?一路聽(tīng)著胡立和王升插科打諢到了校門口，林莓看到讀初三的齊擇為還比他們?cè)绲揭徊?，正和方哥在說(shuō)些什么。

    “你們老師今天沒(méi)拖堂嗎？”因?yàn)辇R擇為班上老師喜歡拖堂，林莓在午飯時(shí)間碰到他的機(jī)會(huì)并不多。

    “老師有事，換成自習(xí)課了?！饼R擇為又問(wèn)道，“一起？”

    林莓點(diǎn)頭同意，穆行方接過(guò)方哥手上的兩個(gè)保溫飯盒，對(duì)此也沒(méi)意見(jiàn)。

    林莓等人以前都是回教室吃飯，但因?yàn)辇R擇為是初三，帶著他一起去初一的班級(jí)好像不太好，所以一行五人改道去了食堂。

    三中的食堂修得挺大，收拾得也干凈，中午時(shí)分，飯菜的香氣在空中蔓延，倒是讓人胃口大開(kāi)。因?yàn)槊娣e夠大、位置夠多，林莓他們還找到了一套六人的位置，坐了上去。

    打開(kāi)飯盒，今天的午餐是糖醋小排、干煸麻辣魚(yú)塊、小炒千頁(yè)豆腐以及清炒小白菜。

    齊老爺子請(qǐng)的廚娘手藝很好，吃她做的菜，林莓都長(zhǎng)胖長(zhǎng)好了不少。再不像從前剛來(lái)時(shí)那樣面黃肌瘦，反而變得白白胖胖，臉上也長(zhǎng)出了她這個(gè)年紀(jì)該有的嬰兒肥，看著甚是可愛(ài)討喜。

    這四樣菜中，林莓最愛(ài)吃糖醋小排，酸酸甜甜，肉質(zhì)鮮嫩。

    穆行方顯然也知道這點(diǎn)，主動(dòng)將自己的糖醋小排撥了一半給林莓，順便還搶劫了王升的炸雞腿給她。

    ——家里是做餐飲的王升，每次帶來(lái)的午飯都是大家打劫的對(duì)象。

    胡立仗著之前王升搶了他臺(tái)詞，大肆夾走王升碗里好吃的菜，紅燒肉、炸雞腿、釀豆腐……都逃不了他的筷子。而且，胡立一邊搶王升的菜，還一邊擠兌他。

    “我這是為了你好，你都胖成球了，再不少吃點(diǎn)，減點(diǎn)肥，怎么收到得到情書(shū)？”胡立咬一口炸雞腿，美得眼睛瞇起。

    王升家廚子手藝就是好，就是簡(jiǎn)單的炸雞腿也做得皮脆肉嫩，咬一口還有肉汁溢出。

    王升卻是欲哭無(wú)淚，碗里唯二的兩個(gè)炸雞腿，一個(gè)被穆行方搶走討好林莓去了，另一個(gè)被無(wú)良友人胡立咬了。自己一口都沒(méi)吃到，還要被胡立說(shuō)胖！

    他的人生真是太坎坷太崎嶇了！

    王升可憐巴巴的樣子，讓林莓也有點(diǎn)小愧疚。雖然他的雞腿不是她搶的，但她畢竟是最終受益人，心里還是會(huì)有點(diǎn)小小的負(fù)罪感。

    但為了一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)罪感，就將好吃的雞腿還回去？

    唉，還是趕快吃掉，免得王升見(jiàn)到傷心。

    林莓如此愉快地決定了。

    “你們班上，是不是有個(gè)叫邱燕的女生？”原本一副優(yōu)雅貴公子形象，淡定旁觀其他四人搶菜行徑的齊擇為突然開(kāi)口問(wèn)道。

    “你怎么知道的？”穆行方不解。

    齊擇為微微一笑，“她現(xiàn)在大概是全校知名了?！?br/>
    林莓有些好奇，只是在課上寫(xiě)些與課堂無(wú)關(guān)的東西，就能傳得全校聞名，難道她真的寫(xiě)的是情書(shū)？

    談到八卦，胡立馬上就興奮了起來(lái)。

    “初三也知道啦！這次事鬧得可夠大的！”

    “她真的寫(xiě)的是情書(shū)？”林莓的好奇心也有些被勾起。

    胡立點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，你知道那情書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的嗎？”

