十三歲那年，我剛上初中。隔壁班有個(gè)混混，據(jù)老師們說(shuō)，他整天不務(wù)正業(yè)，不學(xué)無(wú)術(shù)。有一次課間，我看見(jiàn)他一個(gè)人在操場(chǎng)的角落里，正在玩弄一只麻雀。他用手扯它的雙腿，麻雀掙扎著想擺脫，卻無(wú)法飛走。

    他的另一只手在口袋里摸索，拿出一把美術(shù)課上剪紙用的剪刀，然后將麻雀按在地上，剪去了它的翅膀。過(guò)程及其血腥殘忍。剛開(kāi)始，麻雀還張著小小的喙拼命地叫著，左翅被剪掉之后，它撲騰著右翅想要飛走?？赏缺怀吨?，動(dòng)彈不得。他接著剪掉了它的右翅，并放開(kāi)了它的雙腿。

    麻雀在地上那攤暗紅色的血里痛苦地翻滾，它的翅膀已經(jīng)被剪掉，只能靠著細(xì)細(xì)的爪子在粗糙的水泥地上爬行。那尖利又微弱的鳴叫，一聲一聲沒(méi)入浩蕩的空氣里。

    很多年以后，我都還記得這個(gè)場(chǎng)景。那只麻雀被血浸染的微微顫抖的身軀，一直停留在我的腦海里揮之不去。

    我沒(méi)忍心看到最后，但也知道它肯定死了，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)如何能活下去。

    又過(guò)了幾年，我上了高中。梁老師去世的那天，我感覺(jué)我變成了那只被剪掉翅膀的麻雀。

    和梁老師的相識(shí)，是在一個(gè)畫展上。我對(duì)藝術(shù)沒(méi)多大興趣，那天是陪天熠去的。

    畫展上有一幅畫很吸引我。黑白素描，一只栩栩如生的老虎的頭，眼角耷拉著，渾濁的眼睛從畫布上打量著外面的世界。

    我在這幅畫前站了很久。

    身后突然想起一位老人的聲音：“你很喜歡這幅畫？”

    我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一個(gè)年近六旬的老者，站在館內(nèi)昏暗的光線里。

    “只覺(jué)得有意思，我是看不懂這些的?！蔽艺f(shuō)，同時(shí)朝他走過(guò)去，與他并排站著。我的教養(yǎng)叫我別擋住他的視線。

    “看不懂怎么會(huì)覺(jué)得有意思?！彼α诵?，又問(wèn)：“你覺(jué)得哪里有意思？”

    “這只老虎，畫得邋遢又疲憊，眼神黯淡無(wú)光，透露著麻木和絕望。沒(méi)有一點(diǎn)森林之王的威風(fēng)，可憐又可笑”，我大膽地發(fā)表著自己的見(jiàn)解，“這是一只被關(guān)在籠子里的老虎?！蔽业南胂螅祚R行空，看這幅畫第一眼就覺(jué)得，這只老虎是在一個(gè)動(dòng)物園里，身上傷痕累累，忍受著籠子外的人們驚奇的目光。

    和我挺像的。有意思。

    “你學(xué)過(guò)畫畫嗎？”他問(wèn)。

    “從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)?！敝灰乙挥锌?，爸爸就把我?guī)У焦?。有時(shí)候聽(tīng)他們開(kāi)會(huì)，有時(shí)候看他們皮笑肉不笑地談判，極其無(wú)聊。

    “想不想試試？”

    想。我想做所有父母管轄范圍之外的事。

    于是，我開(kāi)始跟著梁老師學(xué)畫。剛開(kāi)始只是抱著玩玩的心態(tài)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我喜歡這個(gè)。

    爸爸知道這件事之后，說(shuō)，偶爾放松休閑一下也好。

    我討厭他這種輕蔑的語(yǔ)氣。

    在我的眼里，畫畫已經(jīng)成為了一件嚴(yán)肅的事。每一幅畫，都承載著畫者的思想和表達(dá)。就算是最放松休閑的漫畫也是一樣的。沒(méi)有哪個(gè)畫家會(huì)為了畫畫而畫畫，就像沒(méi)有哪個(gè)作家會(huì)為了寫作而寫作一樣。

