聽過李京的經(jīng)歷，小語(yǔ)認(rèn)識(shí)到一個(gè)人要立身于世，于社會(huì)，于發(fā)展，必須要有一技之長(zhǎng)。

    “什么宏偉藍(lán)圖，什么為人民服務(wù)，這些都太過籠統(tǒng)了，唯有把自己建設(shè)成一個(gè)對(duì)自己對(duì)家人對(duì)家庭有用的人，才談得上對(duì)別人對(duì)人民?！?br/>
    下面一片安靜，四十顆腦袋立得直直的，平時(shí)愛睡覺的睜著眼睛，看小說的看著老師，學(xué)習(xí)其他科目的收起課本。

    “高中學(xué)習(xí)是比較枯燥無味，艱辛難熬，但你真切地努力了，學(xué)進(jìn)去了，等以后回味的時(shí)候，你是開心的，是值得欣慰的。

    要好好珍惜高中的時(shí)光，珍惜高中的感情，因?yàn)檫@時(shí)候的你們最單純、最真誠(chéng)、最靠譜，等到了大學(xué)，同學(xué)來自全國(guó)各地，情況復(fù)雜了，變得現(xiàn)實(shí)了，就很難交到真心的朋友了。

    尤其大學(xué)畢業(yè)后，各奔東西，不像大家是一個(gè)地方，是同一個(gè)省份，不管在哪兒，回到這里，想見還是容易很多。”

    李京咳了咳，又說：“這是題外話，現(xiàn)在我來說說初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的差別。

    初中英語(yǔ)只是培養(yǎng)語(yǔ)感，記憶一些簡(jiǎn)單的單詞，理解一些簡(jiǎn)單句子，基本上以簡(jiǎn)單句為主，偶爾涉及到個(gè)別賓語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句。

    而高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的貫通，長(zhǎng)句閱讀分析能力，基本的聽力和表達(dá)能力，基本上以復(fù)合句為主，要求學(xué)生深刻理解句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法成分，以便清楚地劃分出句子的主干。

    其實(shí)這些內(nèi)容和難度上的差異，主要是高考這一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性的考試造成的，太簡(jiǎn)單拉不開學(xué)生之間的差距。

    同學(xué)們，抓出本子和筆，記下一些需要考慮的地方。”

    下面的同學(xué)一邊認(rèn)真聽講，一邊記下語(yǔ)法方面需要關(guān)注的幾個(gè)重點(diǎn)。

    “學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，一時(shí)熱血，贏不來高考的勝利。我準(zhǔn)備在我教學(xué)的三個(gè)班級(jí)里，準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)學(xué)會(huì)，誰(shuí)要參加的，現(xiàn)在報(bào)名，有什么好的建議和方法，也大可說出來?！?br/>
    “李老師，我報(bào)名，我叫陳平，平時(shí)喜歡英語(yǔ)，底子也不錯(cuò)，想提前口語(yǔ)表達(dá)能力?！?br/>
    “我叫劉亮，是我們班的班長(zhǎng)，英語(yǔ)底子不好，但想學(xué)好。”

    小語(yǔ)站起來，咳了咳：

    “My name is Xia Xiaoyu， English is a language discipline， is the most widely used language in the world， is a tool for communication. Learning English is not only to test a high score， more is to use.

    A few days ago， I met four senior high school students in the West Park， several English fans together to learn English， find some topics of interest， with English dialogue， almost the whole down with English.

    This study， in learning a foreign language is not the best method? If we have the class environment， plus the teacher taught well， from simple to complex dialogue and dialogue in the course of time， from daily life to test our knowledge， and can improve the level of natural English.”

