回到教室時(shí)，班上的同學(xué)看了眼毫發(fā)無(wú)傷的林一和唐十后，失望的嘆了口氣，就開(kāi)始自顧自地學(xué)習(xí)起來(lái)。
雖然現(xiàn)在是課間，但仍舊有一大部分同學(xué)沒(méi)有離開(kāi)座位，反而在抓緊時(shí)間做題，高考越來(lái)越近了，誰(shuí)都不想浪費(fèi)時(shí)間。
全球進(jìn)化時(shí)代，每個(gè)人的智商都不低，因此競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。再加上已經(jīng)覺(jué)醒的唐十和疑似覺(jué)醒的林一帶來(lái)地壓力，大家變得更加刻苦。
覺(jué)醒之后，不僅可以修煉獲得實(shí)力，更重要的是，覺(jué)醒屬于初步刺激腦域，可以讓智商急劇增長(zhǎng)。因此對(duì)于覺(jué)醒者來(lái)說(shuō)，高考并沒(méi)有難度。
正因?yàn)槿绱?，各大高校?duì)于高中時(shí)就覺(jué)醒的天才都是免考入學(xué)，就像唐十，已經(jīng)預(yù)定了國(guó)內(nèi)最頂級(jí)十大高校之一的華武院的入學(xué)名額。
不是不能進(jìn)入其他的著名高校，而是高校之間的默契，天才入學(xué)直接按地區(qū)分配，這樣最公平。
這也是眾人驚訝和羨慕的原因。誰(shuí)都想在高中時(shí)期自我覺(jué)醒，因?yàn)檫@不僅僅代表著潛力巨大，更代表能保送最理想的大學(xué)。
看著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，林一也沒(méi)有閑著，同樣拿出了英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)著。這個(gè)時(shí)候特立獨(dú)行，對(duì)誰(shuí)都不好，他不是不諳世事之人。
英語(yǔ)是林一的弱項(xiàng)，但成為一武者之后，這都不是事兒。腦海清流涌動(dòng)，此刻再看著那一個(gè)個(gè)并排的字母，和以前又完全不同。
以前雙方都不熟悉，每次見(jiàn)面難免尷尬，而現(xiàn)在看到這些單詞，隨著腦海中清流涌過(guò)，他瞬間發(fā)現(xiàn)他和它們似乎是最熟悉的陌生人。
事不宜遲，現(xiàn)在當(dāng)然是打破陌生的隔閡。在心里默念一聲“給我破！”之后，林一只感覺(jué)各種英文單詞及其釋意涌入腦海。
再看英語(yǔ)課本，瞬間感覺(jué)一種小學(xué)生語(yǔ)文課本的既視感傳來(lái)，林一有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，曾經(jīng)難住自己的就是這玩意兒？
消滅了英語(yǔ)這個(gè)外敵，林一乘勝追擊，拿出了數(shù)學(xué)書(shū)。數(shù)學(xué)作為上帝的語(yǔ)言，林一和它的關(guān)系一直都很好，只是有時(shí)候不是很了解這個(gè)朋友。
不過(guò)現(xiàn)在不用擔(dān)心，腦海中清流一閃而逝，無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)符號(hào)在心里悄然復(fù)蘇，雖然它比英語(yǔ)難很多，但在此刻也不值一提。
斬獲兩員大將之后，上課鈴聲響了。林一拿出語(yǔ)文課本，開(kāi)始和其他同學(xué)一樣認(rèn)真聽(tīng)講。
此刻再聽(tīng)著老師熟悉的聲音，除了繼續(xù)從中吸取知識(shí)之外，更多人會(huì)下意識(shí)地記住這個(gè)聲音，包括林一。
語(yǔ)文并不難，需要背誦的內(nèi)容，大家早已熟記于心，但此刻看著講臺(tái)上仍舊孜孜不倦的身影，所有人都沒(méi)有分心，林一也沉浸其中。
一節(jié)課很快就過(guò)去了，要說(shuō)知識(shí)，并沒(méi)有學(xué)到多少，因?yàn)橐郧霸缫褜W(xué)過(guò)，但這個(gè)聲音，卻在心底越發(fā)清晰了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，剛剛和數(shù)學(xué)成為知交的林一緩緩地趴了下來(lái)，閉上了眼睛。
臨近高考，老師總會(huì)管的格外松。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師對(duì)于林一睡覺(jué)也沒(méi)有多加干涉，林一卻感覺(jué)老師的聲音和平時(shí)相比更讓人映像深刻。
