天色微亮，宿舍里響起杜澤遠(yuǎn)的尖叫聲，那位鬼一樣的指導(dǎo)者再次用她獨(dú)特的方式來(lái)叫人起床，睡覺(jué)中的人毫無(wú)防備，一睜眼就看到個(gè)黑色衣服的人站在窗前，怎能不被嚇到。
程宇第一次的時(shí)候也是被驚了一下，但以后應(yīng)該不會(huì)了，因?yàn)槠茣詴r(shí)分，他便因體內(nèi)原始念力紊亂所產(chǎn)生的劇痛而驚醒了，這個(gè)生物鐘很是準(zhǔn)時(shí)。
服下生化藥草后，疼痛感退卻。
現(xiàn)在程宇還有四株療傷用的綠色藥草，這其中有三株是從那打劫他人的健壯青年身上搜刮來(lái)的戰(zhàn)利品，藥草頗為充足，外加現(xiàn)在有了一千六百念石，程宇微微安心，思量著今天上午的課程過(guò)后，便去學(xué)院里的商店購(gòu)買(mǎi)療傷藥物，相必基礎(chǔ)的療傷藥物，不至于太貴。
如此看來(lái)，因原始念力紊亂而帶來(lái)的傷勢(shì)，倒是無(wú)需多慮了。
“你不要掉以輕心。”怪貓聲音響起，果斷打擊了程宇，“隨著修煉時(shí)日的增多，你的體質(zhì)會(huì)迅速增強(qiáng)，原始念力紊亂帶來(lái)的傷勢(shì)并不會(huì)削弱，你現(xiàn)在所用的藥草藥力，很快便無(wú)法治愈傷勢(shì)了?！?br/>
程宇皺眉，問(wèn)出他一直想問(wèn)的問(wèn)題，“你能看到我內(nèi)心所想？”
從初遇這怪貓開(kāi)始，怪貓便表現(xiàn)出了這個(gè)能力，雖然程宇內(nèi)心沒(méi)什么不可告人的事，不怕被怪貓看透，但時(shí)刻被人窺視內(nèi)心，終究是件令人厭惡的事。
“那倒沒(méi)有，萬(wàn)物思想，不可染指，這是天地基本法，即便神祇有這個(gè)能力，也不會(huì)輕易使用，因?yàn)闀?huì)付出慘痛代價(jià)。”
怪貓浮現(xiàn)在程宇面前，笑著回道，“不過(guò)，我存于世間無(wú)數(shù)歲月，通過(guò)人的一舉一動(dòng)，一言一行，來(lái)猜出人的內(nèi)心想法，易如反掌。”
程宇放下心來(lái)，禮節(jié)性的一笑，道：“那我們以后可以友好的交流了。”
學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到宿舍樓下，帶全部聚集之后，指導(dǎo)者們便領(lǐng)著新生們一路去往學(xué)院島嶼深處。
學(xué)生們踏上島嶼后，被分為兩撥，天才班直接去往島嶼深處，而普通班學(xué)生便一直在島嶼邊緣區(qū)域活動(dòng)，宿舍區(qū)在島嶼邊緣，蜃神大廳更是在近海。
眾人向島嶼深處一路前進(jìn)，地勢(shì)不斷走高，很快便身處群山之中，學(xué)生們時(shí)而穿行在布滿(mǎn)奇異事物的森林中，時(shí)而行走在懸崖峭壁的棧道中，看到無(wú)數(shù)自然美景和奇異動(dòng)物植物，只覺(jué)身處仙境，學(xué)生們心情被美景所染，氣氛活躍，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。
“程宇，你昨天入學(xué)典禮之后獨(dú)自離開(kāi)，沒(méi)事吧?！倍艥蛇h(yuǎn)忽然開(kāi)口問(wèn)道，臉上微微流露慚色。
“沒(méi)事。”程宇笑著回道，心知昨天入學(xué)典禮之后的事，估計(jì)早已流傳開(kāi)來(lái)，杜澤遠(yuǎn)此時(shí)所言，應(yīng)是對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有幫到程宇而有些歸愧疚，不過(guò)當(dāng)時(shí)人人自危，幫忙是恩情，不幫忙也是情理之中的事，程宇沒(méi)放在心上。
杜澤遠(yuǎn)面色稍緩，不再多說(shuō)。
一旁的許騰飛忽然開(kāi)口，“聽(tīng)說(shuō)昨天出現(xiàn)不少搶奪怪誕道具的事，程宇，以后你和我們一起走動(dòng)比較安全?！?br/>
