5月14日天氣晴

    華箐中學，三年一班。陽光明媚，真是個睡覺的好天氣。教室里正在上著化學課，講臺上老師講的津津有味，臺下學生們聽的昏昏欲睡，仔細聽聽貌似正在講的是核裂變的量變關系，難道這位老師想要教導學生們原子彈的制作方法么？教師果然是最偉大的職業(yè)??！教室靠右邊窗子的位置坐著一個男孩，修長略顯單薄的身材，上身素白的襯衫，下身穿著條灰白色的休閑褲，此時正坐的筆直認真的聽老師講課，一對黑寶石般的眸子里此時正填滿了幻彩般朦朧的色彩，再看他呼吸均勻腦袋時不時的往前輕點又迅的回到原位，才驀然現(xiàn)這小子原來睜著眼睛睡著了?。。?br/>
    講臺上老師正講到興奮處，覺得應該找個學生起來回答問題活躍下課堂氣氛，掃視了遍教室現(xiàn)很多人都在昏昏欲睡的狀態(tài)，讓他很不滿意，舔了舔干的嘴唇正好看到了窗口那個筆直的身影，有點煩躁的心情頓時高興了起來。夜星！你起來做一下課本第45頁第2大題??！等了一會老師現(xiàn)被點到名字的學生并沒有站起來回答他的問題，覺得奇怪，于是加大音量又叫了遍。這時男生終于有了反應，只見他緩緩站起來使勁眨了眨眼睛恩下課了么？男生迷迷糊糊的問道。

    靜！??！非常安靜，大家都看著男孩，眼睛里有佩服，有崇拜，有幸災樂禍，但是更多的是期待。期待下來老師的反應，大家又同時不約而同的看向講臺上臉色難看，額頭隱有幾條青筋突現(xiàn)的化學老師。夜星！??！你立刻將課本45頁第2大題給我做出來！！老師強忍住撲上去狠狠咬上幾口的沖動說道。

    這下子男孩完全清醒過來了，他慌忙打開手中的書翻到第4第2大題。恩？青少年生理衛(wèi)生防護？？？夜星小聲的嘀咕出聲。呃，好吧，如果全班人都可以聽仔細的音量算小聲的話

    這時候化學老師的臉色已經(jīng)不再是鐵青色了，很成功的升級成漆黑色。單手撫著額頭上的青筋噢?。∥业难獕海。〉紫碌膶W生里有些膽子大的已經(jīng)笑出了聲，更多的人捂著自己的嘴獨自把頭埋在桌子下，肩頭還不停的抖動著。夜星現(xiàn)在還有點搞不清狀況，無辜的看著一切，完全沒有始作俑者的自覺。

    這時候夜星的同桌，一個身型嬌小，長相可愛的女生偷偷拉了下他的衣角指了指身前放著的化學書再指著夜星手中的書，雖然極力忍耐但是眼睛里那絲笑意卻怎么也隱藏不住。夜星疑惑的看了下同桌桌子上的那本化學書，再看了下手中印著生物兩個大字的板磚狀物體時，神情呆滯了一下然后明白了生什么事，瞬間額頭流下一滴冷汗。

    夜星趕忙低下頭一幅乖寶寶的樣子，因為他已經(jīng)感覺到講臺上那位的小宇宙已經(jīng)隱隱有爆的跡象！夜星你給我出去站著！！伴隨著咯吱、咯吱的磨牙聲夜星走出了教室?？吭谕饷娴膲Ρ谏虾莺莸牟亮瞬令~頭的汗，長長出了口氣。不過想到下課后還要去辦公室接受特殊輔導，本來就跌入深谷的心頓時向更深處飄去

    下課后，化學老師帶夜星回辦公室進行了10分鐘的熱心輔導后才放夜星回教室。回到教室的夜星趴在自己的位置上一動不動，眼睛盯著黑板，不過從他朦朧的眼神中不難現(xiàn)他的思維已經(jīng)不知飄到哪個位面去了。他同桌的女孩好奇的用手戳了戳夜星的胳膊，結果沒有得到回應，女孩現(xiàn)這點力度無法將夜星的思維從不知名位面里拉回來后，伸出了拇指和食指，輕輕的搭在了夜星的胳膊上，纖細的手指看似毫無殺傷力的隔著衣服捏起一小塊肉猛的按逆時針旋轉的一聲，夜星終于回過神來。摸著自己的胳膊看著對面的女孩郁悶的問道：你想要殺了我么？

    女孩笑瞇瞇的看著夜星，一臉無辜的說道：我有叫你啊，可是你都沒反應的，我怕你受了什么打擊把腦子搞壞了就只好用點力氣叫醒你啊。是么，但是我怎么感覺你掐的很愉快的說。夜星小聲嘀咕到，你剛才說什么？女孩的感覺很敏銳的捕捉到空氣中某些怨念很強的電波。沒，沒什么，呵呵我起來有什么事么？夜星連忙叉開話題道。果然，女孩的注意力立刻轉移到別的方向化學老師叫你去辦公室都‘輔導’了些什么東西??？一臉很興奮的問道。本已經(jīng)有精神了的夜星聽到這個問題后立馬又蔫了下去，趴在桌子上說：還不是和以前一樣，上了堂思想品德課唄！這就完了？還有什么？？女孩緊追不舍的問，夜星眼角一陣抽搐：熟背元素周期表??！額滴神啊，那么多元素它們能認得我我不認得它們啊下節(jié)課說要檢查我，我招誰惹誰了我！說完后感覺夜星整個人仿佛都快要陷進桌子里了，連周圍的空氣也被帶動著陰沉了起來。