    林莓搖搖頭。

    “是寫(xiě)給高教官的！”胡立也許是怕再次被搶臺(tái)詞，很快就說(shuō)出了答案。

    “高教官！”林莓被驚到了！

    雖然當(dāng)初送走教官時(shí)，邱燕是很依依不舍、哭哭啼啼沒(méi)錯(cuò)，但林莓一直以為那只是在當(dāng)時(shí)那種送別的大環(huán)境中所造成的羊群效應(yīng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到邱燕居然是玩真的！

    林莓認(rèn)真回憶了一下高教官，覺(jué)得這廝的確長(zhǎng)得不賴，再加上又是現(xiàn)役軍人，體格訓(xùn)練得健壯，說(shuō)不定還有六塊腹肌。平時(shí)不訓(xùn)練時(shí)，能和班上同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，性格也挺好。

    這樣一盤算，高教官對(duì)小女生的殺傷力是挺大的。

    不過(guò)，兩人才認(rèn)識(shí)一周，說(shuō)話的次數(shù)也不多，邱燕的感情來(lái)得還真是迅猛?。?br/>
    “聽(tīng)說(shuō)，這不是邱燕第一次寫(xiě)了，從我們軍訓(xùn)回來(lái)，她就開(kāi)始給教官寫(xiě)信，不過(guò)寫(xiě)的都是她每天的生活。聽(tīng)說(shuō)還打電話，但高教官很少接，也沒(méi)有給她回信。”胡立繼續(xù)傳播小道消息，“但她估計(jì)是等不及了，這次寫(xiě)得挺露骨的，直接表白，不然不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)是給高教官的情書(shū)?！?br/>
    林莓覺(jué)得邱燕挺倒霉的，好不容易鼓起勇氣正式向高教官表白，居然半路殺出個(gè)程咬金，被語(yǔ)文老師截胡了。事情還鬧的全校皆知，估計(jì)一個(gè)大過(guò)是跑不了。

    但轉(zhuǎn)念想想，高教官說(shuō)不定也會(huì)因此受到影響。雖然邱燕炙熱的感情是單方面的，但在有些人心中，說(shuō)不定還會(huì)覺(jué)得是他勾引未成年女學(xué)生。以后的名聲，怕是不太好聽(tīng)。再嚴(yán)重點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì)影響他在軍中的晉升。

    齊擇為接話道，“跟我聽(tīng)說(shuō)的版本差不多，不過(guò)也許是經(jīng)過(guò)了幾道轉(zhuǎn)播，話說(shuō)得更難聽(tīng)一些。”

    這也是人之常情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一件事，幾度傳播，各自加工過(guò)后，往往就偏離了事情的真相。惡意的揣測(cè)，桃色的幻想，讓邱燕本來(lái)干干凈凈的暗戀表白，變成了一出鬧劇。

    “現(xiàn)在屠老師應(yīng)該很頭痛事情怎么結(jié)尾吧？”林莓覺(jué)得現(xiàn)在屠老師肯定十分煩躁，畢竟這事情一個(gè)處理不好，很容易就會(huì)傷害邱燕幼小稚嫩的少女心。要是她一時(shí)想不開(kāi)，再來(lái)個(gè)自殘甚至自殺，那屠老師下半輩子估計(jì)得愧疚死。

    穆行方答道，“學(xué)校不允許早戀，這種情況當(dāng)然要記大過(guò)，再留校察看。”

    按規(guī)處理、鐵面無(wú)情，果然是穆行方的作風(fēng)。

    林莓無(wú)力給他解釋這件事可能會(huì)對(duì)邱燕造成的負(fù)面影響，這家伙在某些方面非常固執(zhí)。之前她剛開(kāi)始在課上看雜書(shū)時(shí)，擔(dān)心的不是被老師抓包，而是被穆行方嘮叨。

    “勸退也有可能?！饼R擇為補(bǔ)充道，“不過(guò)，我覺(jué)得學(xué)校也許會(huì)建議邱燕轉(zhuǎn)學(xué)。再留在三中，流言只會(huì)越來(lái)越難聽(tīng)，不管是對(duì)她還是對(duì)學(xué)校的風(fēng)氣都不好?！?br/>
    可憐的女孩……

    林莓對(duì)她生起了幾分同情。

    “京城說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。除非是轉(zhuǎn)去外地，不然在京城的這些學(xué)校里，事情傳播得不要太迅速?！焙⑹钟邪盐眨肮烙?jì)中午這時(shí)間過(guò)后，事情就會(huì)傳去別的學(xué)校了?！?br/>
    三中的學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，這些學(xué)生放學(xué)后，把事情再給他們念別的中學(xué)的小學(xué)朋友一交流，情書(shū)事件就能從三中擴(kuò)張到整個(gè)京城中學(xué)圈。

