這一次進(jìn)組之后，杉澤海明顯感覺(jué)到大家對(duì)他更加的客氣了。

    《第一序列》的成功說(shuō)實(shí)話(huà)，杉澤海功不可沒(méi)。在很大的程度上來(lái)講杉澤海給這部戲的人物注入了靈魂和生命，讓一個(gè)個(gè)的人物形象從視覺(jué)上看起來(lái)沒(méi)有任何的違和感。

    很多的網(wǎng)絡(luò)改編成了電影或者電視劇之后，人物造型往往直接脫離了原著，甚至那些丑陋的角色都直接找好看的演員扮演，說(shuō)是為了提高整部戲的顏值，說(shuō)實(shí)話(huà)這樣為了流量不考慮劇本內(nèi)容的人杉澤海很討厭。

    這是不尊重原著，不尊重?zé)赡坏囊蝗豪嫜闹恕?br/>
    這個(gè)劇本中很多的角色杉澤海可以看出是山海經(jīng)的一些形象，編劇很好的將山海經(jīng)融入到了唐代的故事之中。

    所以這部戲不僅僅是在特效方面需要下苦功，同樣在唐代的服裝和造型上也需要細(xì)致的研究，不然很容易導(dǎo)致穿幫的情況。

    杉澤海在前段時(shí)間看的唐代服化史終于就可以派上用場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)是白學(xué)的，只是你不知道會(huì)在那一刻用上罷了。

    想到這里之后杉澤海的腦海里其實(shí)已經(jīng)有了一些比較好的構(gòu)思。

    第二天陸老師的學(xué)生也都趕到了劇組之中，來(lái)的人總共有八人，男生總共是3人聽(tīng)說(shuō)班上所有的男生都來(lái)了，要知道大部分考入國(guó)立戲劇大學(xué)化妝專(zhuān)業(yè)的男生都是奔著特效化妝去的。所以男生全來(lái)也不是什么稀奇的事情。

    杉澤海讓他們簽署完保密協(xié)議之后就把他們帶到了人物造型組的辦公室之內(nèi)。

    杉澤海將已經(jīng)準(zhǔn)備好的劇本分發(fā)給了眾人，讓他們開(kāi)始研究劇本《唐朝妖亂》。

    杉澤海交代了任務(wù)之后，沒(méi)有選擇陪他們讀劇本而是回到了自己的房間內(nèi)，繼續(xù)研究唐代的服化，以確保自己能夠更加真實(shí)的還原那段歷史。

    夜晚的時(shí)候杉澤海的夜間營(yíng)業(yè)也從自己的店鋪之內(nèi)轉(zhuǎn)移到了賓館的房間之中。

    看書(shū)看的津津有味的杉澤海，房門(mén)被推開(kāi)了，來(lái)人是一個(gè)七八十歲的健朗老頭，杉澤海合上了自己的書(shū)本，看見(jiàn)老者的時(shí)候眼睛有些紅了，將老者請(qǐng)到了化妝椅上，杉澤海勉強(qiáng)的微笑著開(kāi)口問(wèn)道：

    “先生，這么晚了您是要去哪里啊。”

    老者驚訝的問(wèn)道：

    “認(rèn)識(shí)我？”

    杉澤海點(diǎn)了點(diǎn)頭：

    “有幸聽(tīng)過(guò)先生的一堂課，很有趣。”

    “哈哈，壯士，將軍嗎？”

    老先生爽朗的笑著，想要去從自己的口袋之中掏煙，不熟悉老者的人一定會(huì)莫名其妙的不知道他在說(shuō)什么，只有熟悉的人才知道先生只抽將軍牌的香煙，遇到抽煙的學(xué)生他總會(huì)問(wèn)上一句：“壯士，將軍嗎？”，膽子大的學(xué)生說(shuō)來(lái)一根他一定會(huì)奉上一根，然后拱手抱拳離開(kāi)。

    這是一位很有趣的先生將自己的一生都奉獻(xiàn)給了戲劇文學(xué)的教育之中，此刻的他還是那般的風(fēng)趣。

    杉澤海笑著說(shuō)道：

    “來(lái)一根。”

