但凡看過(guò)劉信直播間的人，都不可能不認(rèn)識(shí)這雙高跟鞋。
為了使馬龍放心，我忙解釋道：“這是道具，并不是真的，燒香也只是圖個(gè)吉利，畢竟靠它我們才火起來(lái)?！?br/>
他聽(tīng)我這么說(shuō)，顯得仍有些半信半疑，但也沒(méi)再多問(wèn)什么。
我們開(kāi)著車(chē)用了兩個(gè)小時(shí)左右，到達(dá)了水洼村。
整個(gè)村子都圍在樹(shù)林里，沒(méi)有通往的路，也沒(méi)有人煙，顯很是荒涼。
我們車(chē)子開(kāi)不進(jìn)去，只能下來(lái)步行，由馬龍帶路穿過(guò)大片樹(shù)林。
林子里到處都是孤墳，有的豎著墓碑，甚至還缺了一個(gè)角，有的則光禿禿的，連雜草都沒(méi)有。
“我小的時(shí)候，村子里的人去世后都埋在這片林子里?！瘪R龍邊帶我們穿過(guò)墳地邊解釋道：“所以才會(huì)有這么多墳頭，不知道現(xiàn)在是不是還是這樣子?！?br/>
我扭頭觀察了一下四周，忽然注意到在成群的墳堆中蹲著一個(gè)小孩。
這小孩臉色有些發(fā)白，表情冰冷，他蹲在一座墳前不知道在干什么，注意到我的目光后，立馬起身跑走了。
“那是村子里的小孩嗎？”我指著跑走的小孩疑惑的問(wèn)馬龍：“怎么會(huì)自己一個(gè)人在這地方？”
他看了一眼道：“可能是誰(shuí)家的孩子吧，小的時(shí)候我和劉信也喜歡來(lái)這地方玩，這種地方能讓孩子們有種探險(xiǎn)的感覺(jué)。”
我沒(méi)有說(shuō)話，疑惑的看向小孩跑走的方向，有股說(shuō)不出的奇怪感。
穿過(guò)森林后來(lái)到了村子里，能看出來(lái)村子里確實(shí)沒(méi)多少住戶了，很多房子都空著，路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有少數(shù)的幾個(gè)門(mén)還開(kāi)著。
“沿著路走盡頭左拐就是學(xué)校了?！瘪R龍帶著我們繼續(xù)走，我和我哥看著道路兩旁的老房子，很是荒涼，其中有很多墻壁上面還刷著油漆，寫(xiě)著以前的各種宣傳標(biāo)語(yǔ)。
這種感覺(jué)很讓人不安，明明一個(gè)村子里到處是房子，卻都沒(méi)人住，像是空村一樣。
馬龍說(shuō)：“現(xiàn)在這時(shí)代哪還有多少人愿意住在村子里，能搬走的都搬走了，這老房子留下來(lái)，也就是等以后拆遷，估計(jì)還能賠不少錢(qián)?！?br/>
我點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)說(shuō)話，沿著一條直路往前走，很快來(lái)到盡頭左拐后又走了一段，來(lái)到了他所說(shuō)的學(xué)校。
這是一座小學(xué)，學(xué)校并不大，甚至可以說(shuō)有些小，兩側(cè)用不到兩米的圍墻壘起來(lái)，上面還刷著紅漆，左邊墻上寫(xiě)著好好學(xué)習(xí)，右邊寫(xiě)著天天向上。
學(xué)校大門(mén)是柵欄式的黑色鐵門(mén)，上面銹跡斑斑，一片發(fā)黃，門(mén)里掛著一把鎖。
透過(guò)門(mén)往里看，學(xué)校里一片荒蕪，雜草叢生，異常凄涼。
“你確定劉信來(lái)這里了？”我哥看著荒蕪的學(xué)校滿臉疑惑：“這可不像是有人的地方?！?br/>
馬龍不安道：“學(xué)校在八年前就已經(jīng)荒廢關(guān)閉了，正常人也不會(huì)來(lái)這里，我只是想不明白…劉信為什么會(huì)說(shuō)來(lái)找妹妹呢？”
“你對(duì)他妹妹了解多嗎？”我詢問(wèn)他，想看能不能知道點(diǎn)什么。
他卻搖頭道：“不多，劉甜去世的時(shí)候，我們都還很小，我和她接觸很少，但印象中她是個(gè)可愛(ài)活潑的女孩?！彼f(shuō)著頓了頓，望著空蕩的校園不安道：“我只是害怕劉信會(huì)出事?！?br/>
“有我們?cè)诰统霾涣耸??！蔽腋缗牧伺乃募绨?，走到墻邊看了看，助跑兩步身子一跳爬上了墻頭。
“多說(shuō)無(wú)益，先進(jìn)去看看?！蔽腋谖腋缟砗笈郎先?，這圍墻只有不到兩米高，很容易就翻過(guò)去了。
我從墻頭上跳下去，還沒(méi)到地面，就發(fā)現(xiàn)在墻后面有一排孤零零的墳頭。
“草！”此時(shí)想收腳已經(jīng)來(lái)不及了，整個(gè)人不偏不倚正好跳到墳頭上，一腳踩在上面。
與此同時(shí)我哥和馬龍也跳了過(guò)來(lái)，看到面前一排墳頭臉色當(dāng)場(chǎng)一變，想收腳也來(lái)不及了。
兩人同時(shí)踩在兩座墳頭上，三人六目相望，有些愣神。
