怎么啦？小朋友，頭疼？

    謝謝老師的關(guān)心，我沒(méi)事。沈櫬害羞的回答道。

    小朋友加油啊，五分鐘內(nèi)要畫完。注意時(shí)間。

    ??？五分鐘內(nèi)畫完。沈櫬震驚的聽(tīng)到老師的話。

    對(duì)啊。小朋友別發(fā)呆吧，不管怎么樣還是在紙上面畫畫吧。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三分鐘啦。

    謝謝老師，我知道啦。

    【這個(gè)小孩好萌軟啊】來(lái)自某老師的內(nèi)心獨(dú)白。

    沈櫬望著面前的白紙和毛筆，只能說(shuō)，這紙?zhí)植诶玻炔簧闲?，毛筆有點(diǎn)粗糙且稀疏，一看就是劣質(zhì)產(chǎn)品，畫畫怎么能沒(méi)有顏色呢。

    沈櫬觀察周邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其他小朋友都有自帶物品，這可怎么辦啊？

    小朋友，你再不下筆的話，考試就結(jié)束？一名老師說(shuō)道。

    ?。坎皇沁€有兩分鐘？沈櫬不解的問(wèn)道。

    不，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，你還有一分鐘零三十分，若是你繼續(xù)發(fā)呆，那么時(shí)間就會(huì)變成一分鐘。

    老師，能跟你借東西？本著豁出去的臉皮沈櫬說(shuō)道。

    說(shuō)吧。

    能提供顏料？我只要黑色，紅色即可。沈櫬繼續(xù)說(shuō)道。

    顏料？老師驚訝的望著沈櫬居然說(shuō)借，而且還是顏料這件事。

    顏料在如今的社會(huì)里面，幾乎沒(méi)什么人知道，能夠了解且對(duì)顏料很熟悉的，無(wú)一不是文化界里面的美術(shù)界、古董界的人們所知悉。恰好這名老師出生于美術(shù)界數(shù)一數(shù)二的梵高家族成員，威廉·梵高老師挑著眉望著面前幾歲大的小女孩平靜的說(shuō)道。

    有，給。威廉·梵高從口袋里面取出兩罐盒子，一個(gè)黑色，一個(gè)紅色放在桌面上。

    沈櫬抱著猜測(cè)的問(wèn)道，結(jié)果誤打誤撞的看到對(duì)面的老師居然能夠幫她解決。

    謝謝，老師。沈櫬伸手拿盒子的時(shí)候，突然面前的老師插手說(shuō)道。

    先別急著說(shuō)，你只有不到一分鐘的時(shí)間。

    沈櫬信心的說(shuō)道，足以。

    沈櫬直接將兩罐盒子都打開(kāi)，然后用粗略毛筆蘸著黑色，在紙上描繪著線條，粗略看起來(lái)是一顆樹(shù)。

    【各位小朋友們，距離交卷的時(shí)間還有三十秒，請(qǐng)抓緊時(shí)間繪圖?！繌V播響起這段話。每間教室里面總有一兩個(gè)心急的小朋友焦急的胡亂繪圖。

    慘不忍睹的畫面啊，周邊的嘈雜的環(huán)境，加上廣播的倒數(shù)的聲音被沈櫬屏蔽啦。沈櫬全身心的投入繪畫里面，那副神情，專注的模樣令威廉·梵高注視。

    【看來(lái)我來(lái)對(duì)地方啦】威廉·梵高望著沈櫬一眼，對(duì)她的繪畫表示滿意，沖她對(duì)繪畫的精神表示滿意，那兩罐小盒子就當(dāng)作自己送給心儀徒弟的見(jiàn)面禮。

    不知不覺(jué)沈櫬因這兩罐盒子莫名其妙的拜了威廉·梵高為師，一不小心被自己挖的坑給獻(xiàn)上啦。

    沈櫬因時(shí)間問(wèn)題，在紙上潦草幾筆一棵堅(jiān)挺、直拔的大樹(shù)，大樹(shù)衍生不同的枝干，只見(jiàn)枝干最接近樹(shù)頂懸掛著一顆剛長(zhǎng)的果實(shí)，另一顆飽滿的果實(shí)懸掛在距離剛長(zhǎng)的果實(shí)斜對(duì)角落。

