谷雨正在做值日，她清掃地面，吳天一在清理白板。這個時間就是值日的時間。
門口有人晃了一下，叫了聲“tony！”。
吳天一太專注，沒聽見，谷雨只得直起腰來，叫了聲：“吳天一，有人找！”
吳天一朝門口看了下，露出一個燦爛的笑。
谷雨說：“放下吧，剩下的我來！”
吳天一露出個感激的笑，朝門口奔過去。
谷雨接著做值日。
吳天一是個整天戴棒球帽的同學(xué)。老師們并不要求他上課摘帽，因為他生下來就是白化病，戴上帽子可以遮住他滿頭的白發(fā)還有一部分的額頭。據(jù)周全說，他本來也是自卑的，但是五班的茱迪有一次對他說，在他們愛爾蘭，什么顏色頭發(fā)的人都有，中國人到處都是黑頭發(fā)，太沉悶了，人就是應(yīng)該有各種顏色的頭發(fā)才好。從此，吳天一就總和茱迪在一起，一起分享零食和課余時間。
他們都是愛丁堡互助會的成員，茱迪跟吳天一學(xué)習(xí)中國文化，吳天一跟茱迪學(xué)習(xí)英語口語。他們也一起幫助別人。周全有一次開玩笑說：“以后你們倆一起領(lǐng)養(yǎng)個非洲孩子算了！”
吳天一沒有說什么，茱迪大大方方地說：“nothing-is-impossible！”
教室里大部分人都出去了，打球的打球，彈琴的彈琴，上圖書館的上圖書館。只留下楚才和朝鮮人李仁熙在出板報，而王圓圓則是在專心地抄作業(yè)。她請了一段病假，要補起來的實在太多，楚才心疼她，把學(xué)案借給她抄。其實，她不完成作業(yè)老師也不會追究她。因為她很多時間是在醫(yī)院度過的。
收拾好地面和白板，谷雨出去倒垃圾。一抬眼，教室門口站了一個人。
“嗨，還認識嗎？”姚安安沖著她笑。
谷雨樂了。怎么能不認識呢，她還有重要的消息通知她呢。
“你等下，我去倒了垃圾！”
等放下垃圾桶，她又打了個稍等的手勢急忙沖向盥洗室。然后，甩著濕淋淋的手就沖出來。
“你怎么找來的？”她驚喜地問。
“呃――，我不是專門……，朱齊家是我弟弟，我舅舅家的！”
谷雨點點頭。朱齊家這兩天沒來，自出了事，就請假了。大概這也是避風(fēng)頭的做法。
安安問：“你還好吧？”
“嗯！這里吃的好，住的也好。同學(xué)……也很好，只是功課太難了！”
安安笑笑，只一個考雅思就得脫層皮，能不難嗎？
“謝謝你，給我弟弟作證！”
谷雨小心向四下里看了看。把安安拉到樓梯角去。
“你別笑我，我膽子很小的。我其實一般不出頭，只是，壞人太壞了，看不過眼?！僬f，我和朱齊家是同班的，那幾個人和我也沒有關(guān)系……”
安安理解地點點頭，能這樣做已經(jīng)不錯了。這年頭，沒實力敢招事兒的人有多少呢！
“還是謝謝你！”她很誠懇地說。
“別別別，弄得我不好意思了。我還要找你呢，正發(fā)愁怎么聯(lián)系你，……沒想到朱齊家是你弟弟!”