直到下課，林一也沒(méi)有睡著，同樣也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。不知道為什么今天有點(diǎn)黛玉般的多愁善感，不過(guò)林一不排斥，這個(gè)時(shí)候睡覺(jué)體現(xiàn)大佬風(fēng)范就行了。
課間林一也沒(méi)有繼續(xù)征服其他的學(xué)科，仍舊趴著。下一節(jié)課應(yīng)該是英語(yǔ)，老師是才畢業(yè)的一位女大學(xué)生，比自己大不了多少，沒(méi)有代溝。
沒(méi)過(guò)多久，老師的聲音便響了起來(lái)，即使只過(guò)了三年，她的聲音也染上了一絲沙啞，林一聽(tīng)了一會(huì)兒，迷迷糊糊睡著了。
清醒的時(shí)候，已經(jīng)是老邵在講課了。還是熟悉的配方，還是熟悉的味道，老邵除了第一天上課講完全部?jī)?nèi)容后，就開(kāi)始了自吹自擂，吹了三年。
大家也從最開(kāi)始的驚訝自豪，到后來(lái)的懷疑，然后不知不覺(jué)就會(huì)背這段不知真假的歷史，直到習(xí)慣了這種特殊的歷史課。
下課鈴一響，林一立馬起身，該吃飯了，不過(guò)有人更積極。
“林一，食堂二樓煲仔飯，我請(qǐng)你?！碧剖魺o(wú)其事地走過(guò)來(lái)，又看了眼徐峰：“你也一起來(lái)吧?！?br/>
有人請(qǐng)吃飯，很明顯是大佬的待遇，雖然林一最?lèi)?ài)吃的不是煲仔飯，但也可以接受。道了一聲謝之后，三人一同朝著食堂走去。
午飯期間沒(méi)有發(fā)生特別的事情，既沒(méi)有富二代占位，也沒(méi)有農(nóng)家小妹被欺凌，而且煲仔飯的味道不錯(cuò)，三人吃的都很舒心。
回到教室后，林一接了杯水，慢慢地喝了一口，心里默念了一聲好茶，才拿出了物理課本開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)。
物理和數(shù)學(xué)是好兄弟，作為拿下了數(shù)學(xué)的存在，拿下物理也毫不費(fèi)力，還是熟悉的清流，物理也成了知交。
之后的政治更是不在話(huà)下，作為新一代的青少年，作為有個(gè)車(chē)牌號(hào)00003的老爸，林一的政治課成績(jī)一直是全班第一，不用復(fù)習(xí)。
歷史掌握的不是那么好，不過(guò)都是背誦的文字性?xún)?nèi)容，也難不倒自己，十五分鐘后，林一拿出了地理課本。
雖然隕石天降讓地球的地形有了較大改變，但高中接觸的內(nèi)容并不復(fù)雜，不過(guò)是認(rèn)認(rèn)方向罷了。對(duì)于武者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有絲毫難度。
剩下的化學(xué)和生物也不難，即使因?yàn)樘斓卮笞?，讓化學(xué)元素和生物物種變得復(fù)雜起來(lái)，但高中只是基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要簡(jiǎn)單理解一下就行了。
隨著在心底一聲“給我破”之后，化學(xué)和生物的內(nèi)容林一盡數(shù)了然，甚至對(duì)于大學(xué)才能學(xué)習(xí)的煉金術(shù)和進(jìn)化學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)。
天才從來(lái)都不會(huì)按部就班的學(xué)習(xí)，同樣的內(nèi)容，在天才手上只會(huì)舉一反三，變成更多的知識(shí)，對(duì)此林一很滿(mǎn)意。
不知不覺(jué)只剩最后的語(yǔ)文了，看著一旁堆的老高的其他的科目課本，林一少見(jiàn)地感嘆了一句，武者恐怖如斯！
感嘆完之后，林一迅速過(guò)了一遍語(yǔ)文課本。其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了課本之外，課外閱讀也必不可少，這一塊林一一直沒(méi)有掉隊(duì)，此刻也很輕松。
當(dāng)下午上課鈴響起時(shí)，林一正好看完了全部科目，也記住了整個(gè)高中的全部知識(shí)。
然后熟練地一趴，林一閉上了眼睛?；杌璩脸灵g，似乎聽(tīng)到了很多人在說(shuō)話(huà)，又似乎只有幾個(gè)熟悉的聲音，當(dāng)他清醒時(shí)，最后一節(jié)課正好下課。
林一起身背起書(shū)包，先一步出了教室門(mén)，徐峰連忙跟上，下午的陽(yáng)光還有點(diǎn)刺眼，不過(guò)沒(méi)什么熱度。
向校門(mén)走去的時(shí)候，林一腦海中陡然出現(xiàn)了剛剛在語(yǔ)文課本上背誦的一句詩(shī)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。