    我用線條和色彩來(lái)表達(dá)我自己，而且沉迷于此無(wú)法自拔。

    很快我就到了廢寢忘食的地步。我開(kāi)始在畫板前整夜整夜地熬通宵，然后在爸爸帶我去參加會(huì)議的時(shí)候睡覺(jué)。

    終于有一天，他對(duì)我厲聲道：“再這么執(zhí)迷不悟，你的前途會(huì)被毀掉！”

    我無(wú)法理解。我只不過(guò)做了自己喜歡的事，為什么就沒(méi)了前途。

    “你以后再碰這些東西，我全都給你扔出去！”他大力摔上我房間的門，嘴里罵罵咧咧地走了出去。

    我對(duì)梁老師說(shuō)，我可能沒(méi)有辦法再繼續(xù)學(xué)下去了。

    梁老師問(wèn)我為什么。

    “爸爸不允許?！蔽椅站o了拳頭。

    梁老師沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“有的人一生都不知道自己喜歡做什么，可你年紀(jì)輕輕就找到了愿意為之付出一切的愛(ài)好。孩子，你很幸運(yùn)。為什么不帶著這份幸運(yùn)堅(jiān)持下去，而要因?yàn)閯e人的想法就輕易放棄呢。”

    梁老師說(shuō)的對(duì)，梁老師才是真正懂我的那個(gè)人。從小到大，我一直聽(tīng)從家里的安排，這次我要開(kāi)始嘗試著反抗了。我總不能一輩子做別人的傀儡。

    我這樣想。人生第一次沒(méi)有遵從爸爸的話，依舊我行我素著。

    有一天吃飯，爸爸看見(jiàn)我沾滿了顏料的手，冷笑道：“你會(huì)為你的無(wú)知付出代價(jià)?！?br/>
    我聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。

    風(fēng)平浪靜地過(guò)了幾天，我以為我無(wú)聲的反抗起了作用，心里還沾沾自喜。

    出事的那天是個(gè)陰天。

    我一個(gè)人走在路上，看見(jiàn)馬路對(duì)面梁老師正在一個(gè)小攤前買東西。

    “梁老師！”我隔著馬路喊。這世上我最喜歡見(jiàn)到的兩個(gè)人，一個(gè)是天熠，另一個(gè)是梁老師。每次和他們待在一起我都感到輕松，就好像真正地找回了我自己。

    梁老師聽(tīng)見(jiàn)喊聲先是驚了一下，然后急急地四處張望著。他在畫室里是個(gè)嚴(yán)肅的老者，在生活中只是個(gè)迷糊的老頭兒。

    我笑著，又提高音量喊：“梁老師，這里！”

    他這才慢吞吞轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，茫然四顧的眼睛終于發(fā)現(xiàn)了大幅度揮手的我。

    “小恒哎?！崩项^兒笑呵呵地朝我走過(guò)來(lái)。

    我也朝他跑過(guò)去。

    馬路不很寬，車輛也不多。我那時(shí)想，冷清的馬路也到底是馬路，可能會(huì)有危險(xiǎn)，要快點(diǎn)跑到梁老師身邊，免得出什么意外才好，就算我潛意識(shí)里認(rèn)為，這種可能性幾乎等于零。

    但也只是幾乎而已。

    意外還是發(fā)生了。一輛黑色的雪鐵龍不知道從哪個(gè)角落沖出來(lái)，瘋了似的朝梁老師撞去?！班亍钡匾宦暎豪蠋煴缓莺莸刈驳乖诘厣?，身體飛出去數(shù)十米。那輛雪鐵龍只停了一秒鐘，就以極快的速度開(kāi)走了。

