看見一個(gè)不過七歲的小毛孩穿著一本正經(jīng)，以一絲不茍的認(rèn)真表情，中規(guī)中矩伏地行三跪九叩大禮，并以一副成人口吻開口說話致歉。若是正常的大人看見，驚奇之余大多會展顏一笑，以長者風(fēng)范寬仁待之。

    但是司馬徽顯然不是一般人?？匆妱㈢愿孀镏Y向他行之，卻是立即急步上前，就好像對待與自己同等年齡的人一樣，躬身雙手去扶劉琮。

    此舉是在場所有人都不曾想到的。劉琮身后陪侍的那名地位尊崇的老仆人，卻是第一個(gè)忍不住在心中暗暗稱贊司馬徽的深明事理。

    完全以一副平等的姿態(tài)將小劉琮扶起來，司馬徽的開口卻是再次令在場所有人大吃一驚。

    卻見這位名動荊襄士林的水鏡先生，開口的語氣中充滿了自責(zé)的意味：“琮公子不必這樣，該告罪的應(yīng)該是我。公子千金之軀，跋山涉水造訪于這鄉(xiāng)野草廬之間，哪有什么需要告知一說。”

    “反倒是德操自己，身為學(xué)究之人，卻常無文士雅態(tài)，以致被冒認(rèn)犯禮。這些說起來都是德操自己的過錯(cuò)。德操自己隨性耕作，反倒是公子知禮識人，是除卻德操的故交老友們之外第一個(gè)理解德操的！”

    司馬徽說這些話絲毫不作偽，很是自然和率真。那名見慣了人與人之間惺惺作態(tài)虛情假意的年長老仆居然一時(shí)分不清眼前的司馬德操到底是真率真隨和還是一種超凡脫俗的假仁假義。

    不過客觀的事實(shí)不可能作偽。這老仆站在劉琮后面，躬身低頭一邊做著低于劉琮地位的禮數(shù)，一邊用一雙深陷在皺紋中的眼睛去看司馬徽的手腳和他腳下的菜園。

    所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。這名曾經(jīng)出身窮酸卑賤的老仆，卻是一眼就看到了司馬徽寬厚手掌中的肉繭。肉繭并不明顯，非得手掌卷握才可清楚看到，但是卻是確確實(shí)實(shí)有的。這不是一雙艱辛勞作磨出來的手，但更不是一般讀書人的手掌！

    再看司馬徽墾種的菜園，一切就更明了了。從土壤的成色和濕度、菜種干癟飽滿的程度、土坑之間空余出來的距離、培土的厚淺疏松等等，這老仆更是直接就做出了判斷。眼前的這名所謂名士，在耕作墾種的技術(shù)與熟練準(zhǔn)確上不比任何一個(gè)種地三十年的農(nóng)夫差。

    若是這也算沽名釣譽(yù)的話，那么這世上也鮮有人可以標(biāo)榜自己清高了。而且如果做到了像司馬徽這樣的耕讀一行的程度，不用刻意標(biāo)榜，已經(jīng)就算是清流隱士了！

    重新打量司馬徽的神態(tài)動作，細(xì)細(xì)在心里琢磨其言行。這名曾閱人無數(shù)的老仆人卻是終于下了一個(gè)定論。

    被司馬徽扶起來，又得到一番善言安慰，小劉琮也是終于找到了自己。依舊是規(guī)規(guī)矩矩執(zhí)晚輩禮，向司馬徽行了拜訪禮節(jié)。

    司馬徽淡然受之。不過小劉琮到底還是太小。雖然早慧識禮，但是到底在待人接物上沒什么經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)難以從拘束的狀態(tài)轉(zhuǎn)為正常交談的態(tài)度。不過沒有必要操心，司馬徽的水鏡先生之名不是白起的，加上人老成精，心里跟明鏡似的，卻是一旁小男孩小女孩喚了過來。

    到底是同齡的孩子，不用司馬徽開口。那名用水桶潑劉琮侍從的小男孩就先大咧咧問道：“你是誰啊，司馬爺爺為什么還要扶你？”

    旁邊那個(gè)小女孩一臉好奇，補(bǔ)充道：“對啊，瀾姐姐經(jīng)常對我們說走路干活要扶司馬爺爺，為什么你卻是讓司馬爺爺扶你？”

    劉琮被問的有點(diǎn)懵住了。什么你們要扶司馬爺爺，為什么我被司馬爺爺扶的問題。這到底是老幼尊攜問題還是禮法問題呢，怎么解釋呢。

    唔，不過那個(gè)滿臉泥巴的男孩提出來的第一個(gè)問題挺好回答的，于是小劉琮便一邊思考一邊說道：“吾乃鎮(zhèn)南將軍、荊州牧，朝廷敕封成武侯、假節(jié)交、揚(yáng)、益三州……”

    小劉琮出口成章，很顯然平時(shí)沒少練這方面的問答對話。不過正說著，小劉琮忽然想起來一件很重要的事情，當(dāng)即住口不再往下說，吸了口氣朝著那名男孩問道：“詢問人當(dāng)先介紹自己，這是古禮。你先說你是誰，我再說我是誰！”

    泥巴小男孩正興致盎然聽著呢，雖然小劉琮猛然住口，但是機(jī)靈如鬼的他，從司馬爺爺?shù)哪蔷洹肮印狈Q呼，和這名“公子”的長篇大敘中哪里猜不出來站在自己面前這名一身尊貴華服的是誰。

    于是泥巴男孩一副嫌棄的樣子：“廢話連篇，你不說我都知道你是誰了。不過既然你問了，那就豎起耳朵聽好了，你哥哥我的名號！”