    (我叫夏小語(yǔ)，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，是用于交流的一種工具。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不單單是為了考個(gè)高分，更是為了運(yùn)用。

    前幾天，我在西海公園認(rèn)識(shí)了四個(gè)高級(jí)中學(xué)的學(xué)生，幾個(gè)英語(yǔ)愛好者，結(jié)伴一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，找一些感興趣的話題，用英文對(duì)話，幾乎整場(chǎng)下來都用英文。

    這樣的學(xué)習(xí)，對(duì)于一門外語(yǔ)來說，不是最好的方法嗎？如果我們的班上，就有這個(gè)環(huán)境，加上李老師的教導(dǎo)有方，從簡(jiǎn)單對(duì)話到復(fù)雜對(duì)話，從日常生活到考試知識(shí)點(diǎn)，久而久之，我們的英文水平自然能提高。)

    李京兩眼放光，率先鼓掌，激動(dòng)而感動(dòng)。一口流利的英文就能鎮(zhèn)住大家，內(nèi)容更是激起大家一片掌聲。

    8班走廊上，圍滿了人，不遠(yuǎn)處的李澤更是兩眼放亮，想到自己深更半夜不是在打游戲，就是在摸索打游戲的經(jīng)驗(yàn)，腦子都不夠悔了。

    但新游戲石器時(shí)代確實(shí)太過吸引人了，心想著玩過這段迷戀期，就開始改邪歸正，好好學(xué)習(xí)。

    向來氣傲的陳平轉(zhuǎn)過頭來，盯著這個(gè)新女生，眼神出奇了。雖然對(duì)這個(gè)教室有三分之二的女生沒印象，就算有印象的，也沒有說過幾句話，甚至一句話沒說過的也大有人在。

    “Your friend， I decided， the next month， I sat behind you.（你這個(gè)朋友，我交定了，下次月考，我坐你后面。）”

    “Is this you want to make friends， hope we are the best ally.（正想結(jié)交你這個(gè)朋友，希望我們是最好的革命戰(zhàn)友。）”

    “A revolutionary comrades， I won't let you down.（好一個(gè)革命戰(zhàn)友，我不會(huì)讓你失望。）”

    小語(yǔ)和陳平的英語(yǔ)交流，讓全班人震驚，這對(duì)革命戰(zhàn)友，從此在這里有了開始。

    小語(yǔ)的英文功底，全來自小天和初三英語(yǔ)老師的幫忙。小地方優(yōu)秀師資是十分匱乏的，大多數(shù)是一些中等水平的老師，上等水平老師基本上留在大地方，下等水平老師進(jìn)不去。

    小學(xué)畢業(yè)那年，一中和二中有了新政策，停止向下面的學(xué)校招生，所以小語(yǔ)以第一名的成績(jī)考上了三中，最后一個(gè)學(xué)期被一所私辦學(xué)校挖了去，條件就是免學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼生活費(fèi)。

    新學(xué)校沒有什么有經(jīng)驗(yàn)的老師，但有許多應(yīng)屆大學(xué)生，年輕有活力，當(dāng)時(shí)教學(xué)她班的英語(yǔ)老師是師大的英語(yǔ)專業(yè)生，那一口語(yǔ)是十分純正的。小語(yǔ)就是在這個(gè)老師的影響下，才改正了那不正不歪的發(fā)音。

    ……

    紐約，晚上7點(diǎn)

    向楊將英語(yǔ)書重重地摔在地上，用腳丫狠狠地踩了幾下，還不耐煩地?fù)狭藫项^發(fā)，被這些單詞弄瘋了。

    他趴在窗臺(tái)上，不由得想起小語(yǔ)背誦英語(yǔ)課文的情景：

    “楊子哥，我背誦得如何？沒有漏掉？”小語(yǔ)瞪大圓溜溜的眼睛問，“問你呢？”

    向楊撓了撓頭：“我聽不懂，不知有沒有漏掉？”

    “我的天，你可是大學(xué)生耶，你不會(huì)比我這高一小鬼還漏水吧？”小語(yǔ)表示不可思議。

    “我又不是學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的，用不著它們，不懂也正常啊。”

    “你不會(huì)做衣服褲子，是不是就不用穿了呢？”小語(yǔ)伶牙俐齒地回應(yīng)，“我覺著這英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，跟漢語(yǔ)一樣，不管在哪里，都是十分有用的。”

    向楊理直氣壯地跳起來：“哥就是不懂英文，不懂怎么了？照樣也能混一口飯吃，我們堂堂正正的中國(guó)人，為什么一定學(xué)英文，說中文不好嗎？”

    “技多不壓身?！毙≌Z(yǔ)連忙誘導(dǎo)，“你說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，如果沒有中國(guó)人懂日語(yǔ)，沒有日本人懂中文，這交流從何而來，難道就武器對(duì)武器，人對(duì)人，一通亂打？”