“遇到難事兒了？”安安本能地問。
“不，我想我遇到的那個人可能正是你要找的那個，就是飛機上……，可口可樂……”她邊說邊比劃。
“什么？”安安不敢相信地看著谷雨?！霸趺纯赡?？！”
……
嘿嘿，就是有這種可能。
信命的人經(jīng)常說，緣分就是上天的安排。
那個代課老師說話算話，他真的為谷雨開列了一套書單。閱讀系列是上外出版社的“分級英語閱讀”和外研社的“書蟲兒”，而聽力部分則是“床頭燈英語”三千詞和五千詞。至于寫作和口語嘛，代課老師的原話是這樣的：孩子們剛開始學(xué)說話時從來不覺得自己說的話是不對的。你就當(dāng)自己是個孩子。
谷雨想當(dāng)自己是個孩子，但孩子的內(nèi)心一般都是滿足而強大的。她不行。
而且，孩子也沒有她這么“心懷鬼胎”的。她從補習(xí)班接待老師那里得知了代替權(quán)濤老師上課的那個人是誰。
雖然只是臨時代課，但是權(quán)濤還是按照程序交待了代課人的信息：方植末，新加坡南洋理工大學(xué)通訊工程專業(yè)博士。這表示方植末給一個高中生上課是有資質(zhì)的。
而她的手機號，估計人家也是通過登記在接待處的信息得到的。
所以，這個接待處的功能，相當(dāng)于舊時的情報站，只是接待處的老師警惕性不高，不懂得單線聯(lián)系對于組織生存的重要。
于是，緣分生成的條件準(zhǔn)備好了。
于是，現(xiàn)在面對著姚安安，她激動地問：“你說他是不是長得有點像胡歌？梳平頭的胡歌？”
安安眨巴眨巴眼睛，“胡歌？”
“對，眼窩深，鼻子高……”谷雨期待地看著她的反應(yīng)。
“就這些？”
“還有愛看籃球賽，是新加坡南洋理工大學(xué)的博士生，好像是通訊工程專業(yè)的……”
安安眼睛倏地一亮。“有照片沒？”
谷雨搖搖頭，說：“沒有，你自己去確認吧，他上上周剛給我補習(xí)過英文！”
“天哪！補習(xí)英文！……谷雨，我也要和你一起補習(xí)英文！”
“你需要補習(xí)英文？”
“我去守株待兔?。 ?br/>
……
女孩子很容易就能建立起友誼，特別是心底里最深的想法都被對方知曉和理解的情況下。
被別人接納往往要自己先付出。很多人都明白這樣的的道理，所以，會刻意付出。
而谷雨不是刻意，谷雨是努力。
刻意和努力有著本質(zhì)的區(qū)別，一個是奔著回報去的，一個是不做便心里不安。
谷雨從姚安安的手上明顯感覺到了這種接納。當(dāng)她被姚安安領(lǐng)著站到她媽媽和田主任面前的時候，她看到了她們眼里的喜歡。
姜上舟溫和地問：“你媽媽什么時候過來？”
谷雨搖搖頭，說：“我也不知道，應(yīng)該不遠了?！艿芎兔妹脩?yīng)該會在七月份過來?！?br/>
“哦！”姜上舟點點頭，“周日休息的時候可以來找安安玩，北京這么大，你肯定有很多沒去過的地方。”
谷雨想想，認真地搖搖頭說：“想去呢，但沒有時間。要出去補課，還要學(xué)駕照……”
姜上舟笑笑，轉(zhuǎn)頭和田靜對了個眼神，田靜也笑了。這孩子是真老實，要知道，想走入他們家的人有多少啊，而她卻拒絕了！
幾個人一起，把姜上舟母女送出去。路過樓道的布告欄，看見墻上貼著的對違紀(jì)學(xué)生的處罰通告，姜上舟問：“停課反省的學(xué)生什么時候回來？”
田靜說：“一周之后?！?br/>
“處分什么時候下來？”
田靜說：“一周之后。這是個大處分，要慎重些。你的意見……”
姜上舟搖頭，說：“按規(guī)章處理吧！……齊家這孩子，也該得個教訓(xùn)。對了，那個溫……，她家里是做什么的？”
“商人，內(nèi)蒙的一個商人?？赡苁情_礦的吧！”
“哦！”姜上舟若有所思地點點頭：“……家教真差呀！”手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。