王樂伸直手臂向前合十，隨后掌心向下慢慢往兩側(cè)劃動。

    頓時整個猶如宇宙般的空間隨著他的動作飛速向后移動。

    那如星辰般的科技陰珠隨著空間也在飛速地移動著，讓他有了一種時空穿越的即視感。

    舉頭投足間時空位移的假象滿足了王樂心里中二的幻想。

    他不斷地通過控制手臂劃動的速度來調(diào)整這片空間，突然他止住了動作。

    走上前去看著跟這里無數(shù)陰珠無二樣的一顆陰珠陷入沉思。

    直到許久過后，他才出聲說道：“應(yīng)該沒什么比你更合適了。”

    說完抬起手，食指點向這顆陰珠。

    瞬間龐大的訊息洪流進入他的腦海，他的臉色也隨著食指接觸的時間變得蒼白起來。

    王樂揉著像是被撕裂的腦袋，額頭上的汗珠不斷滑落。

    他想不起來自己是怎么脫離出來的，也不知道是什么時候回歸到了現(xiàn)實。

    頭暈?zāi)垦＿€伴隨著惡心，還好之前有過這樣一次的經(jīng)歷。在抵御住這些負面感后努力地調(diào)節(jié)自己的呼吸，這才慢慢地恢復(fù)過來。

    察覺到王樂異樣的管家立馬操控著機器人走到他面前，看著王樂滿頭大汗且臉色蒼白的模樣頓時緊張起來，攝像頭不斷錄入他現(xiàn)在的狀況并在網(wǎng)絡(luò)上進行比對。

    “先生，我立刻為您呼叫救護車?！?br/>
    “不用了，只是這段時間有些累而已。”

    王樂艱難地抬手制止了管家，他不想因為這個事情去醫(yī)院。

    他現(xiàn)在的狀況在本質(zhì)上就是用腦過度的癥狀，就算去了醫(yī)院醫(yī)生也會告訴他讓他好好休養(yǎng)一段時間。

    他第一次發(fā)生這樣的事情時候可把爸媽嚇壞了，然后就是一有機會就讓他注意休息。

    “我立刻通知您的司機送您回家?！?br/>
    王樂現(xiàn)在的狀態(tài)已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)待在公司，便點頭應(yīng)下了。

    在機器人的攙扶下，王樂登上車。

    聞訊趕來的李玥只看到坐在車里的王樂閉著眼靠在背椅上。

    正要上前一步，卻被管家擋住了。

    “先生這段時間勞累過度，并沒有什么大礙。”

    被管家擋住這是李玥根本就沒有想到的事情。

    這個時候她才仔細觀察起機器人，不是她第一次見到的那一臺。

    這應(yīng)該是后續(xù)開發(fā)完善的新型機器人了，李玥心里想著。

    她還想要繼續(xù)詢問王樂現(xiàn)在的狀況，可是話到嘴邊卻鬼使神差地說了一句，“請照顧好他?！?br/>
    “請放心，這是我的職業(yè)所在。”

    說完管家還非常人性化地向李玥點點頭，隨后坐在王樂身邊乘車離開。

    李玥目送他們離開后轉(zhuǎn)身回到公司，剛剛機器人攙扶著王樂的事情有不少人都看到了，而聞訊跟著她一起趕來的各個高管也親眼目睹了剛剛那一幕。

    天下沒有不透風(fēng)的墻，說不定等一會整個藍圖大樓都會知道這件事情。

    雖然李玥不清楚王樂開發(fā)出這臺機器人的目的是什么，但是為了防止一些不必要的事情發(fā)生她必須要給公司上下一個解釋，然后再下令封口保密。

    車上，司機也是頭一回看到管家再加上擔(dān)心王樂不時地通過內(nèi)后視鏡看向后排。

    好在這個時間點在小區(qū)內(nèi)活動的人不多，并沒有引起一些注意。

    將王樂扶進臥室后管家立馬回到客廳找到醫(yī)療箱取出葡萄糖喂他喝下。

    本來家中醫(yī)療箱里是沒有葡萄糖，但是王樂第一次從遺跡造物中提取科技時也發(fā)生過和這樣的事情，自那次之后王樂就在家里常備了葡萄糖。

    待管家給喝完葡萄糖慢慢昏睡過去的王樂蓋好被子后便靜靜地矗立在臥室中。

    “兒子回來了?！?br/>
    晚上率先進入家門的陳淑賢指著鞋柜中王樂的鞋子面帶喜意地說道。

    言罷放下包后顧不上換下外衣便朝著王樂的臥室走去。

    “篤篤！”