“學(xué)校里怎么會(huì)有這么多墳？”我哥忙從墳頭上跳下來(lái)，瞪眼看著馬龍。
他也直撓頭，茫然道：“這…我也不清楚…聽(tīng)說(shuō)學(xué)校以前是建在墳堆上的，但我們上學(xué)那會(huì)，整個(gè)校園就只有一座啊…現(xiàn)在怎么會(huì)有這么多？”
“會(huì)不會(huì)是村子里有人死了之后，給埋到這里了？”我腦海里跳出一個(gè)想法。
“應(yīng)該不會(huì)吧…這不是拿學(xué)校當(dāng)墳場(chǎng)嗎？”馬龍聽(tīng)我這么說(shuō)，臉色很不安。
我害怕嚇到他，也沒(méi)再多說(shuō)什么，我哥倒是很快明白了我的意思，鑒于我們兩個(gè)經(jīng)歷過(guò)那么多事，這種情況不是沒(méi)有可能。
離開(kāi)墳頭往前走，這校園不大，站在教學(xué)樓前抬頭看去，一共就只有六樓，且整個(gè)樓前堆滿了落葉。
因?yàn)槭莵?lái)找劉信的，我們便從一樓找起，教室里異常昏暗，木制小課桌落滿了灰塵。
黑板上還有沒(méi)擦去的字跡，給人一種好像還在上課的詭異感。
“劉信…你在里面嗎？”馬龍每走到一間教室都會(huì)問(wèn)一句，聲音傳進(jìn)空蕩蕩的教室，引起嗡嗡的回聲，像是有人在低聲哼哼一樣。
我將整個(gè)一樓所有的教室都觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)它們布局?jǐn)[設(shè)如出一轍，不一樣的只有課桌的數(shù)量而已，有的教室課桌多，有的則明顯少很多。
“你們當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候，這是幾年級(jí)的教室？”我問(wèn)馬龍，發(fā)現(xiàn)這些教室里的桌椅都特別小。
他想了想道：“好像是一年級(jí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這是幾個(gè)村子里唯一的小學(xué)，從一樓到六樓，也就是從一年級(jí)到六年級(jí)?！?br/>
我哥聽(tīng)他這么說(shuō)，突然插問(wèn)了一句：“我記得你之前說(shuō)過(guò)，劉信他妹妹，是從三樓摔下來(lái)的對(duì)吧？這么說(shuō)，她當(dāng)時(shí)只有三年級(jí)？”
“對(duì)，那個(gè)時(shí)候我們五年級(jí)，他妹妹比劉信小兩歲，剛上三年級(jí)?！瘪R龍肯定道。
“那就直接去三樓吧?！蔽腋绮幌矚g拐彎抹角，干脆直奔主題往三樓去。
我跟在后面，肥仔突然道：“你有沒(méi)有不對(duì)勁。”
“怎么了？”我聽(tīng)他這么說(shuō)，立馬停下了腳步。
它沒(méi)有立刻回答，而是回頭朝四周看了看，目光有些警惕：“我總覺(jué)得，四周好像有人在盯著我們。”
我聞言看向四周沒(méi)有說(shuō)話，我哥此時(shí)已經(jīng)奔上了二樓，馬龍見(jiàn)我停了下來(lái)，疑惑道：“怎么不走了？”
“你先上去，我等一下?！蔽易呦聵翘菥璧挠^察著四周，被肥仔這么一說(shuō)，好像還真有這么一種感覺(jué)，很強(qiáng)烈，就好像正自己被人偷偷跟蹤著一樣。
我想了想，從兜里掏出一個(gè)瓶子，將無(wú)它放了出來(lái)，道：“你體積小，不易察覺(jué)，在這里守著，要是真有什么人，立馬來(lái)找我?！?br/>
無(wú)它聞言轉(zhuǎn)了兩圈，隨后找個(gè)角落藏了起來(lái)。
我轉(zhuǎn)身上了樓，很快追上我哥和馬龍，他們兩人已經(jīng)來(lái)到了三層。
“如果劉甜真的是從煉獄中回來(lái)的，那她出來(lái)后，一定會(huì)先來(lái)自己死的地方，也就是第三層。”我正想著，走在三層過(guò)道上，就見(jiàn)馬龍突然停在了一間教室門(mén)前，門(mén)上上面寫(xiě)著五個(gè)字：三年級(jí)四班。
“劉甜當(dāng)初就是從這里掉下去的?！瘪R龍指著班級(jí)前的欄桿告訴我
們道：“她是四班的學(xué)生，當(dāng)時(shí)下課依靠欄桿站著，結(jié)果欄桿斷了，她直接摔了下去。”
我聞言看向面前的欄桿，伸手摸了摸，長(zhǎng)年的荒廢讓其變得冰涼無(wú)比。
我哥沒(méi)有說(shuō)話，反而伸手試圖拉開(kāi)四班教室的窗戶。
馬龍見(jiàn)狀問(wèn)他干什么？
我哥拉了半天沒(méi)拉開(kāi)，窗戶都從里面鎖上了，他有些不耐煩的皺眉道：“我想看看，里面是不是還有人在上課?！?br/>
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