清晨景致頗好，學校內(nèi)學生來來往往，嬉笑聲不絕于耳。

    教室窗邊，少年側(cè)頭，手撐面，明眸皓齒，望著窗外的景致。

    實際上，是在與墨對話。

    '墨，現(xiàn)在能否進入空間?'

    風漓抬頭望了望時鐘，今日他來的很早，現(xiàn)在還未到早課時間。

    [能，但是只能進入半小時，因為昨日主人進入時間過長。]

    風漓沉思了片刻，點了點頭。

    閉上眼睛，再次睜開眼時，已來到了空間內(nèi)。

    徑直走到信息類場前，手一拂，面前便出現(xiàn)一臺高科技電腦。

    風漓坐了上去，回想起昨日學習的知識。

    他一只手操作鼠標，另一只手快速在鍵盤上揮舞著。

    風漓根據(jù)墨的搜索提示，很快就找到了校園的教導處網(wǎng)站。

    風漓挑眉，點擊進入網(wǎng)址后，手中動作不停。

    將昨日（1）班兩名男生欺凌趙凡的視頻上傳，輸入一片亂碼后，果斷地按了一下回車鍵。

    風漓勾唇，現(xiàn)學的東西，倒是很快就派上用場了。

    風漓出了學習空間，坐在位置上，手中執(zhí)課本，靜待著。

    此時，校園教導處內(nèi)，每個老師的電腦上，都出現(xiàn)了一段令人訝異的視頻。

    視頻中，兩名男生在廁所內(nèi)，不斷地虐待著另一名矮小肥胖的男生，明眼人都知道，這是校園欺凌!

    視頻在趙凡被踹出去后便截止了，大家都不知道：其實風漓也在其中。

    視頻播完后，一句話極為醒目的呈現(xiàn)入了電腦上:

    高一（1）班的王澤，方鵬兩人，于9月20日下午5：30在廁所對高一（5）班的趙凡進行錢財勒索，不成，進行欺凌，愿上報批評。

    ——匿名

    老師們都愣住了，視頻播放完后，竟然返回不出去。

    雖然不知發(fā)送這視頻與對話的人是誰，但他們都知道：這一定是一位信息掌握極好的人!

    思考一番后，這種事情對校園的風氣造成了不好的影響，絕對要全校通報批評!

    教導處王主任嚴肅地走至廣播前，撥通廣播后，對話筒大聲道：

    “請全體學生在班主任的組織下快速在操場上集合!”

    王主任拿著話筒，慢慢走出了教導處，走到了操場上。

    風漓翻書的手一頓，眸中紫光閃過，輕笑一聲。

    來了!

    “這都快早課了，為什么要集合啊!以前可沒有這種狀況!”

    學生們都一臉疑惑，卻還是快速站好隊，下樓梯，走到操場上。

    學生們?nèi)空竞煤?，王主任手中拿著話筒，沉聲道?br/>
    “請教導處工作人員在此播放兩段視頻!”

    學生們一陣嘩然，將目光轉(zhuǎn)到了學校的大屏幕上。

    第一段視頻：風希等人將風漓堵在小巷子里的視頻。

    上次對幾人只是言語通報批評，并未播放視頻，所以學生們不知事情的嚴重性。

    王主任拿著手中的話筒，憤怒道：“這是9月18日下午6：30發(fā)生的欺凌事件!”

    “上次我通報過一次，可是一點作用都沒有!一些人還是繼續(xù)做亂!”

    很快，鏡頭一轉(zhuǎn)，又是一段視頻呈現(xiàn)在屏幕上。

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