    敲過房門后沒有聽到王樂的聲音，陳淑賢輕輕地打開房門，幽暗的房間里依稀能夠看到王樂昏睡的身影。

    放慢腳步的走到床邊幫他掖好被子后，陳淑賢緩步退出房間。

    陳淑賢沒有開燈再加上窗簾拉上之后光線昏暗，她還沒有發(fā)現(xiàn)貼著書柜矗立著的機器人。

    看著王博儒詢問的眼神，陳淑賢笑著輕聲說道：“睡著了。”

    他點點頭，臉上也帶著一絲笑意。

    好好的睡了幾個小時后王樂這才慢悠悠的醒來，輕揉著還有些許發(fā)昏的腦袋打開臥室的燈光。

    陰亮的燈光讓他下意識地瞇了瞇眼，適應(yīng)過來后第一眼就看到了矗立在一邊的管家。

    “我已經(jīng)好多了?！蓖鯓烦芗艺f道。

    隨后掀開被子坐在床沿伸了一個懶腰，便走出房間。

    循著味來到飯桌前，看著桌子上色香味俱全的幾道菜這讓喝過葡萄糖但還沒有感到餓的王樂忍不住食指大動。

    晚飯間，正埋頭化身干飯人的王樂突然頓了一下。

    他突然想起來，自己這段時間的精力都投入到研究教育上，但是自己爸媽就是教師啊，說不定能從他們那里得到一些有用的信息。

    現(xiàn)在才想到這么一回事的他心底暗暗懊悔，這真是騎驢找驢、燈下黑啊。

    “爸媽，你們對現(xiàn)在的教育怎么看？”

    已經(jīng)想到這一點的王樂也不啰嗦，直接就開門見山地問道。

    “你怎么突然關(guān)心其這個事情來了？”王母陳淑賢很是怪異地看著王樂。

    “沒有啊，就是公司未來會進入教育行業(yè)所以想問問你們對現(xiàn)在教育的看法。”對于母親的詢問，王樂自然不會隱瞞。

    “我跟你媽都是普通教師，你要是問教學(xué)那我們還能說上一些出來，但是要說教育，我們還真給不了你什么好的建議?！?br/>
    王博儒聽聞后率先說道，做了這么多年的教師要是說一點都不了解國內(nèi)的教育那是不可能的事情，但是同樣的作為基層教師在國內(nèi)整體的教育大環(huán)境上，他們確實知道的不多，也正因為如此才沒有草率的告知王樂，以免因為錯誤的信息給他帶來影響。

    王樂點點頭，接著說道：“爸，那在平時的教學(xué)上你們有沒有遇到過一些難題或者說是困難？”

    “其實在教學(xué)上，大家對教材的掌握基本上都差不多。而體現(xiàn)出教學(xué)水平不同的關(guān)鍵就在于能否讓學(xué)生聽得進去?！?br/>
    “有的教師能夠?qū)⒃究菰餆o味的知識通過自己的方式讓學(xué)生聽得進去，甚至能夠激發(fā)他們的興趣這樣在后面的教學(xué)中就能相對輕松一點，也更容易出教學(xué)成果?！?br/>
    王博儒自己在學(xué)校教授的就是語文和歷史這兩門課程，這兩門課就非?？简灲處煹哪芰?。而他最早開始教授這兩門課時就遇到過這樣的問題，好在當(dāng)時他及時求助了他在大學(xué)里的導(dǎo)師。

    “除了教師的教學(xué)能力之外，還有一點就是學(xué)生的主動性?！蓖醪┤逭f完，陳淑賢接著說道。

    “之前幾年還好，像最近幾年因為互聯(lián)網(wǎng)社交平臺的火爆，讓不少學(xué)生逐漸沉迷其中?！?br/>
    “而他們又處于一個獵奇的年齡，且人的精力有限過度地消耗在那些社交平臺上也讓他們沒有辦法更好的集中精神放在學(xué)習(xí)上?！?br/>
    “怎么樣才能讓他們主動地將精力投入到學(xué)習(xí)上來，這是每一個教師都曾思考過的問題。但是直到現(xiàn)在還是沒有找到一個普適性高的答案。”

    王樂聽完后點點頭，正如母親陳淑賢說的那樣，現(xiàn)在國內(nèi)很多公司都推出了防沉迷模式。。

    對于這種方式，王樂表示治標(biāo)不治本。

    也許，只有讓他們真切地知道學(xué)習(xí)的價值才能真正地激發(fā)他們的好學(xué)之心吧。