如果說(shuō)!
之前國(guó)內(nèi)諸多高校的教授專(zhuān)家們都是一邊倒的各種不支持,不看后王鈞,將長(zhǎng)安交大各種抹黑的話(huà),那么現(xiàn)在,就幾乎調(diào)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)!
畢竟,這是公開(kāi)課,大家都是能看的,甚至還有電視臺(tái)的直播。?八一中?文 ??.
王鈞僅僅是開(kāi)場(chǎng),就幾乎征服了所有懂行的人。
這個(gè)數(shù)學(xué)模型的建立,一下子就將王鈞的數(shù)學(xué)能力展示出來(lái)了,并且不是一般的強(qiáng)大。
在浙大數(shù)學(xué)教授之后,立刻又有復(fù)旦大學(xué)的一位物理教授言說(shuō)道:“我也很后悔,沒(méi)能去現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的歷史時(shí)刻!這個(gè)數(shù)學(xué)模型的建立,幾乎能解決現(xiàn)在很多物理領(lǐng)域內(nèi)的理論難題,應(yīng)用很廣泛!”
“相比起王鈞解開(kāi)的兩個(gè)機(jī)械物理難題,這個(gè)數(shù)學(xué)模型才是真正的精彩之處,我希望王鈞先生有機(jī)會(huì)能來(lái)復(fù)旦講一次課,我一定會(huì)到場(chǎng)虛心聽(tīng)課!”
國(guó)內(nèi)理科綜合排名第一的北大,也有一位數(shù)學(xué)教授說(shuō)道:“精彩,這絕對(duì)是最近二十年內(nèi),最精彩的一趟數(shù)學(xué)課!我是一個(gè)數(shù)學(xué)教授,我看到的只是數(shù)學(xué),我對(duì)物理不感興趣,希望能有機(jī)會(huì)想王鈞先生請(qǐng)教!”
…………
幾位國(guó)內(nèi)著名高校的著名理科教授都出聲支持王鈞了,一下子就將很多人的反對(duì)言論壓制了下去!
比名譽(yù),比地位,其他人有幾個(gè)能比得上這幾位?
更何況,這幾位不只是支持王鈞那么簡(jiǎn)單了,而是以先生相稱(chēng),那就是表示了對(duì)王鈞的尊重!
不過(guò)!
課堂上王鈞的精彩之處還在繼續(xù)!
王鈞講述了這個(gè)數(shù)學(xué)模型之后,就繼續(xù)開(kāi)始了今天的正題,那就是機(jī)械物理!
全場(chǎng)數(shù)千人,沒(méi)有任何一個(gè)人再對(duì)王鈞的學(xué)識(shí)有所懷疑了,那位第一個(gè)提問(wèn)的學(xué)生更是羞愧的滿(mǎn)臉通紅!
其他每一個(gè)學(xué)生,甚至是每一個(gè)教授專(zhuān)家們,以及劉忠和院士,都開(kāi)始認(rèn)真的凝神靜聽(tīng)王鈞的講解!
“好了,數(shù)學(xué)模型我放在這里。各位可以在自己的研究當(dāng)中嘗試使用一下,或許會(huì)有效果……下面,我就要來(lái)講講我上次在楊教授的課堂上列下的公式……這個(gè)公式的核心之處就是力的平衡,數(shù)學(xué)模型的對(duì)稱(chēng)……”
王鈞直入主題,開(kāi)始講解。
平衡!
是所有科學(xué)家,以及數(shù)學(xué)家們的追求,也可以用另一個(gè)次來(lái)形容,那就是和諧!
因?yàn)?,我們所生存的宇宙是一個(gè)穩(wěn)定的世界,那么組成世界的基本定理,也就應(yīng)該是和諧平衡的!
世界歷史上十大最完美的公式之中,幾乎每一個(gè)公式都是具有和諧美,以及平衡美,還有就是簡(jiǎn)潔美!
真正的最厲害的科學(xué)家,不是要列舉多么復(fù)雜的公式來(lái)解決問(wèn)題,而是能將最復(fù)雜的公式簡(jiǎn)化成幾乎所有普通人都能看懂的地步!
比如牛頓的F=ma,任何學(xué)過(guò)的人都能看懂!
比如勾股定理!
比如愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程式!
