*** 劉老師，是一六班的語文老師，他高高的個子，留起一頭像用斧頭砍過的頭發(fā)，今年剛從師范畢業(yè)，時而熱情，時而嚴(yán)肅，少魚班級是他的第一披學(xué)生。

    深秋的午后，有點涼意，又有點困意。

    剛剛午休之后的第一堂課，就是語文課，坐在后排的好幾位同學(xué)，仿佛還沒有睡醒，搖頭欲睡。

    “同學(xué)們，上課了，不要打再瞌睡了。為了趕走瞌睡，我準(zhǔn)備了一首最新的歌曲。大家先聽一遍，然后上來二位同學(xué)，幫忙把歌詞寫下來。”語文老師。

    聽要聽歌了，后排要睡的，也爬了起來。

    不一會，錄音機傳來甜美的歌聲：“冬季到臺北來看雨，…..”

    有兩位男同學(xué)，走上黑板寫歌詞，你一句，我一句的寫了起來。

    寫的實在寫不出來，語文老師才：“如果寫不出來，可以回去?！?br/>
    “大家是否想跟唱一遍？不過唱完后，需要認(rèn)真讀后面的課文?！闭Z文老師問道。

    “可以！”下面齊聲回答道。

    唱完一遍歌曲，同學(xué)們清醒了很多。

    “這次課講古文，是古時候的前人，留給我們的一筆最寶貴的財富，也是最直接檢驗我們識字，分析詞句，理解文學(xué)，最好的手段。今天我們有機會，能坐在教室里學(xué)習(xí)，是幸運的，大家先跟我讀，后面再解釋?！?br/>
    不一會，教室里響起洪亮的讀古文的的聲音：

    “蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：…”

    聽了解釋之后，少魚雖然能跟讀，但是還是不理解，也記憶不下來。***