賽場(chǎng)上，進(jìn)球之后的文科（2）班進(jìn)攻顯得更加流暢，而且每位隊(duì)員的臉上都是自信與興奮。
盡管理科（7）班先丟一球，但是，他們依舊士氣高漲，進(jìn)攻一波接著一波，頻頻威脅著文科（2）班的球門(mén)。犀利的進(jìn)攻，精準(zhǔn)的射門(mén)，使楊銳和每一位隊(duì)員都不敢有絲毫的懈怠。他們的注意力更是前所未有的集中。
比賽的緊張氣氛幾乎讓文科（2）班的隊(duì)員們陷入了窒息的狀態(tài)。他們甚至感到時(shí)間過(guò)得比以往慢了許多。來(lái)自理科（7）班的進(jìn)攻波依然沒(méi)有退去。此時(shí)的文科（2）班只有防守之力，毫無(wú)進(jìn)攻之心。楊銳看在眼里，急在心上。
“這可怎么辦？！隊(duì)員們好像被對(duì)手猛烈的進(jìn)攻給打怕了，現(xiàn)在只是一味的防守絲毫沒(méi)有進(jìn)攻的念想了。怎么辦？怎么辦？”楊銳焦急地思索著辦法。正在這時(shí)，理科（7）班再次將球傳到了禁區(qū)里。楊銳回過(guò)神兒來(lái)，慌慌張張的將球單拳擊出了進(jìn)去。但是，危險(xiǎn)并沒(méi)有隨著他的一拳兒徹底消除。禁區(qū)外理科（7）班的后衛(wèi)李春將球拿到后一腳突然地凌空抽射，皮球飛快的旋向了球門(mén)。后衛(wèi)孫鑫用腿去擋，但是沒(méi)有碰到球。皮球越過(guò)孫鑫的腿狠狠地砸在了球門(mén)前的草坪上，皮球運(yùn)行的路線瞬間發(fā)生了改變。已經(jīng)飛身?yè)渚鹊臈钿J大吃一驚。皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。
頓時(shí)，球場(chǎng)上想起了一陣熱烈的歡呼聲。李春興奮的跑向了場(chǎng)邊。對(duì)方的幾名進(jìn)攻球員也紛紛跑了過(guò)去一同慶祝。
現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員興奮的解說(shuō)著這一精彩瞬間：“真是太精彩了！在上半場(chǎng)比賽進(jìn)行到將近結(jié)束的時(shí)候，理科（7）班憑借著犀利的進(jìn)攻和超高頻率的射門(mén)，在進(jìn)攻最終找到了破門(mén)的機(jī)會(huì)。由他們的后衛(wèi)李春又一腳禁區(qū)外的世界波射門(mén)將球打進(jìn)！在臨近比賽結(jié)束的時(shí)候?qū)⒈确职馄綖?:1。祝賀他們！”
“今天這場(chǎng)比賽還真是精彩??！上半場(chǎng)兩隊(duì)各進(jìn)一球，平分秋色。下半場(chǎng)肯定還是精彩多多?。 蓖瑢W(xué)甲說(shuō)。
“‘平分秋色’？你是這樣認(rèn)為的嗎？說(shuō)實(shí)話，我可不這樣認(rèn)為?！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)。
“嗯？那你認(rèn)為會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)甲接著問(wèn)。
“從上半場(chǎng)的形勢(shì)來(lái)看，我覺(jué)得無(wú)論是進(jìn)攻還是防守，理科（7）班都占盡了優(yōu)勢(shì)！現(xiàn)在他們又將分扳平了。他們肯定會(huì)士氣大振的。我想，下半場(chǎng)比賽一定會(huì)很快就會(huì)徹底倒向他們一邊的！”同學(xué)乙說(shuō)。
“照你那么說(shuō)，文科（2）班現(xiàn)在只是在硬撐了？”同學(xué)甲問(wèn)。
“嗯！極有可能是這樣！”同學(xué)乙回答。
兩人正說(shuō)著，主裁判吹響了上半場(chǎng)比賽結(jié)束的哨音。
15分鐘后，比賽重新開(kāi)始。理科（7）班使用了兩個(gè)換人名額，加強(qiáng)了進(jìn)攻。文科（2）班依舊延續(xù)了上半場(chǎng)的陣容。
下半場(chǎng)一開(kāi)始，理科（7）班依舊攻勢(shì)如潮。第46分鐘時(shí)，他們的前鋒文亮單刀突入禁區(qū)，險(xiǎn)些造成進(jìn)球。50分鐘，依然是文亮，中場(chǎng)拿球后迅速帶球至角球區(qū)附近，并開(kāi)出傳中球。前腰于海濤禁區(qū)內(nèi)一腳鏟射將球打偏。第78分鐘，理科（7）班場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)萬(wàn)長(zhǎng)慶在中路發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一腳似傳似射的調(diào)門(mén)迫使楊銳將球托出了底線。理科（7）班緊接著開(kāi)出戰(zhàn)術(shù)角球。后衛(wèi)宗磊接球，轉(zhuǎn)身后迅速加速至大禁區(qū)邊沿，將球傳給了中路等待的于海濤。于海濤接球秋后，轉(zhuǎn)身倒地一腳掃射，皮球打在了張偉的腿上彈進(jìn)了網(wǎng)窩。2:1！理科（7）班終于在第80分鐘時(shí)將比分反超。
