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月經期做愛先鋒 張辛夷江舒意是周至他們這一屆的

    張辛夷,江舒意,是周至他們這一屆的兩大?;?,難分軒輊。

    不過在學校男生們的偷偷評比中,張辛夷在走讀生里比較占上風,江舒意在住校生里比較占上風。

    為了這個排名的先后,走讀生和住校生還私下里約架了幾場,這些事情學校不知道,恐怕兩個當事人自己也不知道。

    “所以張辛夷爸媽和你爸媽是世交,現(xiàn)在江舒意和你還是老同學,老同桌?”穆如云不禁對周至的氣運羨慕得要死:“老天爺這特么什么世道?!”

    周至好委屈:“又不是我故意的!”

    “……”

    張辛夷和周至的關系在學校里也不是什么秘密,甚至有些和周至關系好的同學,在知道這層關系后,還拜托周至轉交情書。

    那些信周至都不敢偷看,更不敢隱藏,只敢老老實實轉交。

    對張辛夷,他是真有點怕。

    在很多同學眼里,周至怕不就是張辛夷的舔狗。

    甚至周至自己都莫名其妙,這尼瑪明明沒有舔狗的企圖,卻干著舔狗才會干的事情,除了犯賤,都找不到別的解釋。

    “這次的題太難了。”張辛夷那鋼筆頭在桌子上一點一點的,看著那些做B卷的同學幸災樂禍的神色:“老師們怎么能這樣?”

    “做好心理準備吧?!敝苤琳f道:“估計這就是學校的一次教學改革,接下來各科都這樣,尤其數(shù)學?!?br/>
    張辛夷的臉刷地一下又白了,數(shù)學是她大苦手。

    江舒意更是眼淚都包上了:“那這次……我回家……”

    “沒關系,這周我陪你回去,到時候跟你爸媽解釋一下?!?br/>
    “這周你要回榕山?”江舒意再次驚喜。

    “嗯,這個寒假還沒去看望大嬢呢?!?br/>
    江舒意拍著胸口:“謝謝你周至?!?br/>
    一邊的穆如云同樣也快要哭了,不過不是為了考試。

    這狗日的大奸鬼,看看這套路多么的內行,多么的了無造作,分分鐘又親近到一個女生!

    果然,一天下來,各個科目都是這樣。

    中午周至和三姐回家吃飯,然后重新回學校。

    下午放學,張辛夷走了,江舒意見周至還在看一本黃皮書:“咦?周至你怎么還不放學?”

    “哦。我也要上晚自習,一會兒就在學校吃晚飯。”

    “真的?那我請你吃飯吧,你給我講講寫文章投稿的事情?!?br/>
    “新的一期《巴蜀文學》出來了嗎?”

    “沒看過這本雜志,周至,你看的書真多?!?br/>
    “我家里也沒這個,就是投稿上刊了才買了一期,如果沒意外的話,這期應該還有一篇?!?br/>
    “真的呀?那我們現(xiàn)在去郵局!走!”

    “那我請你在外面吃?!?br/>
    兩人跑出學校,沿著石梯下山,終于在郵局快要關門前,趕到了郵局邊上的雜志攤。

    “阿姨,新的一期《巴蜀文學》到了嗎?”周至問道。

    如今的《人民文學》,《十月》還是緊俏貨,如果不是訂閱,基本到店就賣空,《巴蜀文學》倒是沒這么厲害,售貨員大媽說道:“剛到,你們要幾本?”

    “一本。”周至說道。

    “兩本!我也買一本!上期的還有嗎?有的話上期的也要一本!”江舒意很急切。

    “上期的沒有了。”售貨員大媽拿出兩本這期的來:“五塊。”

    說實話,作為雜志,這書現(xiàn)在已經挺貴的了。

    江舒意拿過來就低頭翻看目錄,周至搶著把錢都先給了:“怎么樣,有嗎?”

    “找到了!”江舒意拿起書:“短篇小說,《她的信仰》,作者:周至!周至你好厲害!”

    “哎呀你就是周至?!又登了???!”售貨員大媽欣喜莫名:“小伙子真厲害,我看看在哪兒呢?”

    反倒是周至一臉懵逼:“我的小說不是這個名字啊,難道是同名作者?”

    趕緊將書接過來打開:“?。?!編輯把小說名字給我換了!”

    “那還算不算你寫的?”售貨員大媽先著急了。

    “嗯?!敝苤咙c頭。

    “嗨!”售貨員大媽這才放下了擔心,換成滿臉的笑容:“這孩子!把你大媽嚇一跳!”

    “謝謝大媽!我們走了?!苯嬉馀d致勃勃地抱著兩本《巴蜀文學》:“還要趕晚自習呢!”

    “去吧去吧,都好好學習啊……”大媽笑瞇瞇地看著二人的背影去遠,方才自言自語:“嘿!小小年紀,可真能耐!”

    在路邊找了個小攤子,周至叫了兩碗牛肉米線,等上米線的期間,周至拿了兩雙筷子在鍋里燙,江舒意已經翻開雜質閱讀了起來。

    “周至,你這小說原名叫什么?”

    “一名特殊的黨員?!?br/>
    “我看過你和外婆的專訪,我覺得你這小說名,可比編輯取的差遠了。”

    “那是,不然人家大編輯呢?來吃米線了,留著晚自習再看。”

    “不是我說了請客又不算啊,這一頓就該你請才對,上午才領了兩百元,下午又上雜志,雙喜臨門!”

