隨著比賽的快速進(jìn)行，加上各個(gè)學(xué)校老師的辛勤工作，華國(guó)音樂(lè)高等教育比賽第一輪，很快就結(jié)束。

    結(jié)束后沒(méi)有多久，這一場(chǎng)比賽的所有的成績(jī)便已經(jīng)全部出爐。

    在放榜的當(dāng)日，一群人等待著比賽成果的出爐。

    如果不著急的，基本上就是選擇用手機(jī)慢慢刷出晉級(jí)名單。

    雖然會(huì)有很多人刷，從而導(dǎo)致網(wǎng)頁(yè)卡頓，但是怎么刷，也能慢慢刷出來(lái)的。

    如果是比較著急的那種人的話，那么他們便可以直接跑到學(xué)校里，在學(xué)校里也有鋼琴組第一輪進(jìn)入復(fù)賽的名單。

    榜單并沒(méi)有按照姓名排，而是按照成績(jī)排。

    所以，所有人都一瞬間可以看到鋼琴組，大一新生，在第一輪的時(shí)候，所有人的成績(jī)。

    然而就在所有人想要看看哪個(gè)學(xué)校第一輪亂殺的時(shí)候，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的成績(jī)，徹底驚呆了所有人。

    首先是開(kāi)頭的三個(gè)名字。

    “華國(guó)音樂(lè)學(xué)院，易文，96.14分，指導(dǎo)老師：裴泣?！?br/>
    “江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，計(jì)夢(mèng)婷，95.97分，指導(dǎo)老師：何深?！?br/>
    “川州音樂(lè)學(xué)院，余玄徵，93.25分，指導(dǎo)老師：###”

    “……”

    “……”

    “……”

    眾人第一眼就看到了前三名選手，瞳孔不由得睜大，目光中不由得露出震驚的神色。

    “等等，這是江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院？？？江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院居然在第二名？”

    “計(jì)夢(mèng)婷？計(jì)夢(mèng)婷居然是第二？我的天！多少年了，榜單前三中，終于殺出來(lái)一匹黑馬！不再是八大音樂(lè)學(xué)院瓜分前八名了！”

    “并且你看注意看啊，看這個(gè)成績(jī)，易文96.14分，計(jì)夢(mèng)婷95.97分，這個(gè)分?jǐn)?shù)，很接近啊，兩個(gè)人的差距并不大?！?br/>
    “不僅僅相差不大，計(jì)夢(mèng)婷這個(gè)是完全超過(guò)了第三名的余玄徵，每個(gè)評(píng)委最起碼給計(jì)夢(mèng)婷的分?jǐn)?shù)，超過(guò)了余玄徵一分！”

    “真的你們看，余玄徵跟前面兩個(gè)人的成績(jī)，相差太大了，這個(gè)也太，太離譜了吧……”

    “雖然很離譜，可你們?nèi)绻戳说谝惶斓谋荣?，你們?yīng)該知道吧？前面兩個(gè)人的實(shí)力真的是，就這么說(shuō)，前面兩個(gè)人的實(shí)力完全就是呈碾壓的姿態(tài)，碾壓過(guò)其他人的。”

    “就是啊，只要看了比賽，就可以知道，不過(guò)計(jì)夢(mèng)婷能夠拿第二名，真的很恐怖，你們有人知道計(jì)夢(mèng)婷之前的來(lái)歷嗎？”

    “我記得好像是海城音樂(lè)學(xué)院，某位副教授的學(xué)生？其他的就不太清楚了……”

    “海城音樂(lè)學(xué)院，嘖嘖，希望他們不要因?yàn)樽约菏ヒ粋€(gè)第二名，而遺憾終生吧。”

    眾人相互看了一眼，頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。

    沒(méi)有人希望一所音樂(lè)學(xué)院一家獨(dú)大，大家都希望排在最前面的那個(gè)音樂(lè)學(xué)院倒霉！

    不過(guò)他們也都知道，如果計(jì)夢(mèng)婷去海城音樂(lè)學(xué)院，她能獲得的成就，必然是比不了現(xiàn)在，不知道要比現(xiàn)在差多少。

