大堂之上嗡嗡作響，大臣們交頭接耳，議論紛紛，歷朝歷代都是如此，我朝如何改法？學(xué)子們之前所學(xué)且是無(wú)用？
科舉是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。是一種社會(huì)智商、能力的培養(yǎng)、挑選、使用社會(huì)性管理程序，他不變的操作步驟是：“逐級(jí)培養(yǎng)篩選、--對(duì)比淘汰”
明朝期間科舉考試制度已經(jīng)完備，考試內(nèi)容基本以“四書五經(jīng)”為準(zhǔn)，以“四書”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須參照朱熹《四書集注》，以此禁錮人們的思想。
八股文：一四經(jīng)、五書中的文句做題目，只能依照題義闡述其中義理，措辭要采用古人語(yǔ)氣，格式很死，結(jié)構(gòu)有一定程式，字?jǐn)?shù)有一定限制，句法要求對(duì)偶。八股文危害極大，嚴(yán)重束縛人們的思想，同時(shí)也把科舉制度引向絕路。
李斌見他們嘰嘰喳喳，也說(shuō)不出所以然，說(shuō)道：“我看可以多條腿走路；一在考題上有所改動(dòng)，不限于四書五經(jīng)，多考些實(shí)際的東西，便于理解的題目，少些死記硬背的內(nèi)容。二鼓勵(lì)有特殊才技的人才入士，也可加分等方式，摒棄以前唯有讀書高的思想，尊重各行各業(yè)的技能人才。三允許商賈入士，同樣是人為何有貴賤之分？商人作生意也是勞動(dòng)。
李斌的話剛講完，朝廷之上亂哄哄一團(tuán)，幾千年來(lái)把商人看做最低下的人等，為讀書人所不恥，現(xiàn)在要與他們?yōu)槲?，一時(shí)難以接受，紛紛不贊同此事。
裴文中說(shuō)：“商人逐利，此風(fēng)若在官員身上滋長(zhǎng)，官場(chǎng)之上豈不皆為利往，誰(shuí)來(lái)治理國(guó)家，安撫于民?”
李斌道:“太史公曾說(shuō)過(guò)：‘天下熙熙，皆為利來(lái)。天下攘攘，皆為利往。’官場(chǎng)之上爭(zhēng)逐名利還少嗎？朝廷不發(fā)薪水還有幾個(gè)上朝的，同樣是利，商家就為何不行?前朝貪污腐敗遍布都是，還不是都為利。為了長(zhǎng)治久安干脆就把利合理化，拿到桌面上來(lái)，國(guó)家需要利，沒錢怎么富強(qiáng)？”
大臣們聽后個(gè)個(gè)目瞪口呆，李斌這套說(shuō)法有理有據(jù)，但從未有人拿出來(lái)說(shuō)過(guò)，就像有些事只能做不能說(shuō)，古人有種虛偽的文化，就是此類。
“就說(shuō)這次商業(yè)稅，如果沒有這些稅收，怎么免三年農(nóng)業(yè)稅，用何來(lái)提高各官員的薪水？足已說(shuō)明商賈對(duì)國(guó)家之貢獻(xiàn)?！?br/>
“當(dāng)然不能操之過(guò)急，徐徐圖之，操作中加以改進(jìn)，摸著石頭過(guò)河趟出一條可行的科舉之路。以后學(xué)子們要學(xué)以致用，不光要學(xué)文科，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！?br/>
“何為數(shù)學(xué)？”當(dāng)時(shí)古人管數(shù)叫算。
“不、是算學(xué)，聽說(shuō)有個(gè)叫徐光啟的寫了本《幾何原本》的，還有個(gè)叫宋應(yīng)星的寫了本《開工天物》一書?！?br/>
裴文中說(shuō)：“確有其事，徐光啟是與西方傳教士利瑪竇合編的書，宋應(yīng)星此人也在?！?br/>
“好、立即下文升徐光啟為戶部尚書，升宋應(yīng)星為工部尚書，升朱庚為山西巡撫。”
“誰(shuí)是朱庚？”
