寶珠似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    她還小，聽不太懂這樣的道理，不過她知道原來下雨就是地上的水去了天上，又落了下來。

    她托著小臉，小大人一樣的嘆了口氣，“為什么要下雨呢？下雨可真不好呀……”

    辛夷叫她給逗笑了，“為什么下雨不好？”

    寶珠扭頭看她，“下雨就沒辦法出門了呀，大人小孩都會(huì)生病，大人不能上班，小孩兒不能出去玩，多討厭??！”

    辛夷想了想，也是這個(gè)道理。

    但是她和寶珠說了一個(gè)好處和一個(gè)故事。

    “但是下雨也有很多好處啊。

    下雨會(huì)影響農(nóng)作物的收成，雨水及時(shí)，農(nóng)作物會(huì)豐收，雨水缺少或者太大，農(nóng)作物就會(huì)減產(chǎn)。那咱們就吃不飽肚子了。

    而且下雨會(huì)降溫，會(huì)變得涼快，前兩天你不是還在喊著好熱好熱，現(xiàn)在不就涼快了很多嘛。”

    其實(shí)下雨還有很多好處，但是辛夷沒有細(xì)講，以后寶珠會(huì)慢慢知道，現(xiàn)在她只要懵懵懂懂的意識(shí)到，一件事情的發(fā)生并不是只有壞處就夠了。

    辛夷又和她講起另一個(gè)浪漫的層次來，“有一個(gè)小故事，叫靜坐聽雨。

    曾經(jīng)有一所學(xué)校，它只存在了八年，它叫西南聯(lián)合大學(xué)。這個(gè)故事就發(fā)生在西南聯(lián)合大學(xué)。

    西南聯(lián)大學(xué)習(xí)時(shí)，物質(zhì)條件極差，茅屋鐵皮頂，下雨時(shí)弊端立現(xiàn)，叮叮當(dāng)當(dāng)聲不絕于耳，老師們講課都要提著嗓門喊。

    雨越大，聲越大，一次，經(jīng)濟(jì)系教授陳岱孫上課時(shí)，因雨聲太大，學(xué)生根本聽不到老師講課，教授干脆寫下“靜坐聽雨”四字，令全班聽雨，并笑稱這是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”?！?br/>
    寶珠哇了一聲，“像咱們現(xiàn)在這樣嗎？聽下雨的聲音？”

    “對(duì)啊，”辛夷笑著，“你聽，這像什么聲音？”

    于是寶珠認(rèn)認(rèn)真真的皺著眉聽著雨聲，“叮叮咚咚的，好脆好響?！?br/>
    她還不能分辨國人幾千年歷史中對(duì)雨聲所賦予的多重感情，但她又似乎真真切切的，模模糊糊的感受到了什么。

    她說不清楚，也表達(dá)不出來，所以她對(duì)辛夷說，“姐姐，我覺得好好聽啊?！?br/>
    辛夷看到她眼睛里小小的充滿向往的光輝，就知道自己已經(jīng)在她腦海里種下了一份關(guān)于美的欣賞。

    于是辛夷也不再說話。

    三個(gè)人靜坐聽雨。

    雨聲漸弱，肖空青默默站起來，他柔和的看著辛夷，輕聲道，“我去拿書過來讀?！?br/>
    他回屋去拿來了那一本理科書，辛夷把書給了他就不太管了。

    可是肖空青已經(jīng)不自覺扎了進(jìn)去。

    規(guī)律的探尋和公式的應(yīng)用讓他覺得新奇無比，他總是抱著躍躍欲試的心態(tài)去做題。

    他是聰明又自負(fù)的人，哪怕穿了一層沉默謙遜的外衣，也從不認(rèn)為自己是平凡的。

    小時(shí)候讀書時(shí)沒有遭遇過瓶頸，他向來能輕易拿到高分。

    所以他不那么重視讀書。

    為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？

    他現(xiàn)在也過得很好。

    但是辛夷給他的這本書打開了新的大門，原來讀書不只是淺薄的讀書啊。

    還有那么精彩又神秘的領(lǐng)域，他沒見過，但他想見一見。