    “你個(gè)小丫頭，說學(xué)習(xí)就說學(xué)習(xí)，還過渡到打戰(zhàn)，你這思維跳躍也太強(qiáng)了吧?！毕驐钸€不忘打趣她一下，“還技多不壓身，我怕是你技太多，把自己壓成一個(gè)小矮子?！?br/>
    “你就是比不過我，所以你再狡辯，你的英文水平就是比不過我，有本事把我比下去啊，啊！”小語(yǔ)吐出舌頭來，“英文盲。”

    “偌大世界，偌多行業(yè)，行行都有狀元，事事有人做，所以一個(gè)人不求多的技術(shù)，但一定要精益求精，你才能脫穎而出。”向楊拿教材敲了她一下，“你這么有見地的一個(gè)人，為什么還不肯回家呢？時(shí)間可不等人喲！”

    “我，我……”

    人生結(jié)下的果子就是歲月留下的痕跡，許峰一直沒傳來新消息，也就是毫無音訊。一個(gè)人決心離開，茫茫人海，又怎能輕易被找到。

    況且，她本身是一個(gè)謎底，知道她來歷的人他們不認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)識(shí)的人又不知道她的來歷。

    向楊站在窗前：小丫頭，寒冷即將過去，我?guī)Ыo你的冬天是否也隨之離去。每每想起那段歲月，內(nèi)心除了深深的自責(zé)，就是對(duì)你無限思念。思你的好，念你的笑，想念你的美，你的音容笑貌已經(jīng)刻在我的心里。有你的陪伴，我定克服所有困難。

    等心兒冷卻下來之后，他輕輕地?fù)炱饡?。事到如今，語(yǔ)言是第一任務(wù)，只有語(yǔ)言通了，才可以學(xué)到知識(shí)。

    就如她所說：一個(gè)有夢(mèng)的人是幸福的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人是幸福的贏家。人生需要一個(gè)夢(mèng)指引前進(jìn)，這樣的人生才不至于空白得像一壺白開水，無色無味。

    就讓我?guī)е鴫?mèng)想起跑吧！

    ……

    下午放學(xué)，校內(nèi)。

    “你這是回家？”

    迎面而來的是前天認(rèn)識(shí)的江城，小語(yǔ)摘掉耳塞，頷首而笑：“江城，你好！在聽一篇短文，不好意思。”

    江城笑著說：“坐在教室學(xué)習(xí)，走在路上學(xué)習(xí)，不會(huì)睡覺都在學(xué)習(xí)吧？”

    “哈哈，沒這么夸張，閑來無聊，聽聽英語(yǔ)或歌曲，還挺享受的?！毙≌Z(yǔ)不緊不慢道。

    “不錯(cuò)的享受，我可以跟你做朋友嗎？”江城趕緊解釋，“不要誤會(huì)，就想和你一起學(xué)習(xí)，近朱者赤?！?br/>
    “紅不成，黑了呢？”小語(yǔ)自嘲的笑了笑，“本人不聰明，所以笨鳥先飛，倒是和聰明的男生多多交流，淘一點(diǎn)智慧?！?br/>
    從另一條路走過來，何一平手指了指：“聽說那黑妞的英語(yǔ)不錯(cuò)，更勁爆的是，城哥說一周內(nèi)拿下此妞?！?br/>
    “什么？”李澤渾身一抖，好似天空飄來一股冷空氣，“天天整些唧唧歪歪的事，人家一大好學(xué)生，就不要禍害了。”

    “她是隔壁班的焦點(diǎn)人物，我們平時(shí)不是最愛八卦這些?！焙我黄綗o所謂的說著。

    “一群無聊人?！?br/>
    “不過我對(duì)這妞挺有趣的?！焙我黄阶屑?xì)瞧了她一眼，“其實(shí)她長(zhǎng)得太普通了，一開始我還擔(dān)憂城哥不會(huì)答應(yīng)，不料他興趣十足，看來城哥是一真漢子?！?br/>
    “你罪魁禍?zhǔn)字耍俊崩顫蓱崒?duì)一平。

    何一平心安理得地扭過李澤的臉：“有點(diǎn)不對(duì)頭喔，你不會(huì)對(duì)她有想法？”

