“就業(yè)指導(dǎo)？”

    威廉在辦公室看著一堆圍著的學(xué)生，一臉懵逼。

    讓他就業(yè)指導(dǎo)不是開(kāi)玩笑？

    走私他倒是有門(mén)道，但這個(gè)也不適合教給學(xué)生??！

    ‘誒，對(duì)了，麥格教授昨天好像說(shuō)過(guò)這個(gè)，這周就業(yè)指導(dǎo)來(lái)著——可那是院長(zhǎng)的活啊…’

    但這種踢皮球的話對(duì)五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)也不太合適，吹牛更不好，那是誤人子弟了。

    “那是院長(zhǎng)的活，我對(duì)就業(yè)指導(dǎo)這事并不是太清楚，”威廉?dāng)傞_(kāi)了手，“你們應(yīng)該知道的，我是傳承模式的巫師，我的老師做什么我做什么?！?br/>
    圍著辦公室的學(xué)生低聲笑了起來(lái)，但是很快剎車(chē)了——因?yàn)橥畬?duì)五年級(jí)的教育模式過(guò)于苛刻，所以這些學(xué)生并不太敢在威廉面前說(shuō)笑。

    “不過(guò)，我倒是能研究下，稍微給你們點(diǎn)作為參考的建議…”他斟酌著用詞，讓學(xué)生別太期待了，“但是一切以你們?cè)洪L(zhǎng)說(shuō)的為準(zhǔn)，我不是專(zhuān)業(yè)人士?！?br/>
    “明天吧，如果你們?cè)敢饴?tīng)點(diǎn)未必有用的知識(shí)，明天這會(huì)來(lái)我的辦公室——好了，該去學(xué)習(xí)了，五年級(jí)的每一分鐘都起碼值一個(gè)西可！”

    鑒于威廉平日的威嚴(yán)，學(xué)生們也沒(méi)說(shuō)什么俏皮話，組團(tuán)來(lái)組團(tuán)走，把一堆小冊(cè)子留給了威廉。

    “嘖，阿茲卡班都沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)這玩意?！?br/>
    威廉打量著手中的冊(cè)子，開(kāi)始盤(pán)算起來(lái)——阿茲卡班的人在入獄前基本都有著相當(dāng)穩(wěn)定的工作，雖然魔法部不怎么認(rèn)可…

    哪怕是干不下去了準(zhǔn)備轉(zhuǎn)業(yè)，那里邊的人也不會(huì)和小冊(cè)子有什么聯(lián)系的。

    “也算新鮮體驗(yàn)了——日后肯定要用，好好做份表格…”

    抱著這樣的想法，威廉開(kāi)始簡(jiǎn)單的給這些冊(cè)子分類(lèi)。

    從事麻瓜聯(lián)絡(luò)工作——最簡(jiǎn)單的工作，只需要一張證書(shū)，還是OWLs就夠用那種…

    傲羅——幾乎是最難的工作，五張證書(shū)，證…還有之后的一系列考核，去年剛剛被錄用了一個(gè)，但錄用之后還得再經(jīng)過(guò)三年培訓(xùn)，培訓(xùn)不過(guò)關(guān)照樣沒(méi)用

    ‘看來(lái)的確稀少——抓我都沒(méi)用傲羅…’

    威廉吐槽著自己，然后開(kāi)始給這些表格逐一分類(lèi)，按照需求的證書(shū)和證書(shū)等級(jí)簡(jiǎn)單劃分還是能做到的。

    ‘麻煩了，很多行當(dāng)我并不知道薪水和危險(xiǎn)度…’

    ‘不過(guò)按理來(lái)說(shuō)不應(yīng)該都是那么危險(xiǎn)的——先把從阿茲卡班聽(tīng)到的那些天坑去了?！?br/>
    能把人逼得去干犯罪買(mǎi)賣(mài)的行業(yè)是不是真的有阿茲卡班犯人說(shuō)的那么艱難威廉不太確定，但是排除掉那些行當(dāng)大概率不會(huì)出錯(cuò)——很難想象一個(gè)有前景的行當(dāng)會(huì)讓人放棄繼續(xù)深造。

    “要不錢(qián)不夠，要不壓力大…”

    ‘進(jìn)魔法部倒是好職業(yè)，但是…嘖嘖，’威廉看了眼那張比傲羅需求差不到哪去的表，直接放棄。

    ‘怪不得阿茲卡班里說(shuō)魔法部的職位不是給普通巫師準(zhǔn)備的，就這能把那批頂尖的學(xué)生都刷下去…’