    別人的老師，都是一些教授，老教授，榮譽(yù)教授之類的。

    計(jì)夢(mèng)婷跟的老師，只是一個(gè)副教授。

    獲得的教學(xué)資源，絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在少很多很多！

    畢竟在江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院里面，計(jì)夢(mèng)婷就是最厲害的那個(gè)，獲得的資源，也自然而然地是最多的！

    如果計(jì)夢(mèng)婷選擇去海城音樂(lè)學(xué)院，繼續(xù)跟著這個(gè)副教授上課，能上成什么樣，眾人心中都有數(shù)。

    計(jì)夢(mèng)婷強(qiáng)肯定是強(qiáng)的，但是肯定沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)。

    計(jì)夢(mèng)婷現(xiàn)在之所以這么強(qiáng)的原因很明顯，那就是……

    何深！

    所有人都看向計(jì)夢(mèng)婷身后的那個(gè)名字。

    指導(dǎo)老師：何深……

    江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院何深……

    金琴獎(jiǎng)冠軍何深……

    但義親傳弟子何深……

    這些名頭，后面那兩個(gè)不管哪一個(gè)拿出來(lái)，都絕對(duì)可以嚇?biāo)酪淮笃娜恕?br/>
    前面那個(gè)雖然不怎么嚇人，也足夠讓一些人震驚了。

    這個(gè)老師的實(shí)力，真的恐怖！

    如果自己也可以跟著這個(gè)老師……

    不過(guò)眾人很快便搖了搖頭，繼續(xù)看向其他的地方。

    這些太過(guò)于幻想，太過(guò)于不切實(shí)際，沒(méi)有必要想太多，畢竟人家的實(shí)力也很強(qiáng)，說(shuō)不定何深只會(huì)帶那種特別厲害的學(xué)生呢？

    不過(guò)……

    這個(gè)觀念，在接下來(lái)的瞬間，立刻破碎

    當(dāng)他們繼續(xù)往下看的時(shí)候，他們?nèi)松盗恕?br/>
    他們，居然又看到了兩個(gè)江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生！

    “第二十五名，華國(guó)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，%%%，86.02分，指導(dǎo)老師：……”

    “第二十六名，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，張偉，85.45分，指導(dǎo)老師：何深?！?br/>
    “第二十七名，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，@@@，85.34分，指導(dǎo)老師：何深?！?br/>
    “第二十八名，海城音樂(lè)學(xué)院……”

    “第二十九名，華國(guó)音樂(lè)學(xué)院……”

    等等，發(fā)生了什么？

    為什么第二十六名，第二十七名，這兩個(gè)地方的學(xué)校，怎么一模一樣？

    這，這個(gè)……

    眾人一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)是真的沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    在鋼琴組大一的前三十名學(xué)生中，居然還有兩名江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，

    “額，這個(gè)江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，是什么特別厲害的音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)?？為什么前三十名里面，他們拿下了這么強(qiáng)的成績(jī)？”

    一些不同學(xué)校情況的學(xué)生，茫然地問(wèn)道。

    眾人也不知道應(yīng)該怎么去回答他。

    難不成說(shuō)，這個(gè)大學(xué)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院，只是一所普普通通的，一線音樂(lè)學(xué)院？

    這個(gè)學(xué)校拿到過(guò)的最好成績(jī)，也不過(guò)就是華國(guó)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院第十五名。