    “胡說八道?！?br/>
    “沒勁！”說完，何一平追上江城，“城哥，等等?！?br/>
    小語(yǔ)向后轉(zhuǎn)去，只見滿面春風(fēng)的一個(gè)男生快速追來，江城不轉(zhuǎn)彎也知是何一平。

    “夏小語(yǔ)你好！我叫何一平?！?br/>
    “你好！”小語(yǔ)嘴上問候，心里卻一陣疑惑，圍巾男孩的出現(xiàn)讓她多了幾分開心。

    見她盯著李澤，江城主動(dòng)介紹：“他叫李澤，我們同班，是兄弟，往后有活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，你可得給面子呀?！?br/>
    “看似你們情誼深厚，猶如劉關(guān)張。”

    李澤略微一笑：“何以見得？”

    “我們?nèi)说那檎x不深厚？”何一平瞪著李澤問。

    “廢話。”江城大聲罵了一句，頓感自己露出馬腳，“咱們確實(shí)堪比劉關(guān)張。”

    “你若加進(jìn)來，就成了一個(gè)好漢三個(gè)幫?！焙我黄酱蛄艘粋€(gè)噴嚏，欲說“結(jié)果成了四人幫”。

    卻被她搶了先：“可惜我不是一個(gè)好漢，不然遭人唾棄的四人幫便再次誕生了?！?br/>
    “哈哈……四人幫，有意思?！苯枪笮?。

    四人走著聊著，很快走出好吃街，到了分路時(shí)，四人互相道別。見他們?nèi)俗吡?，小語(yǔ)理了理帽子，繼續(xù)前行。

    走了一會(huì)兒，背后有人叫自己，小語(yǔ)轉(zhuǎn)過身去：“阿澤，你這是？”

    “你走這條路回家？”李澤答非所問。

    小語(yǔ)點(diǎn)頭：“你同路？”

    “剛接到電話，我爸媽在我姑姑家。”

    “走?！?br/>
    那類埋頭苦讀的女生，不太容易接觸，她的落落大方給了李澤很深刻的印象，自己隨意一句話，她就輕而易舉地領(lǐng)會(huì)出自己的下一個(gè)意思。

    兩人并肩走著，一時(shí)半會(huì)找不到話題，小語(yǔ)向左轉(zhuǎn)去看他：“謝謝你上次的搭救，很早就想親自跟你說一聲，但總沒有機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)徫业暮笾笥X。”

    “別放在心上，舉手之勞，過馬路要注意看紅綠燈。”

    “嗯，會(huì)十分小心，都怪當(dāng)時(shí)一緊張，左腳抽筋，沒有你的奮力相救，我可能又遭大劫了?！毙≌Z(yǔ)一臉的誠(chéng)懇，“真心感謝你的舍命相救?！?br/>
    “看來我不接受你的感謝，你不會(huì)放過我了?！?br/>
    “我臉上可沒寫著兇字哦?！?br/>
    “是沒寫，但你這心決不饒了我。”

    小語(yǔ)帶著銀鈴般的笑聲：“這也被你感覺出來了?！?br/>
    “哈哈，不過說真的，過馬路要留心四個(gè)方向?！崩顫捎终f，“當(dāng)然，過馬路沒那么難?！?br/>
    “不怕你笑話，我真被難住了，這不為了克服，一有時(shí)間便練習(xí)?！毙≌Z(yǔ)低頭笑了笑，“現(xiàn)在有所改善?！?br/>
    “如果你感到害怕，我可以陪你練習(xí)?！闭f罷，李澤盯著她，“你戴帽子真好看，每頂帽子都能體現(xiàn)你的性格?！?br/>
    對(duì)方不經(jīng)意的一說，使得小語(yǔ)瞬間感覺被火燃燒著，渾身不自在：“帽子都是我姐送的?！?br/>
    “你姐真了解你?！?br/>
    不知不覺，已到陽(yáng)光金城，小語(yǔ)停下來：“阿澤同學(xué)，我到了，謝謝你陪我走了這么遠(yuǎn)的路。”

    “與你交談很開心，你先回家吧。”

    小語(yǔ)嗤嗤一笑：“再見！”

    “拜拜?！?