    “豎起耳朵好好聽”這句話說的最多的其實(shí)是袁瀾，每日司馬徽講課，是袁瀾必給先這兩兄妹好好上一節(jié)課。

    袁瀾說的多了，兩個(gè)孩子自然模仿的多。這不，小男孩出口便將這句話用作了修辭。

    那邊小劉琮還真是豎起了耳朵，一副認(rèn)真模樣，想要好好聽泥巴男孩如何自稱的。

    看到對面這個(gè)小公子湊前了腦袋，拿出了那么一點(diǎn)男子氣概的張泉卻是忽然間嘴臉一變，迅速伸出了自己沾著泥巴的手到劉琮額頭，砰地一聲便彈出了食指！

    “你想知道，小哥我就偏不說！”張泉彈完這猝不及防的一個(gè)腦瓜子，小身板便異常矯健地跳向后面。

    小劉琮還不知道怎么回事，額頭處便傳來從不曾有過的劇痛。這突如其來的疼痛到他連張泉說了什么話也只聽見一半，不過就在他閉起眼睛正要捂住額頭的時(shí)候，又一個(gè)腦瓜子彈了過來！

    這次劉琮感知到了，因?yàn)閬硎稚靵淼暮苈?，貌似是試探性的。從沒玩過這些的小劉琮一時(shí)不明所以，一時(shí)不知道是該閃躲退避還是站在原地。

    于是這第二下，也是彈中了。不過不像第一下張泉沒輕沒重的驟然一彈，這第二指柔若無骨，說是彈腦瓜，還不如說是觸碰了一下而已。

    當(dāng)看到小女孩也朝著伸頭的劉琮腦袋來了一記腦瓜，原本跳到后面防備劉琮反擊的張泉卻是又沖了上來，拉開了妹妹張若。

    張若被自己哥哥拉開，卻是嗤嗤笑著。原來是劉琮一副吃疼但卻茫然四顧的眼神把小張若逗笑了。

    “哥哥，我彈到了！這個(gè)男孩好傻，被彈了一下也不知道捂頭躲閃，站在那里不動被我也彈中了！”張若笑的甜的像一位吃到蜂蜜的小公主。

    當(dāng)看到張若開心的瞇眼甜笑，那邊平白無故挨了兩下腦瓜的小劉琮卻是又快犯癡了，差點(diǎn)忘了自己腦袋從沒受過這樣的痛楚！

    ……

    小劉琮其實(shí)并不是真的小大人。只是生下來便沒有同同齡孩子玩耍的環(huán)境氛圍。父親是一州之主，一方諸侯，在荊州萬人之上，而劉琮，則完全可是說就是那個(gè)一人之下！

    母親蔡氏，也是襄樊之間有名的才女。其娘家襄陽蔡家，更是荊州一等一的名族！雙重顯赫的全額加成，使得劉琮相較于長兄劉琦更為荊襄之眾矚目。同樣，也使得劉琮打?qū)W會走路以來沒有一個(gè)“門當(dāng)戶對”的玩伴。

    這次鹿門山之行，遇見的同齡張泉張若兄妹，卻是正好激起了劉琮孩性的那一面。

    先依禮在中堂拜訪了司馬徽家人，表達(dá)了敬意之后。還不等劉琮再說話，最不喜歡客套話的張泉再次跳了出來，約劉琮去上樹掏鳥蛋！

    孩子之間是最不記仇的，哪怕頭上因?yàn)閺埲摹耙娒娑Y”而腫起了好一塊，但是在好奇心的驅(qū)使之下，劉琮還是在司馬徽笑許下，跟著劉琮去了后山。先是見識到了張泉靈活攀爬樹枝，從兩三丈高的樹上鳥窩麻利無比掏下了幾顆鳥蛋。

    然后等張泉從樹上扔下鳥蛋，張若在樹下用手捧著干草穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)接住，張泉下了樹，劉琮眼中卻是已經(jīng)升起了對麻綠樹干的向往神色。

    但是動作靈活矯健的張泉明顯不是一個(gè)好老師，半天只是教會了劉琮如何抱住樹枝，手腳如何并用。但是卻一直沒有將劉琮的高度從離地三十厘米升到更高。

    折騰快到下午，張泉的耐性被磨光了，忍不住就用隴西話大罵劉琮。劉琮雖然聽不懂張泉的方言，但是卻是在張若的鼓勵(lì)下不曾放棄對樹枝的攀抱。

    直到隨行的老仆人提醒劉琮在天黑之前還得趕回襄陽，劉琮才一臉惋惜挫敗的松開了樹枝，垂頭喪氣地跟在張泉身后走回草廬。

    不過童年的傷感總是來得快去的更快。小劉琮很快便顧不得手腳被磨破的皮肉傷痛，再次朝著司馬徽行了一個(gè)大大的三跪九叩之禮。

    此禮，卻是入門的拜師禮。

    揮手告別了司馬徽，但是小劉琮的腦海中卻是對一張小臉揮之不去。

    那一張張層出不窮的可愛又可笑的小鬼臉，那一張瞇縫了眼卻滿露銀牙的天真甜美笑容，手捧干草眼盯樹枝時(shí)那一張小心認(rèn)真而又不無擔(dān)心的純粹臉龐。

    直到進(jìn)了襄陽城，小劉琮才猛然醒轉(zhuǎn)過來。左手摸著還紅腫著的額頭，右手摸著左手臂上的一條被樹枝劃開皮肉的細(xì)小傷痕，忽然頭大起來。

    不說劉琮回到州牧府，清洗更衣之后去向母親蔡氏問安。那名老仆人回府之后，第一時(shí)間不是安頓其他或者回房歇息，而是直奔劉表的書房！