程宇看了眼許騰飛，含笑點(diǎn)點(diǎn)頭。
人與人太容易疏遠(yuǎn)了，偽界里，人因升學(xué)學(xué)校檔次不同而疏遠(yuǎn)，因工作工資高低而疏遠(yuǎn)，在真界這里也是如此，天資評(píng)級(jí)讓人疏遠(yuǎn)。
三個(gè)人本就沒(méi)什么矯情，在入學(xué)典禮之后，相處明顯尷尬了許多。
當(dāng)然，程宇是無(wú)所謂的，一切都順其自然，若是其他兩人疏遠(yuǎn)他，他反而得了清靜，更舒心了。
待眾人走過(guò)一個(gè)參天大樹(shù)遮天蔽日的下坡后，眼前景象豁然開(kāi)朗！
群山環(huán)抱之中，一道巨大的瀑布垂落，形成一處深潭，四周水汽彌漫，虹光繚繞。
不遠(yuǎn)處的深潭旁有一座木屋，木屋門(mén)前站著一個(gè)身著青衫，腳踏木屐，披頭散發(fā)的中年人，看樣子已等候多時(shí)。
指導(dǎo)者們帶學(xué)生們走近那中年人，躬身抱拳道了一聲，“廖老師好?！敝笇?dǎo)者們身后的學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)，稀稀落落的依壺畫(huà)瓢，道聲，“廖老師好。”
這位廖老師微笑著點(diǎn)了下頭，說(shuō)道：“去吧?！?br/>
指導(dǎo)者們聞言，也不再耽擱，架起飛行用的怪誕道具，紛紛離去。
廖老師向?qū)W生們走近幾步，掃了幾眼，語(yǔ)氣滄桑的說(shuō)道：“這屆新生，生逢亂世之秋啊……”
學(xué)生們不明所以，疑惑的看向廖老師，但這廖老師不再多說(shuō)，轉(zhuǎn)移了話(huà)題。
“我是教授你們念力運(yùn)用課的老師，我姓廖。這里沒(méi)有課本，我也不會(huì)多說(shuō)廢話(huà)，你們只需兩件事便可……”
廖老師邊說(shuō)邊踱步到深潭邊，抬起一只手，隨著抬手的動(dòng)作，水潭中浮起一個(gè)直徑約有十米的巨大水球，懸于水潭之上一米左右的空中。
在學(xué)生們的驚奇中，水潭之上再生變化，空中忽然生出由水汽凝結(jié)的兩行字，第一行字，念力運(yùn)用熟練程度榜單，第二行字，第一名廖子昂，熟練程度，登峰造極！
“開(kāi)年門(mén)后，運(yùn)用念力近乎本能，但即便是本能，也可在后天訓(xùn)練后增強(qiáng)。你們接下來(lái)，就如我剛剛那樣做，用念力凝出水球，懸于一米上空，這樣不僅可以練習(xí)運(yùn)用念力，還可以間接加快身體吸收念力的速度，一舉兩得?！?br/>
“另外，學(xué)院的哲神系統(tǒng)會(huì)對(duì)你們凝出的水球做出成績(jī)判定。成績(jī)判定除了有名次之分外，還有熟練程度的評(píng)定，評(píng)定有六個(gè)，由低到高，初學(xué)乍練、駕輕就熟、熟能生巧、融會(huì)貫通、登峰造極、返璞歸真！”
“你們達(dá)成初學(xué)乍道的評(píng)定后，我會(huì)傳授你們第一個(gè)念術(shù)，念力凝聚術(shù)?！?br/>
廖子昂言畢，抬手向深潭方向一拍，在他身前頓時(shí)生成一個(gè)由水汽凝成的巨掌，呼嘯飛向數(shù)十米遠(yuǎn)的瀑布，所過(guò)之處，潭水為之分成兩道巨浪，最后那瀑布竟也被截?cái)嗔艘凰病?br/>
“這就是念力凝聚術(shù)了。”
廖子昂云淡風(fēng)輕的說(shuō)道，但學(xué)生們俱是眸中異彩漣漣，心下迫不及待的想要獲得那神奇的念術(shù)。
廖子昂將學(xué)生們臉上的期待收入眼底，微微笑道：“開(kāi)念門(mén)后，你們的身體變化日新月異，相必你們都感覺(jué)到了，初學(xué)乍道的評(píng)定不難拿到，多數(shù)人今天便可以獲得了。”
“開(kāi)始吧，達(dá)成初學(xué)乍道的評(píng)定后來(lái)找我學(xué)習(xí)念力凝聚術(shù)。”手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。