如果說(shuō)造原子彈具體怎么造,估計(jì)九成九的人都是不懂的。但是要說(shuō)質(zhì)能方程式,e=mc^2這個(gè)公式,就幾乎所有人都能看懂,解釋了能量和質(zhì)量之間的關(guān)系!
將大自然的復(fù)雜,用最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模式表達(dá)出來(lái)!
這就是高明的物理學(xué)家,同時(shí)也是數(shù)學(xué)家!
麥克斯韋方程式就是其中最具有代表性的,將電磁和光學(xué)統(tǒng)一了起來(lái),開(kāi)啟了現(xiàn)代文明的基礎(chǔ),被許多科學(xué)家稱(chēng)作是上帝方程式,只有上帝才能推算出如此完美的方程式。
王鈞在做什么?
也是在做推導(dǎo),在做簡(jiǎn)化!
他解決了兩個(gè)機(jī)械物理領(lǐng)域的難題,但是整個(gè)推導(dǎo)過(guò)程,卻是密密麻麻,極其復(fù)雜,寫(xiě)幾十個(gè)黑板都不奇怪!
現(xiàn)在,他就要在這個(gè)大課堂上,當(dāng)著所有機(jī)械系的學(xué)生,以及諸多專(zhuān)家教授,甚至還有全國(guó)觀眾的面前,將這個(gè)現(xiàn)徹底總結(jié)起來(lái),凝聚成一個(gè)可以直接應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)的公式,就如F=ma一樣,可以直接帶入現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算!
“各位可以看到,這個(gè)數(shù)學(xué)模型只是推導(dǎo)過(guò)程,但是卻不是最終結(jié)果……”
王鈞說(shuō)了一句,就迅地將一道道公式,一個(gè)個(gè)方程畫(huà)出來(lái),接著進(jìn)行更為直接和簡(jiǎn)單的計(jì)算,得出一個(gè)個(gè)小的結(jié)果!
臺(tái)下的學(xué)生們看了都稍微有些奇怪,但是如高龍等少一些學(xué)霸,卻是看的眼中精光閃爍,身體顫抖!
那些教授們,專(zhuān)家們,以及劉忠和院士,也都是第一眼看出來(lái)了王鈞要做什么,每個(gè)人都是露出激動(dòng)的神色!
“他要總結(jié)出應(yīng)用公式?”
楊教授驚訝地低聲說(shuō)了一句。
旁邊的江教授苦笑道:“我們還是小看了他,小看了他的數(shù)學(xué)能力,還有邏輯能力。可能,這次他真的要震驚世界了。”
劉忠和眼神盯著王鈞的身影和寫(xiě)字的手一動(dòng)不動(dòng),也是贊同地低聲說(shuō)道:“如果他能成功,那就不是解決一兩個(gè)難題那么簡(jiǎn)單了,而是現(xiàn)了一個(gè)機(jī)械物理領(lǐng)域內(nèi)的定理,解決的就不是一兩個(gè)難題,而是一整個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的所有問(wèn)題,那他在世界物理領(lǐng)域,都可以占據(jù)一席之地!”
“我們今天,也都是歷史的見(jiàn)證者!”
聽(tīng)到劉忠和的話(huà),旁邊幾個(gè)來(lái)自國(guó)內(nèi)各大名校的教授都有些神色異樣,有些不舒服,有些是高興,有些是極度。
人生百態(tài),大致也就是如此了。
看電視的觀眾們,很多人都是普通人,或者說(shuō)是對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域不是那么了解的人,看到王鈞的講課,一時(shí)間都沒(méi)有太明白!
“王鈞這是在做什么?”
“對(duì)呀,他講的什么?”
“不太懂,話(huà)說(shuō)我也是機(jī)械系的呀……”
“我覺(jué)得,這不只是機(jī)械系的問(wèn)題,他是在解決整個(gè)物理領(lǐng)域內(nèi)的一些問(wèn)題,真心覺(jué)得他好牛逼,他到底是哪里冒出來(lái)的?為什么之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”
“不明覺(jué)厲!”
就在大家都疑惑的時(shí)候。
浙大那位數(shù)學(xué)教授又在微博上說(shuō)道:“王鈞先生在做一件足以記載物理歷史的事情,在證明一個(gè)物理定理,他的數(shù)學(xué)能力,我也只能當(dāng)學(xué)生!”
這一刻,央視科教頻道的收拾再次飆升。