?第二首歌《突然的自我》錄制的相較于第一首歌《yesterdayoncemore》要坎坷很多，也許是李明海的心不在焉，也許是陳宇的想入非非，讓陳宇始終無法走進歌里面。

    如此反復(fù)了十多次，這首歌才堪堪錄制完成。

    陳宇看了一下時間，已經(jīng)三點鐘了。

    看樣子第三首歌曲是無法錄制了。

    “李老師，第三首歌曲就不錄制了，兩首足以，剩下的歌曲你幫我把伴奏帶做好，等我下次回來的時候錄制”陳宇輕聲說道。

    “好”李明海也感到了饑腸轆轆，繼續(xù)擼下去也沒了心思，今天的錄制相當不順利，第二首歌曲怎么都不對味。

    不過最后一遍還是比較滿意的，和之前的作品比起來，不差。

    把兩首歌曲整理好方進陳宇的u盤里面。兩首歌曲足足三百多兆，這還是經(jīng)過加工的。

    當然后期肯定需要進行壓縮的，想要上傳到網(wǎng)上，最少要壓縮到三十兆以內(nèi)，一般來說這件事情都是他們音樂制作人的事情，但是陳宇有能力自己壓縮，而且陳宇要的也比較急，所以李明海就把這個東西交給陳宇壓縮去了。

    “謝謝，我就先走了，等有空我們一起吃個飯我請你”陳宇接過u盤，放進兜里，笑著說道。

    “沒問題，你這頓飯我可是記下來”李明海笑著說道，盡管陳宇這話有很大一部分都是敷衍的意識。

    陳宇離開李明海工作室，開車回到自己居住的地方，在路邊買了一些熟食，在車里吃點，墊墊

    回到家里，陳宇簡單的做點飯。

    吃完飯，打開電腦把今天錄制的歌曲上傳道華夏原創(chuàng)基地，同時把草錄制的下架。

    陳宇看了一下，目前為止。這兩首歌曲給他創(chuàng)造了一千五百萬的收益。

    當然這是分成之后的收益。

    這筆錢雖然不小，但是沒有給陳宇太多的震驚，現(xiàn)在的陳宇面對千萬已經(jīng)無法動容了。

    就連聲望值都已經(jīng)進入億這個單位了，軟妹子這個次一級的東西。沒有個百億還真是無法讓陳宇感到震驚萬分。

    打開網(wǎng)絡(luò)訂購機票的網(wǎng)站，陳宇訂購了一張今晚的機票。

    這段時間太忙碌，都把這個事情給忘記了。

    打折的機票已經(jīng)沒有了，只有那種貴的要死的機票。

    從滬市到州徐三千多元。

    不過這也沒辦法，誰讓他沒有提前訂購呢

    要不然這三千多的票。一百八就可以拿下。

    訂購好機票之后，陳宇開始準備晚上的直播。

    這次直播陳宇不會直播太久，三個小時足矣。

    因為他要趕時間去乘坐飛機。

    此時在彭城一千多位應(yīng)聘的老師也走出了考場，這次的考試出乎他們的預(yù)料之外。

    “老三，情況如何？”一個穿著黑色t恤，淺藍色牛仔褲，白色帆布鞋的男子一邊朝這邊走來，一邊說道。

    “不怎么樣，我沒有想到這次考試居然對我們的知識考核并不多，反倒是更多的教育問題。這些問題，是我不擅長的，我感覺這次要坑了”被稱為老三的人有些失落的說道。

    他今年剛剛畢業(yè)，是師范學(xué)校藝術(shù)系畢業(yè)的，畢業(yè)之后到學(xué)校擔任音樂老師，專業(yè)知識學(xué)得非常不錯，但是疏忽了教學(xué)知識的進修。

    所以這次考試的時候面對這些問題竟然無從下手。

    這些問題實在是太坑了。

    題目很好答，但是想要拿分真的很不容易，最起碼他是一點信息都沒有。

    “誰說不是呢本來抱著一腔熱血，想要支持一下城主。但是發(fā)現(xiàn)，心有余力不足啊”

    “你考的也不好嗎？我記得你這一方面一套一套的啊？”倪建元有些意外的看著王德登，道。

    “我那一套一套的是針對國內(nèi)那些教育方式，但是你還沒有看出來嗎。希望小學(xué)的教學(xué)方式和國內(nèi)教學(xué)方式完全不一樣，思想也不一樣，反正給我的感覺就是一個字，掉坑里了，不過我也更加確定一件事，城主所圖不小。

    僅僅是這種模式改變就讓太多人無法接受。

    因為很多問題。讓那些監(jiān)考的老教師看后氣的罵娘，認為如果老師按照這種方式來教學(xué)生，絕對是誤人子弟”

    “說的也是，不過我估計這次過關(guān)的人數(shù)不多，只是陳宇只問教育模式相關(guān)思想問題，那么如果這一方面過關(guān)，但是教學(xué)實力不行怎么辦？”倪建元有些納悶的說道。

    “你想多了，城主是那么沒腦子的人嗎，能夠設(shè)計出這樣逼近美國方式的教學(xué)模式，能不考慮這個問題，這只是筆試，還有面試，如果這次筆試過了，兩天之后的面試的時候就是你展現(xiàn)你能力的時候。

    靠的就是你的基本功底，有沒有能力完成教學(xué)任務(wù)?！蓖醯碌堑?。

    “你怎么知道的？”倪建元好奇問道。

    “官方網(wǎng)站上寫的清清楚楚啊你沒有細查看怨誰啊”王德登沒好氣道。

    “好吧，說實話在這里教學(xué)真的非常不錯，感覺很有面子，而且教師宿舍也很好，環(huán)境也不錯。更有實惠的超市，價格也很實惠”倪建元看了一眼身后的希望小學(xué)響水村，有些惋惜悵然的說道。

    “誰不是呢？看情況吧，我們走吧，回旅館等待。成績明天下午兩點就出來了?！?br/>
    “恩”

    王曉娟剛從燕京大學(xué)畢業(yè)，是陳宇的粉絲大軍中的一員，所學(xué)專業(yè)是文學(xué)，思想比較開放，這次來彭城并不是只身過來，還有她的好閨蜜。同樣是陳宇粉絲大軍一員。

    陳宇不惜背債也要建設(shè)希望小學(xué)，讓更多孩子有學(xué)上，感動了她們。當?shù)弥愑钜獮橄ＭW(xué)招聘老師的時候，決定來這里當一位老師。

    她們?yōu)榱诉@次考試準備了很久，信心滿滿的過來，因為他們對于考試內(nèi)容進行深入了解。

    得知陳宇創(chuàng)辦的希望小學(xué)走的是開放思想路線，行事風(fēng)格有些類似于米國這些資本發(fā)達國家。

    就了解這些國家的教育文化。

    “芳芳，看來我們是對的，陳宇真的走的是米國教育路線”考完出來的王曉娟很是高興。

    “是啊，估計這次我們可以過，我們現(xiàn)在回賓館研究一下后天面試的事情吧?！标惙挤夹那橐埠懿诲e。顯然考得非常不錯。

    “嗯”未完待續(xù)。

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