    一個(gè)非常普通的一線大學(xué)音樂(lè)學(xué)院……吧？

    這么說(shuō)的話，應(yīng)該不會(huì)被打吧？應(yīng)該不會(huì)讓那個(gè)人懷疑人生吧？

    眾人不好說(shuō)，真的不太好說(shuō)。

    畢竟你如果去看，前三十名，就算前三十二名，如果平均分下來(lái)。

    一共八所音樂(lè)學(xué)院，三十二個(gè)名字，那么一所音樂(lè)學(xué)院，只能分到四個(gè)。

    當(dāng)然，這些不可能，因?yàn)檫€有一些其他學(xué)校里面特別強(qiáng)的人，他們就可以同樣登上這個(gè)榜單。

    不過(guò)，也就僅限于他們本人登上這個(gè)前三十的榜單了。

    所以，正常情況下，這些音樂(lè)學(xué)院，基本上都很難拿到三個(gè)前三十的名額。

    除了……

    華國(guó)音樂(lè)學(xué)院，以及海城音樂(lè)學(xué)院。

    華國(guó)音樂(lè)學(xué)院拿到了第一名，第十名，以及第二十九名。

    海城則是拿下了第五名，第二十二名，以及第二十八名。

    如果就這么看的話，華國(guó)音樂(lè)學(xué)院真不愧是華國(guó)內(nèi)最頂尖的音樂(lè)學(xué)院。

    而海城音樂(lè)學(xué)院，好像還不如江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院？？？

    江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，一個(gè)第二，第二十六，第二十七。

    海城音樂(lè)學(xué)院，一個(gè)第五，第二十二，第二十八。

    怎么看都是后面一個(gè)更弱?。?br/>
    既然這么說(shuō)的話……

    海城音樂(lè)學(xué)院好像要被江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院給替代了？？？

    眾人想到這個(gè)地方，內(nèi)心不由得一顫，立刻將這個(gè)念頭給拋到腦外。

    江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，這么強(qiáng)了嗎？

    他們的實(shí)力，居然可以達(dá)到這種層次？

    這，這也太過(guò)于恐怖了吧……

    “快快快，有沒(méi)有人給我看一下，何深這兩位學(xué)生的層次？在跟著何深學(xué)習(xí)之前，他們的水平如何？”

    一些人立刻開(kāi)始叫道，試圖通過(guò)這兩位學(xué)生成績(jī)很快，以此來(lái)安慰自己。

    說(shuō)不定人家也是天賦厲害，在入學(xué)之前就已經(jīng)達(dá)到了那種層次了呢？

    說(shuō)不定呢對(duì)吧？

    不過(guò)……

    他們的期待，很快便被眾人找出來(lái)的資料，瞬間打臉。

    “那個(gè)，我們剛剛查了一下，這倆個(gè)人，他們?cè)谌雽W(xué)的時(shí)候，一個(gè)是倒一，一個(gè)是倒二……”

    “哈？？？倒一倒二？？？”

    在聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，所有人都傻了。

    “你管這個(gè)叫倒一倒二？這個(gè)特么的是倒一倒二？？？”

    倒數(shù)第一，這一次音樂(lè)類高校聯(lián)賽大一分組第一輪，第二十六名。

    倒數(shù)第二，這一次音樂(lè)類高校聯(lián)賽大二分組第一輪，第二十七名。

    你管這個(gè)叫倒一倒二？

    那么我們算什么？

    倒一倒二都不如嗎？

    江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，真的有這么強(qiáng)嗎？？？

    眾人傻了，目光呆滯，根本不知道該說(shuō)什么好。

    不管怎么說(shuō)，都感覺(jué)自己好像太弱了一點(diǎn)。

    就在這時(shí)，有人冷靜了下來(lái)，指著面前的排名，無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)道。

    “不是他們強(qiáng)，是……”

    “何深強(qiáng)！”

    “何深強(qiáng)？”

    “對(duì)的，何深的教育能力，特別的強(qiáng)，他有著化腐朽為神奇的能力！”

    那個(gè)人指著面前的排行榜上，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院三個(gè)人的排名，特別是這三個(gè)人的名字后面，

    在這三個(gè)人的后面全部都有統(tǒng)一的一行字。

    “指導(dǎo)老師：何深……”

    “這……”

    眾人難以置信對(duì)對(duì)視著，他們根本不知道該說(shuō)什么好。

    倒數(shù)第一，倒數(shù)第二，這倆妥妥的差生啊。

    居然，在何深的手下，居然可以讓這倆個(gè)人，化腐朽為神奇？

    這個(gè)就是大佬嗎？

    這個(gè)就是音樂(lè)教育行業(yè)的大佬嗎？

    愛(ài)了愛(ài)了……

    眾人相互看了一眼，嘆了一口氣。

    就這樣吧，能咋辦呢？

    總不能現(xiàn)在退學(xué)，再考一年吧？

    這樣的話……

    嘶……

    等等？

    一些剛剛?cè)雽W(xué)半年的大一新生，目光中不由的露出思索的目光。

    這個(gè)，好像，也不是……

    不可以？

    現(xiàn)在入學(xué)讀高二，繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，然后考何深所在的江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院？

