先以何為師，引出師者傳道授業(yè)解惑之言，對(duì)老師做出定論。又以大唐少年說(shuō)引發(fā)眾人沸騰。
但接下來(lái)的話，看著激動(dòng)不已的年輕學(xué)生，姬松希望他們能夠淡定一些。
當(dāng)年此文激勵(lì)了多少學(xué)生為國(guó)家崛起拋頭顱灑熱血，前赴后繼數(shù)十上百年之久。
就是到了姬松那個(gè)年代，也時(shí)常讓人熱血沸騰,不能自已。
“少年之大唐，大唐之少年。因?yàn)槟銈兇筇撇艜?huì)更加精彩！”
他深吸一口氣，高聲道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于天下，則國(guó)勝于天下；少年雄于世界,則國(guó)雄于世界。”
其言也雄,其志乃盛。少年之強(qiáng)，則大唐強(qiáng)，學(xué)生們喃喃自語(yǔ)！
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張?！?br/>
少年宛若初升的太陽(yáng)，將掃清世間魑魅魍魎；如靜默之水，驟然奔騰；如潛淵之龍，張牙舞爪，神采飛揚(yáng)；如初生之虎，雖然年幼，但必將震懾百獸；又如雛鳥(niǎo)張翅，沖天而飛。
是啊，少年們就應(yīng)該是這樣的張揚(yáng)，神采飛揚(yáng),不然何以稱之為初生之牛犢，年幼之乳虎？
“奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒?！?br/>
徒然間，姬松語(yǔ)氣轉(zhuǎn)快，就像要將心中的寄托全部倒出，讓大唐之少年趕緊成才。
既是期望，又是期待。心中之望，宛若戰(zhàn)鼓轟鳴般砸進(jìn)少年們的心中，久久不能消散。
“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年大唐，與天不老！壯哉我大唐少年，與國(guó)無(wú)疆！”
是對(duì)大唐少年之期許，又是贊美。溢美之詞毫不猶豫地給了大唐的少年們。他們，也同樣配的上這樣的溢美。
“.......美哉我少年大唐，與天不老！壯哉我大唐少年，與國(guó)無(wú)疆！”
“好啊，好??！此子當(dāng)為我大唐少年之師。當(dāng)之無(wú)愧，當(dāng)之無(wú)愧??！”李世民激動(dòng)地站起來(lái)大聲喊道。
“恭喜陛下，賀喜陛下。今日此文一出，大唐少年之風(fēng)氣必將徹底扭轉(zhuǎn)。美哉大唐，壯哉陛下?！?br/>
杜如晦激動(dòng)地站起來(lái)對(duì)李世民恭賀道。
“臣等恭喜陛下，賀喜陛下！美哉大唐，壯哉陛下！”
先是身邊勛貴皇族下拜道，后面更是百官朝拜，恭賀皇帝。
“學(xué)生拜謝先生此文，今后若有所成，皆先生所賜。敢問(wèn)先生此文當(dāng)以何名冠之？”
一位學(xué)生上前說(shuō)道，他聲音顫抖，激動(dòng)之情溢于言表。
“《大唐少年說(shuō)》”姬松笑著道。
“今日姬某以此文貽笑大方，但還是有些可取之處。若有所成，皆是爾等努力所致，與姬某何干？”
“此文乃是對(duì)爾等的期許，更是對(duì)爾等的鞭策。希望你等將來(lái)成為一個(gè)對(duì)大唐，對(duì)陛下，對(duì)百姓有用的人，有此心，吾愿足以！”
學(xué)生下拜道：“先生何以自謙？此乃皇皇巨著，必將鞭策一代又一代少年人前赴后繼。”
“就如先生所言，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”
“學(xué)生時(shí)常迷茫自身所學(xué)何以致用，但今后先生之言讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)?！?br/>
他看著姬松，堅(jiān)定道：“學(xué)生再次立誓，若為官，必將造福百姓；若為老師，則樹(shù)木育人；若為黔首，躬耕農(nóng)田，詩(shī)書(shū)傳家，教育后輩子孫，睦鄰鄉(xiāng)里?！?br/>
“學(xué)生，謝過(guò)先生！”
他身后的學(xué)生也躬身道：“學(xué)生謝過(guò)先生！”
姬松微笑點(diǎn)頭，虛扶道：“都起來(lái)吧！”
“你們是驕陽(yáng)，是乳虎，是雛鷹。將來(lái)必將光耀萬(wàn)世，創(chuàng)千古未有之盛世。”
“最后先生送你們一句話，希望能對(duì)你們有所幫助?！?br/>
眾人洗耳恭聽(tīng)，就連李世民，長(zhǎng)孫，房杜等人都豎起耳朵，怕給聽(tīng)漏了。
兩篇驚世文章，讓他們也震撼非常，最后的話語(yǔ)能不令他們期待？
姬松好整以暇，笑著道：“人之一生，或扶搖直上，或蹉跎半生，又或者平平無(wú)奇，庸庸碌碌。
和光同塵也罷，勇猛精進(jìn)也好，但請(qǐng)你們記住。人在做天在看，時(shí)時(shí)警醒，時(shí)時(shí)拂拭自身，心如明鏡才能知行合一?！?br/>
“道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！將來(lái)的道路險(xiǎn)阻而又漫長(zhǎng)，但是只要堅(jiān)定地走下去就會(huì)到達(dá)目的地;堅(jiān)持不懈，那么美好的未來(lái)就值得期待.”
“希望爾等不忘初心，方得始終！”
姬松不理會(huì)沉思的眾人，朝李世民微微躬身后，就轉(zhuǎn)身離去。
“道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！”
“不忘初心，方得始終！’
李世民好似陷入了回憶之中，他一路走來(lái)何嘗不是這句話的映射呢？若是途中稍有懈怠，怎會(huì)有今日之成就？
竇建德如何？羅藝如何？蕭衍如何？王世充如何？就連阿史那頡力又能如何？
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還不是手下敗將，最后一個(gè)給予他恥辱的草原霸主，此時(shí)還不是在長(zhǎng)安給他跳舞助興？
李世民走了，長(zhǎng)孫走了，房杜，魏征，李承乾等人也走了。
但聚集在廣場(chǎng)上的學(xué)生們卻久久不愿離去，他們看著空蕩蕩的廣場(chǎng)，好似還能看到那道風(fēng)姿卓越的人在對(duì)他們竊竊私語(yǔ)。
煌煌大氣的文章在耳旁回蕩，經(jīng)久不息！
《大唐少年說(shuō)》就像一把迷幻的鑰匙，打開(kāi)了他們心中壓抑已久的激情。少年怎么？年輕怎么了？
古有甘羅十二為相，有霍去病弱冠之年封狼居胥，今有姬松十六歲馬上封侯。
如此種種，無(wú)不說(shuō)明少年人就是奇跡的代名詞。
他們可以，自己當(dāng)然也可以，且拭目以待吧！
姬松回到小院后直接躺在椅子上睡了過(guò)去，大黃舍棄一旁的慫貨，臥倒在自家主人身下，警惕地看向四方。
當(dāng)李世民來(lái)到小院后就看到這么有趣的一面，一只黑白相間的東西小心翼翼地靠著墻角，大黃臥倒在地，警惕四方。
而我們的主角卻在呼呼大睡，惹得眾人搖頭苦笑不已......................