賽場(chǎng)上在沉寂了許久之后終于又一次爆發(fā)了激烈的助威聲和吶喊聲。
文科（2）班的同學(xué)們由領(lǐng)先到落后，士氣受到了明顯的打擊。楊銳抓住機(jī)會(huì)，大聲鼓勵(lì)隊(duì)員們說(shuō)：“大家振作起來(lái)！不要垂頭喪氣的！難道你們忘了我們之前的比賽了嗎？我們那一場(chǎng)比賽不是在逆境中尋求生存的呢？不要灰心，不要?dú)怵H！我們有理由堅(jiān)持下去！”
張旭聽(tīng)了楊銳的話，也鼓勵(lì)大家說(shuō)：“楊銳說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！大家振作起來(lái)！堅(jiān)持就是勝利！即便輸了，我們也一樣雖敗猶榮！”
隊(duì)員們看著時(shí)間牌上剩余不到十分鐘的時(shí)間，齊聲高呼：“再戰(zhàn)半小時(shí)！再戰(zhàn)半小時(shí)！”
場(chǎng)邊，文科（2）班的拉拉隊(duì)見(jiàn)隊(duì)員們重新振作了起來(lái)，也紛紛鼓起了精神，為自己的球隊(duì)高呼“加油！”
比賽重新開(kāi)始，楊銳開(kāi)出球門(mén)球。
“嘿嘿，看來(lái)比賽還有看頭！原本以為文科（2）班落后以后就會(huì)喪失斗志。沒(méi)想到，幾句話之后，他們還真的又重新振作了起來(lái)。這可真是一支頑強(qiáng)的隊(duì)伍啊！”同學(xué)甲說(shuō)。
同學(xué)乙聽(tīng)了，冷笑著說(shuō)：“他們的確是一支頑強(qiáng)的隊(duì)伍?？上а剑∷麄兣錾系氖且活^像雄獅一般的理科（7）班。在頑強(qiáng)恐怕也逃脫不了被吃掉的厄運(yùn)呀！”
“哎，你還真別這么說(shuō)！別看文科（2）班現(xiàn)在落后，我倒是覺(jué)得今天的比賽他們極有可能是最后的贏家?！蓖瑢W(xué)甲說(shuō)。
同學(xué)乙聽(tīng)同學(xué)甲這么說(shuō)，心中當(dāng)即有些急了。他轉(zhuǎn)身問(wèn)了幾個(gè)附近的同學(xué)。絕大部分都認(rèn)為理科（7）班會(huì)贏得冠軍。
“聽(tīng)到了嗎？這才是民心所向！今天的比賽，理科（7）班必勝！”同學(xué)乙信誓旦旦的說(shuō)。
“我還是看好文科（2）班!”同學(xué)甲想了想說(shuō)。
“那好吧！既然你這么看好他們，那我們就來(lái)打個(gè)賭怎么樣？”同學(xué)乙說(shuō)。
“打賭？賭什么？”同學(xué)甲問(wèn)。
同學(xué)乙想了想，說(shuō)：“如果文科（2）班贏了，我給你100元錢(qián)。如果理科（7）班贏了，你給我50元就行！省的說(shuō)我欺負(fù)你。”
同學(xué)甲想了想，又擔(dān)心自己輸了會(huì)掏錢(qián)。可是想想，話已經(jīng)說(shuō)出去了，反悔的話自己又顯得沒(méi)面子。思來(lái)想去，同學(xué)甲說(shuō)：“賭就賭！誰(shuí)怕誰(shuí)？”
“好！就這么定了！哼，你今天這錢(qián)是肯定要輸給我了！”同學(xué)甲得意的說(shuō)。
賽場(chǎng)上，文科（2）班的隊(duì)員們?cè)诳厍颉＞嚯x比賽結(jié)束已經(jīng)不到5分鐘了。陳陸揚(yáng)在后場(chǎng)拿球和高位在不斷地倒腳來(lái)尋求進(jìn)攻機(jī)會(huì)。高威將球傳給前方的萬(wàn)靜祥。萬(wàn)靜祥帶球向前，被對(duì)方后衛(wèi)李春碰了一下，險(xiǎn)些丟了球。幸好后衛(wèi)張偉跟了上來(lái)，將球拿到，獨(dú)自往前帶。第89分鐘，張偉將球傳到張碩腳下，張碩用腳將球輕輕一磕，皮球正好打在了對(duì)方后衛(wèi)的身上，彈出了底線，角球。
此時(shí)，場(chǎng)邊工作人員示意下半場(chǎng)比賽補(bǔ)時(shí)1分鐘。這就意味著這個(gè)角球?qū)⑹菦Q定本場(chǎng)比賽是否將就此結(jié)束的關(guān)鍵球。
此時(shí)此刻，文科（2）班的全體球員全部壓過(guò)了半場(chǎng)。就連守門(mén)員楊銳都沖進(jìn)了理科（7）班的禁區(qū)內(nèi)。
“李春，這邊兒，這邊兒！于海濤，這邊兒，這邊兒！防守好各自的對(duì)手！注意盯人，盯人！人墻！人墻！往左靠一點(diǎn)兒！”理科（7）班的守門(mén)員認(rèn)真仔細(xì)的布置著自己的防守工事。生怕觸手可及的勝利會(huì)突然間消失。