    這一切，只發(fā)生在短短的一分鐘之內(nèi)。

    剛跑到馬路中央，目睹了全程的我，兩眼一黑，雙腿發(fā)軟，差點(diǎn)暈過(guò)去。我拖著灌了鉛的身體走到倒在血泊中的梁老師身邊，膝蓋一軟，就這么直愣愣跪在了地上。

    打120，快點(diǎn)，快點(diǎn)打120。我顫抖著摸出手機(jī)，撥通了急救電話，眼淚不受控制地流了下來(lái)。我報(bào)了地址，便再?zèng)]一絲力氣。

    怎么辦，要怎么辦。等待救護(hù)車來(lái)的時(shí)間里，我慌得身體直抖。關(guān)于急救的知識(shí)，我一點(diǎn)也不知道。梁老師流了好多血，好多好多，染紅了他最喜歡的雪白的麻布襯衣。

    別吧，不要吧。我伸出手擦著他臉上的血，他緊閉著雙眼，容顏蒼老。我的手抖得不成樣子。我什么也不會(huì)做，只知道將他身體上的血擦干凈，就好像只要擦掉這些，就代表著梁老師沒(méi)有流血，就代表著梁老師還會(huì)好起來(lái)。

    周圍的人越來(lái)越多，他們用沉默的目光注視著我們，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫我。

    老天爺老天爺，我求求你，我求求你，不要這么對(duì)梁老師，好不好。我求你了，我愿意用我的命，換梁老師的命。梁老師只是一個(gè)孤寡老人，他這一生除了畫畫和教學(xué)生，沒(méi)有做過(guò)任何壞事。好人有好報(bào)，請(qǐng)讓他好起來(lái)好不好，我求你了。

    我跪在地上，就差磕頭了。

    然后救護(hù)車來(lái)了，梁老師被送到了醫(yī)院。

    其實(shí)當(dāng)時(shí)的很多細(xì)節(jié)我都忘記了，我只記得最后，梁老師的身體上蒙著白色的布，被人推了出來(lái)。我渾身僵硬地站在醫(yī)院的走廊上，消毒水的氣味是那樣刺鼻。

    我不知道我是怎么回到家里的。

    眼前，突然浮現(xiàn)了一輛黑色雪鐵龍飛速離去的背影。我必須替梁老師討回公道。

    我知道，我們家有錢，也有權(quán)。那些人是怎么巴結(jié)爸爸和叔叔的，我都看在眼里。那么找到這輛肇事逃逸的車，對(duì)我們家而言，肯定不算難事。

    我敲著爸爸書(shū)房的門。

    “我要找一輛車?！蔽艺驹诎职置媲埃潇o下來(lái)。

    他從文件里抬起了臉。

    “什么車？”

    “一輛黑色的雪鐵龍。”

    “如果我不幫你呢。”他的聲音冷漠。

    我又開(kāi)始發(fā)抖。如果他不幫我，我該怎么辦。怎么做才能找到那輛車，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

    “你要是不幫我，我就一直站在這里?！?br/>
    他冷笑了兩聲，仿佛在笑我的無(wú)能為力。然后他突然站起來(lái)，一把拖過(guò)我的衣領(lǐng)，拽著我往地下車庫(kù)走。

    我踉踉蹌蹌地隨他走到車庫(kù)的角落，他才放開(kāi)我。我大聲咳嗽著，剛才他差點(diǎn)將我勒得喘不過(guò)氣。

    面前的車門緩緩打開(kāi)，里面停著的那輛車，不就是撞梁老師的黑色雪鐵龍嗎？猝不及防的真相讓我呆在那里。

    等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我開(kāi)始拼了命地用身體撞向我的父親。那個(gè)男人，泰然自若地站在那里，衣冠楚楚，禽獸不如。我發(fā)瘋似的撲在他身上，撕扯著他名貴的衣服。