    這樣不就可以了？

    那些大一新生的目光猛地亮起，似乎找到了一條通向成功的必勝之路！

    其中，還包含了許多許多，音樂(lè)名門(mén)的音樂(lè)學(xué)院。

    比如……

    華國(guó)音樂(lè)學(xué)院，海城音樂(lè)學(xué)院……

    這些音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，看著這個(gè)排名榜單，是真的心動(dòng)了。

    這群考江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院都費(fèi)勁的人，都能拿到這么高的名次。

    那么自己等人上的話，豈不是直接無(wú)敵？

    想到這個(gè)地方，眾人立刻將自己的視線看向周圍的其他人。

    果不其然，很多人都在動(dòng)著跟自己一模一樣的心思。

    一瞬間，他們對(duì)其他人，充斥著警惕！

    這些人，都是未來(lái)自己重考江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的，敵人！

    此時(shí)此刻，江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院所租的琴房。

    張偉跟著另外一名倒數(shù)第二的學(xué)生，激動(dòng)的根本不能自已。

    自己拿到了前三十？？

    自己在那么多人的圍追堵截之中，拿到了前三十？？？

    自己的實(shí)力，居然這么強(qiáng)？

    自己倆人，居然不是吊車尾了？？？

    果不其然，早就說(shuō)嘛，為什么自己在老家的時(shí)候，是其他人羨慕的對(duì)象。

    等到了江州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，自己就承了吊車尾了，還被一個(gè)沒(méi)有入學(xué)的學(xué)生，叫什么趙紫彤的，給打擊了。

    呼，果不其然，自己還是一個(gè)天才。

    想到這里，兩個(gè)人臉上的笑容，怎么都遮掩不住。

    何深在那邊輔導(dǎo)計(jì)夢(mèng)婷，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著這倆人的笑容，總感覺(jué)好膩歪。

    剛想開(kāi)口訓(xùn)斥一下二人，看著二人壓抑許久后，好不容易才爆發(fā)的喜悅，何深最終還是閉嘴，繼續(xù)教著計(jì)夢(mèng)婷。

    算了，讓他們先稍微高興一下，等他們高興完了，再說(shuō)。

    所以……

    何深等了三秒。

    三秒后，他立刻開(kāi)口，對(duì)著那二人道。

    “高興完了？”

    “還……”

    張偉剛想說(shuō)個(gè)還沒(méi)有，下一秒便看見(jiàn)了何深無(wú)比冷淡的臉，他立刻老實(shí)了下來(lái)，對(duì)著何深點(diǎn)頭道。

    “還還還，還就那么回事吧，沒(méi)什么可高興的，早就高興完了?！?br/>
    “高興完了，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題吧?！?br/>
    何深讓計(jì)夢(mèng)婷走到一邊，自己坐上鋼琴的琴凳上，將兩人之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好的樂(lè)譜拿出，對(duì)著二人開(kāi)口道。

    “你們的演奏，都還行，比你們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，進(jìn)步了不少?！?br/>
    話音落下，兩個(gè)人目光中的喜色幾乎要滿溢而出。

    他們很少能夠聽(tīng)到何深夸獎(jiǎng)別人，就算夸獎(jiǎng)，也一般都是夸獎(jiǎng)計(jì)夢(mèng)婷，還有趙紫彤她們，。

    這一次，何深終于表?yè)P(yáng)他們倆吊車尾了，感覺(jué)一時(shí)間有點(diǎn)難以把持。

    有點(diǎn)想要蹦起來(lái)。

    可惜由于何深在他們的面前，他們只好故作矜持地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “嘛，其實(shí)進(jìn)步的不算多，比較一般，不算特別的厲害，老師你別這么說(shuō)……”

    “對(duì)，你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，進(jìn)步的不算多。甚至，還有一點(diǎn)點(diǎn)地方，有了退步！”

