下來(lái)正好可以送給雪凌?！焙諄嗊€是不慌不忙的。之后兩個(gè)人靜了一會(huì)，赫亞嘆了口氣，對(duì)薩烏說(shuō)：“我說(shuō)你又不是他爹，怎么一碰到他的事就跟灌了**藥一樣？”“呃？有么？”薩烏有些茫然的說(shuō)?！八阄覜](méi)說(shuō)?！焙諄啅埩藦堊?，嘆了口氣，終究是把那句話咽了回去。薩烏永遠(yuǎn)這么悶騷，表面上一點(diǎn)也不關(guān)心別人，背地里在意得要死。
一個(gè)月之后，赫安斯帶著雪凌找到了薩烏和赫亞。
“怎么了？你一般不來(lái)找我們的呀?！焙諄営行┢婀值目粗瞻菜??！把┝柽@孩子學(xué)習(xí)速度非?？?，我已經(jīng)開(kāi)始教他繪畫(huà)各種事物了?！焙瞻菜孤掏痰卣f(shuō)?！澳遣皇峭玫膯?？”赫亞更奇怪了?！翱墒撬幸粋€(gè)問(wèn)題?！焙瞻菜褂行┻t疑。“什么問(wèn)題？”“他不會(huì)畫(huà)人的臉，也不記得任何人的的臉?！焙瞻菜箛@了口氣，搖搖頭。
“什么？”薩烏和赫亞一齊吃驚了?！安恍拍銈兛??！焙瞻菜鼓贸鲆粡埌准埡鸵恢ЧP，“雪凌，你畫(huà)墻角的那個(gè)花瓶?！彼鸭埞P遞給雪凌。雪凌接過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)練又迅速的完成了赫安斯的要求，十分輕易?！澳悄悻F(xiàn)在畫(huà)你的赫亞叔叔，就照著他畫(huà)?！毖┝栌蟹浅］p易的畫(huà)完了赫亞的身體，只剩下臉部了，他抬起頭，藍(lán)色的眼睛盯著赫亞的臉半天，卻停在那里了?！澳悄憧梢援?huà)出來(lái)你自己的樣子嗎？”赫亞想了想說(shuō)。雪凌眼里的光黯淡了，他輕輕的搖搖頭。赫安斯嘆了口氣，“那我就先回去了?！彼f(shuō)完就離開(kāi)了，只剩下薩烏和赫亞面面相覷。還有雪凌依舊低垂著頭。
過(guò)了一會(huì)，赫亞無(wú)所謂的笑起來(lái)：“也沒(méi)關(guān)系嘛，反正要畫(huà)臉的魔紋也沒(méi)幾個(gè)，正好可以跳過(guò)去把精力放在別的事上，對(duì)吧？”他沖薩烏使勁的打眼色?！芭?、哦，是啊，雪凌，無(wú)所謂的?！彼_烏也笑著說(shuō)。“哦?！毖┝枘卣f(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他手中的紙滑落到地上，其中的一角已經(jīng)被狠狠地攥成了一團(tuán)。
赫亞在他離開(kāi)后撿起那張紙，苦笑著說(shuō)：“這小子和他爸一樣，驕傲得要命，這一下肯定打擊不小?！薄耙苍S和他那段失憶有關(guān)吧?！彼_烏輕輕的說(shuō)，“這不怪他啊?！?br/>
于是只能按照赫亞說(shuō)的，這一截直接跳過(guò)去，開(kāi)始學(xué)初級(jí)魔紋繪畫(huà)。雪凌學(xué)的更快了，由于把有關(guān)于畫(huà)臉的魔紋全部刪掉了，所以他即使學(xué)習(xí)時(shí)間是別人的三分之二，也成了所有人中學(xué)得最快的。
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