姥姥再一次住院了，他擔(dān)心，擔(dān)心姥姥會(huì)離他而去，他不知道，如果姥姥走了，他要怎么辦。

    他的堅(jiān)強(qiáng)，他的冷漠，他的獨(dú)立，都是表面的，他并沒(méi)有表面上那么地堅(jiān)強(qiáng)，在親情中，他脆弱的像一個(gè)小孩，或者說(shuō)，還不如一個(gè)小孩。

    他坐在醫(yī)院的樓道里，鼻間充斥著消毒水的味道，他好像習(xí)慣了，但只有他自己知道，他內(nèi)心多么害怕，抗拒醫(yī)院，多么受不了消毒水的味道。

    這時(shí)已經(jīng)是半夜凌晨了，他隔著門(mén)上的玻璃窗，偷偷看著躺在病床上虛弱的姥姥。

    是那么蒼老，頭發(fā)幾乎白，閉著眼睛，他怕，他生怕姥姥哪一天會(huì)突然離開(kāi)，會(huì)再也睜不開(kāi)眼睛。

    他一晚上都沒(méi)有睡，守在重癥監(jiān)護(hù)室外面，等到早上六點(diǎn)鐘，他打電話給老師說(shuō)請(qǐng)假。

    這已經(jīng)不是季夜第一次請(qǐng)假了。

    因?yàn)樗彝デ闆r的特殊，性格又十分的孤僻，冷漠，所以老師不知道如何與他交流，基本上對(duì)于他就是只要不打擾班級(jí)紀(jì)律就好，相安無(wú)事。對(duì)于季夜的請(qǐng)假，也是直接就答應(yīng)了，沒(méi)什么要求。

    對(duì)于老師這種態(tài)度，其實(shí)季夜是更加厭惡的，因?yàn)檫@是老師對(duì)他放任，甚至放棄的做法。

    從小到大，他從不覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，或者哪里做得不對(duì)，可是老師就是從來(lái)都不去管他。他漸漸也都習(xí)慣了，知道只要不搗亂，老師可以隨他的便，一切都無(wú)所謂。

    當(dāng)老師順利地答應(yīng)了請(qǐng)假時(shí)，季夜眨了一下冰冷的眼眸，掛了通話。

    走廊里還沒(méi)有什么人，只有他自己一直守在這。醫(yī)生本來(lái)叫他可以先回去的，可是他不放心，況且，回去也沒(méi)有什么意義，他只有姥姥一個(gè)家人，姥姥在哪，家就在哪。

    他想起了方雪，“你的名字，應(yīng)該代表了寒冷的冬天吧，至少也有關(guān)，可你還是可以在下雪天那么美好”

    季夜嘴臉不自覺(jué)的上揚(yáng)。

    第一天上課，大家?guī)缀醵紱](méi)有人注意到季夜沒(méi)有來(lái)，或者沒(méi)有人理會(huì)。因?yàn)榘嗉?jí)里根本沒(méi)有跟他是相熟的，同學(xué)們排斥看上去拒人千里的他。季夜也不愿意與誰(shuí)有任何虛情假意的交往。

    就連方雪都沒(méi)有注意到，季夜沒(méi)有來(lái)上學(xué)。

    直到晚上吃完晚飯回來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)，季夜的座位上沒(méi)有人。

    “他又沒(méi)有來(lái)上課，真是個(gè)奇怪的人”

    方雪不明白，季夜到底是什么樣的人，家里又是什么情況，為什么，對(duì)于上學(xué)也是時(shí)常就不來(lái)了，即便是在緊張的高三學(xué)習(xí)中。

    不過(guò)方雪也僅限于好奇，他們之間的關(guān)系，還沒(méi)有到追根究底的地步。

    只是對(duì)于季夜的請(qǐng)假表現(xiàn)出些許疑惑后，就立刻坐下寫(xiě)作業(yè)了。

    剛要起筆時(shí)，一個(gè)女同學(xué)剛好吃完飯回來(lái)，平時(shí)方雪很任何人都沒(méi)有深交的，對(duì)于這位叫韓蕓的同學(xué)的熱情招呼，有些摸不著頭腦，就只是招了招手。

    是真的不相熟，自己都覺(jué)得這個(gè)打招呼，無(wú)比生硬。

    本書(shū)由瀟湘書(shū)院首發(fā)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！