    “你殺了梁老師！你殺了梁老師！我要去告你！你這個(gè)殺人犯！”我咆哮著，嘶吼著，紅了眼睛，啞了嗓子。眼淚流進(jìn)我的嘴里，味道比中藥還苦。

    “我不是提醒過(guò)你嗎？你要為你的叛逆付出代價(jià)?！?br/>
    “你這種人，就該槍斃！”他不是我父親，我哪里有這樣的父親。

    “你去告我啊，看我會(huì)不會(huì)被槍斃?！彼湫?。

    我手一松，無(wú)力地跌坐在地上。

    “喻恒，你仔細(xì)想想，是我殺了梁老師，還是你自己害死了他?！?br/>
    自始至終，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，可他所做的一切，比我沒(méi)考第一名時(shí)他用皮帶抽我的感覺(jué)，還要疼。我真寧愿他用皮帶抽我。

    “我這都是為了你好?！彼尤贿€這么說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法理喻。

    “總有一天，你也會(huì)變成和我一樣的人，還說(shuō)要去告我，真是幼稚！”最后他甩下這句話。

    等他走了，我一個(gè)人坐在冰冷的車庫(kù)，坐了整整一夜。

    第二天早上，我被媽媽拎回了床上。

    “爸爸殺了人?！蔽铱吭谡眍^上，啞著嗓子對(duì)她說(shuō)。

    那張精致的臉一愣，又笑著伸手撫摸我的額角：“這孩子，胡說(shuō)什么呢。你累了，快睡吧?！?br/>
    半夢(mèng)半醒間，聽(tīng)見(jiàn)父母在客廳說(shuō)話。

    “小恒還小，不該讓他看到這些?！笔菋寢屫?zé)備的聲音。

    “他總有一天要接受，并且學(xué)會(huì)這些東西。”爸爸說(shuō)。

    我閉上眼，卷起枕頭捂住耳朵，不想再聽(tīng)。

    我喻恒，此生只有一個(gè)追求，那就是不要成為父母那樣的人。

    沉默逐漸占據(jù)了大部分時(shí)光。如果可以，我能夠一整天不說(shuō)話，只是坐在房間里，從艷陽(yáng)高照直至夕陽(yáng)西下。

    所有與畫畫有關(guān)的一切全被收走了，爸爸當(dāng)著我面將我的畫作碾在腳下撕碎。我愣愣地看著，就像被碾碎的是我的心。

    天熠來(lái)我家找我，我關(guān)著門，只想一個(gè)人待著。

    “喻恒。”他敲門，叫我的名字。

    我沒(méi)有應(yīng)。

    過(guò)了一會(huì)兒，鎖上的門從外面打開(kāi)了。原來(lái)他們是有我房間里的鑰匙的。在這個(gè)家里，我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的空間。

    天熠進(jìn)來(lái)，門又重新關(guān)上。

    我突然感覺(jué)到窒息。透不過(guò)氣來(lái)的窒息。

    “我想淋雨。”我對(duì)天熠說(shuō)。

    外面，正是狂風(fēng)暴雨的天。

    天熠一言不發(fā)，拉起我就往外走。他還在我父母眼皮底下裝模作樣拿了把傘，笑著說(shuō)：“叔叔阿姨，我和喻恒出去一下?！?br/>
    他們答應(yīng)了，我和天熠一起，他們是放心的。

    我們兩個(gè)人，像瘋子一樣，手里拿著傘卻不撐，大雨滂沱，雨點(diǎn)砸得人睜不開(kāi)眼睛。

    我站在馬路邊，面前是涌動(dòng)的車流。

    梁老師說(shuō)，孩子，其實(shí)你不必背負(fù)那么多，你的人生，屬于你自己，想做什么便放手去做。

    他又說(shuō)，每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，有人喜歡我的畫，我就覺(jué)得我成功了，小恒，你覺(jué)得你的成功是什么樣的呢。