    反正威廉不相信傲羅會(huì)比魔法部的人多——那魔法部剩下來(lái)的缺口從哪里補(bǔ)就很有意思了。

    ‘魔法部那邊就不用看了，我?guī)椭芽咏o排除下就好了…’

    雖然知道學(xué)校院長(zhǎng)肯定不至于坑學(xué)生，但是威廉還是情不自禁的把自己從阿茲卡班聽(tīng)描述坑的行當(dāng)排了起來(lái)。

    ‘霍格沃茨和外界的接觸…比高中多比大學(xué)少…’

    ‘以前高考還有人說(shuō)計(jì)算機(jī)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了…夕陽(yáng)到我穿過(guò)來(lái)…還有說(shuō)土木機(jī)械吃香怎么的…對(duì)了，還有鼓吹生化環(huán)材的…’

    想到這里，威廉覺(jué)得自己任重而道遠(yuǎn)。

    讓一群五年級(jí)的學(xué)生選職業(yè)——簡(jiǎn)直比高考后讓他們報(bào)專(zhuān)業(yè)都難。

    “還有一個(gè)月時(shí)間考，多少能提高點(diǎn)，總不可能要求每個(gè)人都能像珀西一樣拿滿(mǎn)十二張證書(shū)吧…”

    “還有…沒(méi)幾個(gè)行業(yè)需要魔法史就離譜…連魔法道具店都不需要——只要長(zhǎng)得好看的？你們店鋪對(duì)霍格沃茨五年的培育到底是怎么看的？再說(shuō)了，啥都不懂怎么給那些道具編故事？”

    …

    吐槽歸吐槽，威廉還是弄出了一整張表格來(lái)，雖然比出四套卷子都費(fèi)事，但是感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

    ——

    “不建議——你為什么會(huì)想著和那些古靈閣的家伙混呢？”

    威廉看著對(duì)面小心翼翼的學(xué)生，“你的解咒之類(lèi)的練習(xí)和考試都明顯不足，那些家伙招人多半是為了被詛咒的金子…你非得去古靈閣的話，我建議你試試這個(gè)，我記得這個(gè)好像是魔法部的合作部門(mén)來(lái)著，會(huì)幫著審計(jì)古靈閣的稅務(wù)問(wèn)題，多少也算和古靈閣有關(guān)…”

    …

    “當(dāng)然可以，只是你對(duì)傷口適應(yīng)嘛——”

    威廉看著這個(gè)打算去醫(yī)院的學(xué)生，“要不先去廚房看看屠宰？如果不適應(yīng)的話可以去醫(yī)院配一點(diǎn)魔藥讓自己平靜下來(lái)，不會(huì)浪費(fèi)太久的?！?br/>
    …

    五年級(jí)的學(xué)生有近半數(shù)在決定前來(lái)了威廉的辦公室一趟——把威廉累的不輕。

    ‘不拘言笑的教授在評(píng)估著，我覺(jué)得好像他對(duì)我們的其它科目成績(jī)也了如指掌的樣子?！?br/>
    ‘就是，聽(tīng)聽(tīng)教授的評(píng)論也不錯(cuò)，難得不是上課那樣板著臉…’

    ……

    當(dāng)這網(wǎng)的言論傳到威廉的耳朵的時(shí)候，全校學(xué)生已經(jīng)初步的完成了自己的職業(yè)規(guī)劃。

    這讓威廉在教工休息室里邊有了全新的外號(hào)，但這并不怎么重要。

    重要的是——隨著天氣一天天變暖，考試時(shí)間也越來(lái)越近了。

    教工休息室內(nèi)，負(fù)責(zé)五年級(jí)的教授們的交流一天天多了起來(lái)，大家都漸漸取消了家庭作業(yè)，連威廉也不例外——雖然他只是把卷子留在了課堂上。

    “安心做卷子，當(dāng)然基礎(chǔ)魔法也別忘了，下周我們來(lái)基礎(chǔ)魔法強(qiáng)化訓(xùn)練——覺(jué)得學(xué)有余力的同學(xué)可以打申請(qǐng)單獨(dú)練習(xí)，但必須首先通過(guò)我的考核！”

    威廉放棄了部分花活，加分題什么的請(qǐng)自行參悟，基礎(chǔ)分他一分都不打算讓這群孩子丟。

    “還有，禁止使用自稱(chēng)記憶藥劑或者亂七八糟的其它自制藥劑——相信我，如果有人試圖推銷(xiāo)那個(gè)被抓到了，我會(huì)讓他在我辦公室哭著做完卷子的！”

    威廉兇巴巴的威脅著學(xué)生，然后離開(kāi)了教室——還有七年級(jí)的最終課程呢，又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)…

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