    “何止,還和老同學重逢,三喜臨門!”

    江舒意的臉一下就紅了:“這個……不算……我都來半學期了,是你沒注意到我……”

    “不是沒留意,是不敢相信。上學期課間見著,都沒敢相信真是你?!?br/>
    “嗯,下次我再請你。啊好燙……”

    “燙就吃慢點,反正今天晚自習也沒啥事兒?!?br/>
    等到吃完米線,兩人又開始往學校趕,等趕回學校,晚自習已經開始了幾分鐘。

    因為開學第一天沒啥學習任務,大家都在聊天講小話,等到周至和江舒意同時進入教室,頓時變得鴉雀無聲。

    所有同學都用異樣的目光看著二人。

    “呃……這個……周至又有一篇文章登了,這次是小說。”江舒意有些慌亂:“我是陪他去郵局買書的……”

    “轟——”教室里又鬧開了。

    “真的?!”

    “肘子你厲害?。 ?br/>
    “舒意你快來挨著我坐,我們一起看!”

    “江舒意你拿著兩本呢!分一本分一本……”

    這個時候徐有志走了進來,看著鬧哄哄的場面皺起了眉頭:“干什么?!我看你們一個個的心都沒收!摸底考試成績都很滿意是吧?!”

    “穆如云!江舒意!你們怎么帶的頭?!”

    江舒意嚇得吐了吐舌頭,趕快跑回座位乖乖坐好。

    穆如云說道:“徐老師,周至的文章又登上《巴蜀文學》了,這一次是小說?!?br/>
    “哦是嗎?”這下徐有志也來勁了:“哪兒呢?!”

    “這里,江舒意和周至他們買了兩本?!?br/>
    徐有志走到江舒意座位上拿過一本,走到講臺那里:“都開始上自習,沒有作業(yè),那就預習?!?br/>
    “徐老師你給我們念一念周至的小說唄!”一名同學喊了起來。

    “是??!徐老師給我們念一念唄!”

    徐有志打開雜志掃了一眼,大致審查了一下:“江舒意,你給同學們念一念吧?!?br/>
    “嗯?!苯嬉鈱⒆约菏稚系碾s志打開:“短篇小說,《她的信仰》,作者,周至?!?br/>
    “舒意?!敝苤赁D頭制止了江舒意。

    “怎么?”

    “這篇小說,要用夾川話來讀,更有代入感?!?br/>
    “哦?!?br/>
    江舒意臉微微紅了一下,換成了夾川話:“大井鄉(xiāng)鄉(xiāng)場石板路兩邊,從芟頭上重新抽出的嫩茅,還掛著晶亮亮的露珠。

    路的對過,竹林掩映著通向新屋基的大田坎,背后還隱隱傳來田灣對面,家中黑狗的叫聲。

    大鍋里頭,豆?jié){正翻著花,泡子也越來越多。

    路邊的雞毛店從寅時就開始大忙。蒸汽在柴火和油燈的照映下,升騰出一種混亂與光怪,就好比這個年頭……”

    在江舒意清朗的讀書聲中,周至打開了黃皮書,開始閱讀《教父》。

    兩萬多字的小說,將同學們也帶進了那個時代,除了時而緊張時而悲憤的情緒,還有女主人公的幽默話語帶來的哄堂大笑。

    但是幽默的對話底下,卻一個悲傷厚重的故事。

    故事的最后,女主人公坦然地接受了這次失敗,送走了自己的同志和小叔子,重新面對那曾經透出一絲光亮,轉眼又彤云閉合的蒼涼命運。

    一切似乎都回到了從前。

    但是所有聽完這個故事的同學,都知道那個看似無法撼動的世界,終于有了一絲松動,有了被徹底推翻取代的可能。

    因為他們已經清晰地感受到了女主人公身上那種本能的抗力,知道它們只是被一時打壓。

    它們并沒有消失,而且永遠不會消失。

    文章讀完,江舒意和好幾個女同學都已經哭了。

    “同學們看到了吧?什么叫做好文章。”徐有志也唏噓了良久:“無需過多的技巧堆疊,也不需要華麗的詞藻,一樣能夠打動我們的內心,引發(fā)我們的認同與共鳴?!?br/>
    “當然,接下來兩年半,大家的學習任務都會很重,精力要平均使用?!?br/>
    “我不會要求你們的作文都達到這樣的水平,但最起碼的,議論文,要做到“言之有物”;敘事文,要做到‘言之有情’?!?br/>
    “要有一個主題?!?br/>
    “然后議論文的每一段,選取不同的角度,用不同的素材,對同一主題加以反復的論證和強調;”

    “敘事文,要充實進各種細節(jié),每一個細節(jié),同樣也是對自己主題的呼應。”

    “這篇小說為什么會打動人,就是因為它無處不在的細節(jié),而細節(jié),就是最能打動人,引起共鳴的地方?!?br/>
    “只要抓好了這些,你們的作文,分數(shù)就低不了?!?br/>
    說完拿起粉筆:“那現(xiàn)在我們就來列舉一下,同學們可以舉手發(fā)言,看看故事中的哪些細節(jié),給你們留下了最深的印象?!?br/>
    “然后我們再來歸納,看看這些細節(jié),都體現(xiàn)出了女主人公的什么樣的品質。”

    “接著我們再來總結,看看周至想要給我們展現(xiàn)的女主人公,到底是怎樣的形象。”

    “最后再讓周至同學來說說,他想要傳遞給我們的,是不是和我們歸納總結的一樣……”