冠蘭不想?yún)⒓泳範(fàn)幧蠉徚耍恼吻巴灸笤谛略洪L(zhǎng)手里，沒(méi)“送肉”給新院長(zhǎng)，得罪了他，工作干得再好，也白搭?？煞止苄淌碌某?wù)副院長(zhǎng)看見(jiàn)她，鼓勵(lì)她，不要放棄這次機(jī)會(huì)，并說(shuō)如果中層副職入闈，爭(zhēng)取讓她過(guò)來(lái)刑庭當(dāng)副庭長(zhǎng)，原先冠蘭在這位副院長(zhǎng)手下做過(guò)事，人還是蠻正派的，既然他這樣支持，想想還是報(bào)了名參加竟崗。
竟崗分兩步走，第一步是竟?fàn)幹袑痈甭?，入闈后，第二步由院黨組確定崗位。
第一步的竟?fàn)幦腴澋目偡?00分。其程序和分值是：民主測(cè)評(píng)35分，人機(jī)對(duì)話考試15分，演講比賽15分，班子測(cè)評(píng)35分，前三項(xiàng)冠蘭在所有的竟?fàn)帉?duì)手中分值排名第一。
但在班子測(cè)評(píng)這一項(xiàng)中，她受阻了。
班子評(píng)分其實(shí)在竟?fàn)幧蠉徶惺亲铌P(guān)鍵，而最終的控制權(quán)是院長(zhǎng)。由院長(zhǎng)分別征求班子成員的意見(jiàn)，各成員提出自己分管部門(mén)的擬入闈人選，然后院長(zhǎng)再將名單反饋各成員，沒(méi)有意見(jiàn)上會(huì)評(píng)分。如果班子成員里對(duì)某人有看法，院長(zhǎng)也認(rèn)為有理，他會(huì)帶著這種意見(jiàn)與其他班子成員交流，統(tǒng)一思想，實(shí)際上是讓大伙評(píng)低分，取消這個(gè)人的入闈資格。如果院長(zhǎng)認(rèn)為哪個(gè)人行，即使班子成員里有兩個(gè)三個(gè)人反對(duì)，院長(zhǎng)也會(huì)找出各種理由說(shuō)服，確保評(píng)出高分，讓這個(gè)人上。
研究室是院長(zhǎng)直管的部門(mén)，冠蘭沒(méi)有被院長(zhǎng)提名為擬入闈人選，常務(wù)副院長(zhǎng)也不好說(shuō)什么，意味著她在班子成員測(cè)評(píng)中分值會(huì)很低，前面的分再高也沒(méi)用，很難入闈的。不過(guò)，在班子測(cè)評(píng)會(huì)上，常務(wù)副院長(zhǎng)還是幫她說(shuō)了話。
會(huì)上，院長(zhǎng)說(shuō)了班子測(cè)評(píng)的幾條原則，但不能點(diǎn)名給誰(shuí)分高誰(shuí)分低，這是規(guī)定，說(shuō)完問(wèn)常務(wù)副院長(zhǎng)還有什么要補(bǔ)充的不？一般的情況下就是常務(wù)有話要說(shuō)，也不能說(shuō)的，這是官場(chǎng)規(guī)則?？沙?wù)開(kāi)了口，說(shuō)這次測(cè)評(píng)對(duì)那些長(zhǎng)期表現(xiàn)好的，為院里爭(zhēng)了光的，也要實(shí)事求是打分，這實(shí)際上沒(méi)點(diǎn)名的幫了冠蘭，這話擺在桌面上是公平合理的，新院長(zhǎng)聽(tīng)了也沒(méi)說(shuō)什么。再說(shuō)他也是聰明之人，會(huì)上強(qiáng)行阻擋不讓冠蘭入闈。一旦冠蘭事后知道，撕開(kāi)臉告他***摸了下體，新院長(zhǎng)不說(shuō)會(huì)紀(jì)律處分，至少也讓他丟了顏面，于是他出了讓步。
班子其他成員事先都通了氣的，心里有數(shù)。僅憑常務(wù)副院長(zhǎng)的分高是沒(méi)有用的。可冠蘭也不傻，將自己的工作情況之前分別向其他幾位班子成員作了自薦。班子其他成員在打分時(shí)有兩個(gè)人憑良心給了冠蘭的較高分，結(jié)果，她還是入闈中的最后一名。
第二步由院黨組確定崗位，這個(gè)時(shí)候，如果冠蘭到新院長(zhǎng)辦公室和他風(fēng)情一下，或者送個(gè)大紅包，還來(lái)得及，謀一個(gè)刑庭副庭長(zhǎng)是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的，可她不是這種人，躲都躲不贏，哪會(huì)上新院長(zhǎng)的門(mén)呢？