    年少無(wú)知，一時(shí)失足。

    林莓從邱燕身上看到了一絲自己過(guò)去的影子。

    不同的是，自己觸犯的是國(guó)法，邱燕打破的只是校規(guī)；自己小偷小摸沒(méi)人管，邱燕寫(xiě)封情書(shū)就成了茶余飯后的談資。

    林莓心中有了一絲煩躁，“別說(shuō)這個(gè)了，飯菜都涼了，趕緊吃了回教室?！?br/>
    穆行方察覺(jué)到了林莓的不開(kāi)心，但明智地沒(méi)有多說(shuō)，只是體貼地把林莓不耐煩剔刺的干煸麻辣魚(yú)塊夾到了自己碗里。

    吃完午飯回教室后，林莓注意到班上同學(xué)還在討論邱燕的事。但話題的主人公，卻不在教室里。不知道是回家躲清靜去了，還是又被老師叫去訓(xùn)話了。

    什么時(shí)候才能結(jié)束?。?br/>
    林莓忍不住如此想到。

    這個(gè)下午，邱燕一直沒(méi)來(lái)教室上課。

    來(lái)上課的老師，也都對(duì)教室中唯一的空位視而不見(jiàn)，許是都聽(tīng)說(shuō)了。

    這樣的缺席，從事情發(fā)生的周二，一直持續(xù)到周五。從胡立那里聽(tīng)說(shuō)，邱燕是被停課檢討去了。她家里人知道這件事后，對(duì)她也很不滿，把她關(guān)在房間里不讓她見(jiàn)人。

    林莓讓自己不再繼續(xù)想邱燕的事情，而是將注意力放到了周末上。經(jīng)過(guò)五天學(xué)校的摧殘，周末的存在就顯得特別珍貴且美好。

    齊老爺子還給她放了一天假，讓她星期六可以自由活動(dòng)。她已經(jīng)盤算好，要先睡一個(gè)難得的懶覺(jué)，然后下午出去逛逛。

    但周六下午的一個(gè)意外訪客，打亂了林莓的計(jì)劃。

    “高教官！”

    本來(lái)一身休閑打扮、態(tài)度謙虛地和齊老爺子聊天的高教官，聽(tīng)到林莓的驚呼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，眼中也閃過(guò)一絲驚愕。

    一路聽(tīng)著胡立和王升插科打諢到了校門口，林莓看到讀初三的齊擇為還比他們?cè)绲揭徊?，正和方哥在說(shuō)些什么。

    “你們老師今天沒(méi)拖堂嗎？”因?yàn)辇R擇為班上老師喜歡拖堂，林莓在午飯時(shí)間碰到他的機(jī)會(huì)并不多。

    “老師有事，換成自習(xí)課了?！饼R擇為又問(wèn)道，“一起？”

    林莓點(diǎn)頭同意，穆行方接過(guò)方哥手上的兩個(gè)保溫飯盒，對(duì)此也沒(méi)意見(jiàn)。

    林莓等人以前都是回教室吃飯，但因?yàn)辇R擇為是初三，帶著他一起去初一的班級(jí)好像不太好，所以一行五人改道去了食堂。

    三中的食堂修得挺大，收拾得也干凈，中午時(shí)分，飯菜的香氣在空中蔓延，倒是讓人胃口大開(kāi)。因?yàn)槊娣e夠大、位置夠多，林莓他們還找到了一套六人的位置，坐了上去。

    打開(kāi)飯盒，今天的午餐是糖醋小排、干煸麻辣魚(yú)塊、小炒千頁(yè)豆腐以及清炒小白菜。

    齊老爺子請(qǐng)的廚娘手藝很好，吃她做的菜，林莓都長(zhǎng)胖長(zhǎng)好了不少。再不像從前剛來(lái)時(shí)那樣面黃肌瘦，反而變得白白胖胖，臉上也長(zhǎng)出了她這個(gè)年紀(jì)該有的嬰兒肥，看著甚是可愛(ài)討喜。