“就是我岳丈，山西是他老家情況熟悉，就當(dāng)作為商賈入士的試點(diǎn)吧?！崩畋筇嵘约豪险扇藙e人不敢說(shuō)話。
著令吏部尚書陳閣老；通知天下學(xué)子今年京城舉行會(huì)試，取消鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)考試。無(wú)論何方人士，不論出身、民族、區(qū)域、老幼、都可以來(lái)應(yīng)試，考試期間所有食宿全免，只要考試錄取者都可以作官。
幾天后宮中來(lái)了兩個(gè)老頭子，正是徐光啟、宋應(yīng)星：“拜見王爺、謝王爺對(duì)我們的賞賜，可我們都已是七老八十的人了，無(wú)法勝任尚書之責(zé)，連早朝到走不動(dòng)。”
李斌笑道“你們就在家呆著，有事讓他們上門請(qǐng)教，你們寫寫書就行，其余的事找其他人代理，就當(dāng)為天下人做個(gè)榜樣，我朝不光重視文章，一切有利于社會(huì)、有利于百姓的，我們都?xì)g迎?！?br/>
李斌與裴文中、陳新甲幾個(gè)大臣商量出題，怕營(yíng)私舞弊；采用每人出一道或幾道題目，然后再混亂任意抽取、封存。李斌出了道論述題《學(xué)以致用》和一道敘事題《我的祖國(guó)》。
北方科考的布告由碩鼠司人員張貼到全國(guó)各地，南朝學(xué)子們紛紛從安徽、江蘇進(jìn)入山東來(lái)到京城，引起大臣們的恐慌；一是北方學(xué)子歷來(lái)比不過(guò)南方學(xué)子，擔(dān)心好位子被南方所得。二是認(rèn)為如此大規(guī)模的流動(dòng)，必然會(huì)有很多南明細(xì)作混入其中。
李斌解釋道；南北方遲早要統(tǒng)一，重在選拔人才，而非地域之分。細(xì)作畢竟是少數(shù)，不能以此為阻擋南方學(xué)子前來(lái)參考，細(xì)作也是人，看清形勢(shì)后自然有其選擇，再說(shuō)細(xì)作能干什么呢？
學(xué)子們陸續(xù)來(lái)到北京，這天李斌微服進(jìn)入一家客棧，見一個(gè)老先生埋頭讀書，便問(wèn)他是否為科考而來(lái)。
老先生倒不客氣：“廢話不為科考跑這來(lái)干嗎？”
李斌沒介意：“你這么大年齡與年輕人比較可有勝算？”
“以前肯定沒有勝算，光背經(jīng)文我就受不了，現(xiàn)在難說(shuō)，聽說(shuō)這次科考重實(shí)用，輕死讀書、背誦經(jīng)文等，老朽便有用武之地，這還要感謝攝政王改革科舉，廢除破爛不堪的八股文?！?br/>
三天后科考結(jié)束，出來(lái)的考生們有的哭有的笑，搞的監(jiān)考大臣不明所以，一問(wèn)才知道；笑的人說(shuō)我本來(lái)根本不抱指望，四書五經(jīng)非我所長(zhǎng)，誰(shuí)知考的都是我平時(shí)所用、所好的內(nèi)容，且不占了天大的便宜?？薜娜苏f(shuō)白背了書中經(jīng)文，經(jīng)典一個(gè)沒考，盡是些雜學(xué)，生活常識(shí)，豈是讀書人該學(xué)的。
裴文中拿了一篇文章說(shuō)：“王爺、有人對(duì)你出的題《學(xué)以致用》分析的很透徹，很有哲理性，當(dāng)以擴(kuò)大宣傳為學(xué)子們所知。”
李斌看后確實(shí)不錯(cuò)：“請(qǐng)把此人叫來(lái)，我們請(qǐng)教一下?！?br/>
來(lái)的正是客店里的老頭，見到李斌嚇的急忙跪下說(shuō)：“小人不知是攝政王，請(qǐng)恕罪。”
“無(wú)妨、知道也沒事，這篇文章我們想廣為張貼，讓天下學(xué)子們借鑒，你可介意？”
“不介意、不介意。”
陳新甲皺著眉頭進(jìn)來(lái)說(shuō)：“王爺、出現(xiàn)新情況，有個(gè)女子也考中了，這次我們告示中疏漏了女子不能科舉的規(guī)矩，你看怎么辦？”