    我不知道。我只知道絕不是像現(xiàn)在這樣，絕望地活著。

    我往前大踏步地走，耳邊是此起彼伏的鳴笛聲。眼前的車流離我越來(lái)越近，我好想融入那飛馳的車輛之中。

    身體猛地被人拉了回來(lái)，臉上挨了一拳，火辣辣的疼，我艱難地抬起眼，看見(jiàn)天熠怒氣沖沖的臉。

    他扯著我的衣領(lǐng)，脖子上的青筋一跳一跳。

    我笑了笑，問(wèn)他：“你說(shuō)，人為什么要活著?！?br/>
    “我告訴你喻恒，沒(méi)有什么別的理由，活著就是活著。就算痛苦得快要死掉也得活著，因?yàn)榛钪褪鞘芸唷！彼牬笱劬粗遥齑筋澏丁?br/>
    活著就是受苦。我懂了。

    回到家之后，我病了一場(chǎng)。病好以后，我重新開(kāi)始上學(xué)，努力學(xué)習(xí)，考第一名。周末，去公司旁聽(tīng)會(huì)議和談判。畫筆，再?zèng)]碰過(guò)了。

    從此以后，我完完全全地變成了喻恒。

    只是偶爾我也會(huì)自嘲地想，我最后居然成為了那只折了翅膀的麻雀。麻雀沒(méi)了翅膀，不可以活，人沒(méi)了翅膀，卻還能繼續(xù)活下去。

    我的翅膀被人硬生生剪斷，鮮血淋漓，卻不打緊，因?yàn)檫€有手臂。我不能飛翔，卻還能走路。不能畫畫，卻還能寫作業(yè)，閱讀文件以及學(xué)習(xí)如何做一名合格的商人。

    整理梁老師遺物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了那把軍刀。

    梁老師說(shuō)他年輕的時(shí)候喜歡這些東西。軍刀，是他在一個(gè)朋友那里花大價(jià)錢買來(lái)的。于是這把刀，掛在我辦公室的墻上，直到現(xiàn)在。

    我用這把刀提醒著自己，曾經(jīng)年少的時(shí)候，因?yàn)槲业姆纯?，害得一位無(wú)辜的老人失了性命。

    我每天站在喻氏集團(tuán)頂樓，俯瞰著北京。我想，我站在這個(gè)位置，腳下到底踩了多少條人命。這資本家的世界，又到底能骯臟到哪種地步。

    爸爸說(shuō)的對(duì)，我最終變成了和他一樣的人。

    我沒(méi)有殺過(guò)人，但學(xué)會(huì)了怎樣做能讓一個(gè)人生不如死，我沒(méi)有搶過(guò)銀行，卻知道如何不動(dòng)聲色地將某個(gè)企業(yè)的資金抽走，好讓其垮臺(tái)。

    我穿著昂貴的西裝，锃亮的皮鞋，行走在辦公大樓里，風(fēng)度翩翩?？晌艺媸菂拹哼@樣的自己。

    明亮的辦公室里，下了多少陰暗的決定。干凈的手上，染了多少猩紅的鮮血，連我自己也說(shuō)不清。

    有人在被辭退后哭著求我，下崗之后全家都沒(méi)有飯吃了?？偛眯行泻?，再給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

    我發(fā)自內(nèi)心地感到抱歉，可也只是感到抱歉而已。

    天熠讀完心理學(xué)博士之后跟我說(shuō)，你父親，對(duì)你可真是殘忍。讓一個(gè)未成年的孩子親眼目睹一場(chǎng)車禍，可能會(huì)留下嚴(yán)重的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。不過(guò)萬(wàn)幸，你心理承受能力強(qiáng)，最后也總算回到了正常人的生活里。

    他說(shuō)錯(cuò)了，我從來(lái)覺(jué)得自己和正常人格格不入。哪里有正常人像我這般冷漠，沒(méi)有感情？哪里有正常人和我一樣不能接受自己？

    我討厭著擁有的一切，卻又心安理得地享受著這骯臟的榮華富貴帶給我的舒適和安逸。這世上，再找不到第二個(gè)比我更加糟糕透頂?shù)娜肆恕?br/>
    我活成了這副模樣，只剩下唯一一個(gè)微弱的乞求：

    但愿將來(lái)能遇到一個(gè)人，在這污穢的沼澤地里拉我一把，拯救我下半輩子無(wú)可救藥的人生。