    這四樣菜中，林莓最愛(ài)吃糖醋小排，酸酸甜甜，肉質(zhì)鮮嫩。

    穆行方顯然也知道這點(diǎn)，主動(dòng)將自己的糖醋小排撥了一半給林莓，順便還搶劫了王升的炸雞腿給她。

    ——家里是做餐飲的王升，每次帶來(lái)的午飯都是大家打劫的對(duì)象。

    胡立仗著之前王升搶了他臺(tái)詞，大肆夾走王升碗里好吃的菜，紅燒肉、炸雞腿、釀豆腐……都逃不了他的筷子。而且，胡立一邊搶王升的菜，還一邊擠兌他。

    “我這是為了你好，你都胖成球了，再不少吃點(diǎn)，減點(diǎn)肥，怎么收到得到情書(shū)？”胡立咬一口炸雞腿，美得眼睛瞇起。

    王升家廚子手藝就是好，就是簡(jiǎn)單的炸雞腿也做得皮脆肉嫩，咬一口還有肉汁溢出。

    王升卻是欲哭無(wú)淚，碗里唯二的兩個(gè)炸雞腿，一個(gè)被穆行方搶走討好林莓去了，另一個(gè)被無(wú)良友人胡立咬了。自己一口都沒(méi)吃到，還要被胡立說(shuō)胖！

    他的人生真是太坎坷太崎嶇了！

    王升可憐巴巴的樣子，讓林莓也有點(diǎn)小愧疚。雖然他的雞腿不是她搶的，但她畢竟是最終受益人，心里還是會(huì)有點(diǎn)小小的負(fù)罪感。

    但為了一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)罪感，就將好吃的雞腿還回去？

    唉，還是趕快吃掉，免得王升見(jiàn)到傷心。

    林莓如此愉快地決定了。

    “你們班上，是不是有個(gè)叫邱燕的女生？”原本一副優(yōu)雅貴公子形象，淡定旁觀其他四人搶菜行徑的齊擇為突然開(kāi)口問(wèn)道。

    “你怎么知道的？”穆行方不解。

    齊擇為微微一笑，“她現(xiàn)在大概是全校知名了?！?br/>
    林莓有些好奇，只是在課上寫(xiě)些與課堂無(wú)關(guān)的東西，就能傳得全校聞名，難道她真的寫(xiě)的是情書(shū)？

    談到八卦，胡立馬上就興奮了起來(lái)。

    “初三也知道啦！這次事鬧得可夠大的！”

    “她真的寫(xiě)的是情書(shū)？”林莓的好奇心也有些被勾起。

    胡立點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，你知道那情書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)的嗎？”

    林莓搖搖頭。

    “是寫(xiě)給高教官的！”胡立也許是怕再次被搶臺(tái)詞，很快就說(shuō)出了答案。

    “高教官！”林莓被驚到了！

    雖然當(dāng)初送走教官時(shí)，邱燕是很依依不舍、哭哭啼啼沒(méi)錯(cuò)，但林莓一直以為那只是在當(dāng)時(shí)那種送別的大環(huán)境中所造成的羊群效應(yīng)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到邱燕居然是玩真的！

    林莓認(rèn)真回憶了一下高教官，覺(jué)得這廝的確長(zhǎng)得不賴，再加上又是現(xiàn)役軍人，體格訓(xùn)練得健壯，說(shuō)不定還有六塊腹肌。平時(shí)不訓(xùn)練時(shí)，能和班上同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，性格也挺好。

    這樣一盤算，高教官對(duì)小女生的殺傷力是挺大的。

    不過(guò)，兩人才認(rèn)識(shí)一周，說(shuō)話的次數(shù)也不多，邱燕的感情來(lái)得還真是迅猛?。?br/>
    “聽(tīng)說(shuō)，這不是邱燕第一次寫(xiě)了，從我們軍訓(xùn)回來(lái)，她就開(kāi)始給教官寫(xiě)信，不過(guò)寫(xiě)的都是她每天的生活。聽(tīng)說(shuō)還打電話，但高教官很少接，也沒(méi)有給她回信?！焙⒗^續(xù)傳播小道消息，“但她估計(jì)是等不及了，這次寫(xiě)得挺露骨的，直接表白，不然不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)是給高教官的情書(shū)?！?br/>
    林莓覺(jué)得邱燕挺倒霉的，好不容易鼓起勇氣正式向高教官表白，居然半路殺出個(gè)程咬金，被語(yǔ)文老師截胡了。事情還鬧的全校皆知，估計(jì)一個(gè)大過(guò)是跑不了。

    但轉(zhuǎn)念想想，高教官說(shuō)不定也會(huì)因此受到影響。雖然邱燕炙熱的感情是單方面的，但在有些人心中，說(shuō)不定還會(huì)覺(jué)得是他勾引未成年女學(xué)生。以后的名聲，怕是不太好聽(tīng)。再嚴(yán)重點(diǎn)，說(shuō)不定還會(huì)影響他在軍中的晉升。