    老者掏出了自己口袋中的煙遞給了杉澤海，自己也點(diǎn)上了一根。

    杉澤海問(wèn)道：

    “先生準(zhǔn)備上哪去？”

    他毫不猶豫的說(shuō)道：

    “給孩子們上課去?！?br/>
    聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，杉澤海的心再一次的顫動(dòng)了，對(duì)啊他還想要給孩子們上課，這些學(xué)生是他最珍惜的寶藏。

    他總是擔(dān)心自己的早八學(xué)生會(huì)餓著肚子來(lái)上課，時(shí)不時(shí)的準(zhǔn)備一些早點(diǎn)和牛奶分發(fā)給班上的每一個(gè)同學(xué)。

    能夠叫出認(rèn)出名單上的每一個(gè)學(xué)生，哪怕就短短的幾次課，杉澤海記得以前有一次巡課組的老師來(lái)檢查考勤，他知道有些孩子偶爾會(huì)偷偷懶起不來(lái)，訓(xùn)課組讓先生點(diǎn)名，先生假裝看著手中的名單，實(shí)則看著班里的學(xué)生一個(gè)個(gè)的叫出他們?cè)谧鴮W(xué)生的名字，最后一臉認(rèn)真的告訴訓(xùn)課組老師人齊了。

    巡課組老師滿(mǎn)臉狐疑的問(wèn)道：

    “真的齊了？”

    先生一本正經(jīng)的說(shuō)道：

    “真的?！?br/>
    最后巡課組無(wú)奈的走了。

    由此可以看出他真的是將班上的每一個(gè)學(xué)生都記得清清楚楚，沒(méi)有漏掉任何一個(gè)人。

    杉澤海聽(tīng)他的課也覺(jué)得很有意思，沒(méi)有尋常老教授的刻板，他的課堂十分的活躍，他主要負(fù)責(zé)的是藝術(shù)概論課程的講解，是真的再給學(xué)生們分析藝術(shù)著門(mén)學(xué)問(wèn)，不是照本宣科的給你講解那些從書(shū)本上可以得到的理論知識(shí)。

    每一次的劇本小品課，也能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)安排劇本，你上課曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)先生都可以記在心中，由此分配給你的劇本一定是最適合你的，至少通過(guò)你每一次的發(fā)言來(lái)說(shuō)這個(gè)劇本一定是最適合你的。

    這樣的一位老先生又有誰(shuí)能不愛(ài)呢？杉澤海那次是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有這樣的一位老先生的有趣課堂所以才會(huì)選擇去旁聽(tīng)的。

    應(yīng)該也就是在幾年前吧，那時(shí)候的先生身子骨還是十分的硬朗的，哪怕現(xiàn)在杉澤海都感覺(jué)先生十分的硬朗，他也不知道先生是如何離世的。

    身上也沒(méi)有任何的傷痕，果然在生命之中你永遠(yuǎn)不知道是驚喜還是意外先來(lái)到。

    杉澤海開(kāi)口說(shuō)道：

    “先生， 我還想聽(tīng)一堂藝術(shù)概論課，不知道還是否有機(jī)會(huì)?！?br/>
    “哈哈，沒(méi)問(wèn)題，你想聽(tīng)些什么？看你桌上唐代的書(shū)本，那我們來(lái)講講唐代的藝術(shù)吧！”

    “嗯，聽(tīng)先生的?！?br/>
    杉澤海一邊幫助老者化妝，一邊認(rèn)真的聽(tīng)著先生講課。

    好幾次自己的眼角都有些不爭(zhēng)氣的蹦出淚花，先生就和從前一樣那般的細(xì)心，哪怕是杉澤海剛剛合上的書(shū)本他也能夠記得上面的封皮。

    隨著先生的講解，杉澤海在很多知其然而不知其所以然的問(wèn)題都迎刃而解了，自己的收獲頗多。

    先生的最后一句話(huà)說(shuō)完，杉澤海的最后一筆也停了下來(lái)。

    先生像是什么都知道了一般，身體逐漸化為光影，微笑著開(kāi)口說(shuō)道：

    “孩子，不哭，人都會(huì)有這一天的，我走的很安詳，只是有些想那群孩子了，也不知道我走了是誰(shuí)來(lái)接手他們的課程?！?