院長(zhǎng)與班子成員交流入闈人選崗位時(shí)，常務(wù)副院長(zhǎng)要冠蘭去當(dāng)刑庭副庭長(zhǎng)。新院長(zhǎng)眼一翻，問(wèn)有誰(shuí)合適接她的位置，常務(wù)噎著了，確實(shí)院里找不到第二個(gè)人能代替冠蘭，就是有人能頂替冠蘭，院長(zhǎng)說(shuō)不行，常務(wù)說(shuō)行有什么用呢，因?yàn)樵洪L(zhǎng)是對(duì)全院負(fù)責(zé)。用哪個(gè)人，放到哪個(gè)部門(mén)，當(dāng)然最終聽(tīng)命院長(zhǎng)的，更何況研究室是院長(zhǎng)直管部門(mén)。冠蘭只能呆在研究室，不過(guò)通過(guò)竟?fàn)幧蠉?，她總算明確了研究室副主任。
可是，從此冠蘭有小鞋穿了。院長(zhǎng)下達(dá)工作任務(wù)，從不來(lái)不跟冠蘭這個(gè)主持工作的研究室副主任打招呼，而是打電話給臨時(shí)工小朱，由小朱傳令冠蘭。冠蘭被冷落，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到憋屈。
不過(guò)，冠蘭的才能，引起了市中院分管辦公室副院長(zhǎng)的注意，中院也急需這方面的人才，副院長(zhǎng)向院長(zhǎng)推薦，院長(zhǎng)說(shuō)：“可以，你讓她今晚寫(xiě)一篇我的講話稿，內(nèi)容是我們市法院系統(tǒng)馬上就要開(kāi)展“人民法官為人民”的主題教育活動(dòng)，在動(dòng)員會(huì)上我要作專題講話，明天一早交稿我看一下，行，立馬調(diào)過(guò)來(lái)，甚至可以先借用，再辦調(diào)動(dòng)手續(xù)。不行，另選他人?！?br/>
市中院辦公室打電話讓冠蘭速來(lái)中院有任務(wù)，她到了中院，辦公室主任交待她，幫中院忙，寫(xiě)一篇院長(zhǎng)講話稿。要得及，明早交稿，并提供了省高院院長(zhǎng)的講話及相關(guān)的材料。
第二天一早，冠蘭交了卷。
市中院院長(zhǎng)一看，寫(xiě)得不錯(cuò)，把握了上面的精神，明確了指導(dǎo)思想，提出了教育的目的和方法，以及解決的問(wèn)題是什么，在剖析現(xiàn)狀方面也很有見(jiàn)地，鞭辟入里，美中不足的是冠蘭站在基層縣級(jí)法院角度寫(xiě)的，高度低了一點(diǎn)。但文章的架子、靈氣、思路、邏輯在那里，看得出來(lái)，只要是熟習(xí)了全市法院的基本情況，是寫(xiě)材料的好手。
中院院長(zhǎng)把分管副院長(zhǎng)叫來(lái)，你薦舉的人不錯(cuò)，我看了她寫(xiě)的講話稿，有真才，趕緊把此人調(diào)來(lái)吧！
辦公室主任告訴了冠蘭真相，她也巴不得早日脫離新院長(zhǎng)的魔掌。就這樣，冠蘭調(diào)到市中院辦公室。
到了中院她還是一如既往，默默無(wú)聞的寫(xiě)材料寫(xiě)信息寫(xiě)報(bào)道，加班加點(diǎn)，從無(wú)怨言。
兩年后竟?fàn)幧蠉?，被任命辦公室副主任。兩年后再次竟?fàn)幹袑诱?，勝出?br/>
在安排位置時(shí)，黨組會(huì)上，院長(zhǎng)說(shuō)：“我們總說(shuō)不能讓老實(shí)人吃虧，對(duì)那些坐冷板凳的人要高看一眼，厚愛(ài)一份。像冠蘭這種只曉得做事的人，不能讓她吃虧，放到刑事二庭當(dāng)庭長(zhǎng)如何？”在坐的基本同意，可也有個(gè)別人提出了她的學(xué)歷是不是低了一點(diǎn)的疑問(wèn)？
院長(zhǎng)說(shuō)：“盡管她的第一學(xué)歷是電大生，可她是通過(guò)了國(guó)家統(tǒng)一司法資格考試的，這道關(guān)卡下了多少人才，有的大學(xué)本科畢業(yè)生連考三四次都過(guò)不了關(guān)，有的研究生也考不起，加上她現(xiàn)在在讀在職法律研究生，我們對(duì)她的真才識(shí)學(xué)不用懷疑。說(shuō)起學(xué)歷，我的學(xué)歷也不過(guò)司法學(xué)校的中專畢業(yè)生。在我看來(lái)，學(xué)歷在我們市中院包括基層法院這一級(jí)，不是很重的，關(guān)鍵是我們法官辦案要有一顆公正的心，難一點(diǎn)的案子，有合議庭審理，復(fù)雜一點(diǎn)的案子上審委會(huì)討論，再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)請(qǐng)示上級(jí)法院指導(dǎo)，如果一個(gè)法官?zèng)]有一顆公心，再高的學(xué)歷，在辦案時(shí)只能是玩弄法律，褻瀆法律?！笔兄性涸洪L(zhǎng)對(duì)此似乎很有感觸，似乎也是對(duì)自己的一生公正辦案的總結(jié)。
就這樣市中院黨組決定免去冠蘭辦公室副主任職務(wù)，任命為她刑二庭庭長(zhǎng)。