    齊擇為接話道，“跟我聽(tīng)說(shuō)的版本差不多，不過(guò)也許是經(jīng)過(guò)了幾道轉(zhuǎn)播，話說(shuō)得更難聽(tīng)一些?！?br/>
    這也是人之常情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一件事，幾度傳播，各自加工過(guò)后，往往就偏離了事情的真相。惡意的揣測(cè)，桃色的幻想，讓邱燕本來(lái)干干凈凈的暗戀表白，變成了一出鬧劇。

    “現(xiàn)在屠老師應(yīng)該很頭痛事情怎么結(jié)尾吧？”林莓覺(jué)得現(xiàn)在屠老師肯定十分煩躁，畢竟這事情一個(gè)處理不好，很容易就會(huì)傷害邱燕幼小稚嫩的少女心。要是她一時(shí)想不開(kāi)，再來(lái)個(gè)自殘甚至自殺，那屠老師下半輩子估計(jì)得愧疚死。

    穆行方答道，“學(xué)校不允許早戀，這種情況當(dāng)然要記大過(guò)，再留校察看?！?br/>
    按規(guī)處理、鐵面無(wú)情，果然是穆行方的作風(fēng)。

    林莓無(wú)力給他解釋這件事可能會(huì)對(duì)邱燕造成的負(fù)面影響，這家伙在某些方面非常固執(zhí)。之前她剛開(kāi)始在課上看雜書(shū)時(shí)，擔(dān)心的不是被老師抓包，而是被穆行方嘮叨。

    “勸退也有可能?！饼R擇為補(bǔ)充道，“不過(guò)，我覺(jué)得學(xué)校也許會(huì)建議邱燕轉(zhuǎn)學(xué)。再留在三中，流言只會(huì)越來(lái)越難聽(tīng)，不管是對(duì)她還是對(duì)學(xué)校的風(fēng)氣都不好。”

    可憐的女孩……

    林莓對(duì)她生起了幾分同情。

    “京城說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。除非是轉(zhuǎn)去外地，不然在京城的這些學(xué)校里，事情傳播得不要太迅速。”胡立十分有把握，“估計(jì)中午這時(shí)間過(guò)后，事情就會(huì)傳去別的學(xué)校了。”

    三中的學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，這些學(xué)生放學(xué)后，把事情再給他們念別的中學(xué)的小學(xué)朋友一交流，情書(shū)事件就能從三中擴(kuò)張到整個(gè)京城中學(xué)圈。

    年少無(wú)知，一時(shí)失足。

    林莓從邱燕身上看到了一絲自己過(guò)去的影子。

    不同的是，自己觸犯的是國(guó)法，邱燕打破的只是校規(guī)；自己小偷小摸沒(méi)人管，邱燕寫(xiě)封情書(shū)就成了茶余飯后的談資。

    林莓心中有了一絲煩躁，“別說(shuō)這個(gè)了，飯菜都涼了，趕緊吃了回教室?！?br/>
    穆行方察覺(jué)到了林莓的不開(kāi)心，但明智地沒(méi)有多說(shuō)，只是體貼地把林莓不耐煩剔刺的干煸麻辣魚(yú)塊夾到了自己碗里。

    吃完午飯回教室后，林莓注意到班上同學(xué)還在討論邱燕的事。但話題的主人公，卻不在教室里。不知道是回家躲清靜去了，還是又被老師叫去訓(xùn)話了。

    什么時(shí)候才能結(jié)束?。?br/>
    林莓忍不住如此想到。

    這個(gè)下午，邱燕一直沒(méi)來(lái)教室上課。

    來(lái)上課的老師，也都對(duì)教室中唯一的空位視而不見(jiàn)，許是都聽(tīng)說(shuō)了。

    這樣的缺席，從事情發(fā)生的周二，一直持續(xù)到周五。從胡立那里聽(tīng)說(shuō)，邱燕是被停課檢討去了。她家里人知道這件事后，對(duì)她也很不滿，把她關(guān)在房間里不讓她見(jiàn)人。

    林莓讓自己不再繼續(xù)想邱燕的事情，而是將注意力放到了周末上。經(jīng)過(guò)五天學(xué)校的摧殘，周末的存在就顯得特別珍貴且美好。

    齊老爺子還給她放了一天假，讓她星期六可以自由活動(dòng)。她已經(jīng)盤算好，要先睡一個(gè)難得的懶覺(jué)，然后下午出去逛逛。

    但周六下午的一個(gè)意外訪客，打亂了林莓的計(jì)劃。

    “高教官！”

    本來(lái)一身休閑打扮、態(tài)度謙虛地和齊老爺子聊天的高教官，聽(tīng)到林莓的驚呼，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，眼中也閃過(guò)一絲驚愕。