    何深語(yǔ)氣逐漸變冷，轉(zhuǎn)頭對(duì)著趙偉開(kāi)口道。

    “你，我剛剛找來(lái)了你比賽的錄音，聽(tīng)了你的演奏，你在演奏的時(shí)候太過(guò)于忘我，以至于，你把我說(shuō)的話，忘掉了一大半！”

    “我說(shuō)過(guò)，在某個(gè)地方，需要怎么怎么做，你只做了一大半，還有其他的呢？你全都忘記了！甚至出現(xiàn)了一些因?yàn)榍榫w太過(guò)于激動(dòng)，導(dǎo)致的一些，之前沒(méi)有錯(cuò)誤……”

    “你……有什么想說(shuō)的嗎？”

    張偉聽(tīng)到何深說(shuō)話的瞬間，整個(gè)腦子清醒了，他立刻低著頭，開(kāi)始瘋狂反思自己之前的演奏。

    沒(méi)錯(cuò)，自己之前的演奏，有問(wèn)題！

    有很大的問(wèn)題……

    自己太過(guò)于忘我，之前何深跟著自己，在出行之前，著重提的幾點(diǎn)，很容易改正掉的問(wèn)題，一個(gè)沒(méi)有改正掉。

    他小心翼翼地看向何深，見(jiàn)到何深的表情并沒(méi)有太過(guò)于生氣之后，才道歉道。

    “抱歉，我當(dāng)時(shí)，有點(diǎn)太上頭了，所以我一時(shí)間忘記了老師你之前講的東西……”

    “那么，下次就要記著，不要太過(guò)于上頭，等下自己找個(gè)琴房，針對(duì)我之前提到的問(wèn)題，再多練習(xí)練習(xí)。”

    “我們彈鋼琴，我們可以引導(dǎo)觀眾的情緒，跟著我們的情緒一起上頭，但是，我們一定要無(wú)比冷靜地思考著，我們所有演奏的一切！”

    “你們需要習(xí)慣這兩種完全不同的感受?！?br/>
    何深開(kāi)口，張偉立刻老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)頭稱是。

    何深看向另外一位，也是就倒數(shù)第二的那位，同樣指出了他的問(wèn)題。

    他的問(wèn)題比張偉還嚴(yán)重一丟丟，他不僅僅問(wèn)題沒(méi)有改善，還出了其他的問(wèn)題。

    這也就導(dǎo)致，原本他應(yīng)該比張偉高的分?jǐn)?shù)，此時(shí)此刻，比張偉低了許多。

    倒數(shù)第二那倒霉孩子被何深指出來(lái)后，也同樣低著頭，不敢多說(shuō)什么。

    何深看著這兩個(gè)人的模樣，不由得嘆了一口氣。

    或許，是不是自己太過(guò)于嚴(yán)格？讓這兩個(gè)人這樣？

    想到這里，何深擺了擺手，對(duì)著二人開(kāi)口道。

    “你們先繼續(xù)練習(xí)，針對(duì)我之前說(shuō)的內(nèi)容，多練習(xí)幾遍?！?br/>
    “然后，拿出你們的奏鳴曲出來(lái)，準(zhǔn)備好之后就來(lái)找我，我?guī)湍銈兛纯?。?br/>
    “時(shí)間很緊?！?br/>
    何深從口袋里掏出了手機(jī)，看了一眼日期。

    比賽中間的休息時(shí)間很短，只有一兩天。

    這倆倒霉孩子，自己過(guò)了第一輪也不敢跟自己說(shuō)，以為人家老師在騙他們。

    結(jié)果現(xiàn)在好了，結(jié)果出來(lái)了，跟著自己上課的時(shí)間也變少了，真不懂他們?cè)趺聪氲摹?br/>
    何深搖了搖頭，懶得理解這二人的想法，對(duì)著他們繼續(xù)開(kāi)口道。

    “今天晚上，教研討論會(huì)，會(huì)討論一些音樂(lè)上面的東西，你們記得過(guò)來(lái)聽(tīng)?！?br/>
    “我會(huì)專門(mén)針對(duì)你們的一些問(wèn)題，提出一些解決的方案。”

    “你們，記住了嗎？”

    ，