    【各位小朋友們，時(shí)間到，請(qǐng)繪圖的小朋友放下毛筆?！繌V播再次響起這段話。

    沈櫬聽(tīng)到廣播的話后，恰好自己落下最后一筆描紅。望著自己剛剛新鮮出爐繪畫，深表失望，這幅畫不符合自己的期望值，一想到自己居然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤，三秒鐘的自責(zé)。

    【請(qǐng)各位小伙伴們往門口依次排好，接下來(lái)我將帶著你們進(jìn)入第二個(gè)考試點(diǎn)。】前方一名老師說(shuō)道。

    沈櫬發(fā)現(xiàn)之前站在自己面前的老師不知道哪去？自己跟他借的這兩個(gè)罐子的物品該怎么歸還？

    沈櫬在離開(kāi)桌子的時(shí)候，不假思索的拿著那兩罐盒子放進(jìn)自己的口袋里。下次遇到原先的那名老師再歸還。

    沈櫬跟著隊(duì)伍返回到操場(chǎng)，前方的小朋友們不知道怎么啦，居然出現(xiàn)一股不和諧的聲音。由于沈櫬站在最后一位，且前方所傳遞的聲音，令沈櫬覺(jué)得體能測(cè)試是個(gè)不簡(jiǎn)單的。

    【安靜，安靜，安靜。各位小朋友們，你們面前看到的將是你們接下來(lái)要完成的第二個(gè)項(xiàng)目：體能測(cè)試。體能測(cè)試顧名思義就是考驗(yàn)各位的體能水平。每二十個(gè)人一組，先完成三千米的長(zhǎng)跑，一百米的爬行，五十米的游泳，一百米的跳躍以及最后的五百米的高空挑戰(zhàn)。不過(guò)五百米的高空挑戰(zhàn)將在所有的小朋友完成前面四項(xiàng)體能訓(xùn)練后一起乘坐懸浮車。那么現(xiàn)在考試開(kāi)始，請(qǐng)排名第一到第二十出列，第二十一到第四十做準(zhǔn)備?！壳胺降睦蠋熤v解完后，嗶的一聲，表示進(jìn)入考試。沈櫬聽(tīng)著老師的講解，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)體能測(cè)試真是不可思議。

    其實(shí)沈櫬不了解如今的小孩耐力，這些項(xiàng)目剛好是根據(jù)如今小孩的體力稍微加強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)于現(xiàn)在的小朋友來(lái)說(shuō)這是基礎(chǔ)課程里面的加強(qiáng)版。

    每二十個(gè)人跑完三千米長(zhǎng)跑，進(jìn)入一百米爬行的時(shí)候，就會(huì)輪到下一組人員跑三千米，這樣輪下去，沈櫬望著前方的人員越來(lái)越少，一點(diǎn)點(diǎn)的展現(xiàn)自己的面前，原先空蕩蕩的操場(chǎng)增加游泳池、欄桿、錯(cuò)落不一的欄桿、墻體。沈櫬知道這是如今這個(gè)社會(huì)特有的技術(shù)，要不然不到五分鐘的時(shí)間怎么把空蕩蕩的操場(chǎng)布置這么多的物品。

    終于輪到沈櫬這一組人員跑三千米長(zhǎng)跑，沈櫬按照自己的節(jié)奏慢跑，她發(fā)現(xiàn)排在她前面的那名紅色頭發(fā)的男孩也是跟自己一樣，用自己的節(jié)奏在跑，不像其他的小朋友們爭(zhēng)先恐后的跑在前面。待跑到兩千米二百米的時(shí)候，沈櫬開(kāi)始提速，與此同時(shí)，那個(gè)紅色頭發(fā)的小男孩也在跟著提速。沈櫬望著那名男孩，那名男孩輕飄飄的眼神望著沈櫬然后繼續(xù)跑。沈櫬將這名紅色頭發(fā)的小男孩列入自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    沈櫬與那名紅色頭發(fā)同時(shí)跑完三千米，趴在地面匍匐前進(jìn)，爭(zhēng)先恐后的做完后，沈櫬率先跳入游泳池里面游過(guò)去，由于沈櫬沒(méi)有正統(tǒng)的學(xué)過(guò)游泳，比不上學(xué)過(guò)的紅色頭發(fā)的小男孩，但是沈櫬會(huì)模仿。她邊游邊更正自己的姿勢(shì)去游，速度上慢那名紅色頭發(fā)的小男孩五步的距離。

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