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    什么意思？

    想先擊潰她的學(xué)生，再擊潰她，所以先選擇安撫她？

    柳老師深沉的目光對(duì)向突然變得親切起來笑容可掬的韓校長。

    對(duì)方是如此著急要擊潰何皎皎，究竟，幕后那個(gè)指使者，對(duì)何皎皎該有多么怨恨。理由何在？

    何皎皎可以突然感覺到身邊柳老師忽然望回來的目光。柳老師開始在懷疑她究竟有沒有隱瞞什么秘密。

    不是她不說，是她和大神的關(guān)系，不知從何說起。

    青梅竹馬嗎？

    多少年前的事了，之后一點(diǎn)聯(lián)系都沒有。皎皎爸都不認(rèn)為他們能與白家有繼續(xù)‘交’集的可能。

    何皎皎低下眉，心里生出個(gè)主意。雖然說兩個(gè)在場(chǎng)的目擊證人都指證于她，而最重要的當(dāng)事人張‘玉’秋不能出來作證，可是，張‘玉’秋在這期間是和其他人說過話的。這樣一來，和張‘玉’秋接觸過的人，可以幫她和張‘玉’秋作證不是她推倒張‘玉’秋。

    這樣的一個(gè)人選，很快浮現(xiàn)出在她腦海里。

    韓校長悠然微笑著：“既然目擊證人都這么說了，物證也沒有，那就——”

    王珊燕勾起了最得意的嘴角：你死定了。

    “我還有一個(gè)證人可以證明我的清白?！?br/>
    所有在場(chǎng)的人一愣。

    “皎皎姐?！蓖跎貉嘧钪保澳悴挥抿_人了。那個(gè)時(shí)候只有我們幾個(gè)人在場(chǎng)。陳老師可以作證。你想說還有其他證人是作偽證！”

    “是的?！标愃济酎c(diǎn)頭，“沒有其他證人了?！?br/>
    “不，我說的是，有人聽過張班長講述受傷的經(jīng)過，知道我不是讓班長有可能受傷的人。”

    在場(chǎng)所有人又是一愣。

    柳老師內(nèi)心小小的‘激’動(dòng)一把：這種法子都能想得到，她看中的學(xué)生果然是不簡(jiǎn)單。

    王珊燕氣急：“誰相信你的話？誰能保證這人是不是你拉來做偽證的！”

    “我相信這個(gè)人的信譽(yù)是有的?！焙勿ㄔ敢赓€這一把，因?yàn)檫@人她認(rèn)為同樣不簡(jiǎn)單。

    “是誰？”韓校長攔住想繼續(xù)搶著說話的王珊燕，一抹銳利的視線‘射’向何皎皎，他要對(duì)方死的心服口服。

    “林校醫(yī)?！?br/>
    林可意？

    韓校長一驚。

    林可意，北城當(dāng)年優(yōu)秀畢業(yè)生之一，高考‘女’狀元，拿到白家資助進(jìn)入最好的高等院校學(xué)校，最后回到白家的機(jī)構(gòu)服務(wù)。有白家做背景，以及自身矚目的能力，是個(gè)被校董們和北城師生們都欣欣樂道的人物。林可意說的話，沒人會(huì)不相信。因?yàn)?，沒人會(huì)認(rèn)為林可意會(huì)撒謊。

    韓校長望著何皎皎的目光一沉：這個(gè)學(xué)生不簡(jiǎn)單，什么時(shí)候和林可意都扯上關(guān)系了。

    “今天時(shí)間也太晚了。這樣，明天林校醫(yī)上班的時(shí)候，我再找她過來問問?？梢詥?，柳老師，陳老師？”韓校長伸出只手好像望了望腕表說。

    柳老師沒有意見。

    陳思敏更沒有意見，只看韓校長突然之間做出這樣的決定，都可以看出韓校長心里頭是有打算和計(jì)劃的。

    王珊燕卻是有一些不安了，著急：怎么不現(xiàn)在就把何皎皎開除呢？

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