小少爺昨天晚上，就已經(jīng)將給小公主的信，交給了劉一然，系在了它的腿上。

    而也是由于現(xiàn)在所擁有的任務(wù)，似乎都是要在宮外完成的，所以劉一然決定找個(gè)人生地不熟的地方，好好的完成一下系統(tǒng)任務(wù)。

    劉一然目前還能完成的任務(wù)有：

    【將一個(gè)巨大的建筑點(diǎn)燃】

    【放走至少一只斗獸場(chǎng)內(nèi)的妖獸】

    【將私塾老師的課本藏起來】

    【偷三次賣蘋果的人的蘋果】

    首先先去找一家私塾，去偷一下私塾老師的書吧。

    由于劉一然完全不知道附近哪里有私塾，所以就向著二鴨詢問了一下。

    “嘎嘎嘎嘎嘎。（少爺回來后的每個(gè)星期三都要去一趟私塾，從前我跟著他去過兩次，你可以跟著去看看。）”

    劉一然聞言，也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。怪不得昨天來的時(shí)候小少爺在抄寫什么東西，估計(jì)是今天要去交給私塾老師看的吧？

    既然有現(xiàn)成的私塾能去，那自己何樂而不為呢？

    劉一然看著小少爺任云林出了門，就悄悄地馱著悟空跟了上去。

    小少爺今日也沒有騎馬，而是選擇了徒步行走著。估計(jì)私塾應(yīng)該是距離任家府比較近的緣故，加上小少爺?shù)鸟R是二階妖獸天妖馬，騎起來比較張揚(yáng)，所以去私塾的小少爺就沒有騎馬。

    這樣正好劉一然也方便跟隨著了，一人一鵝就這樣一前一后的，在清晨少有人煙的街道上走著。

    小少爺走著走著，忽然似有所察覺，快速回過身來，看向跟著自己的劉一然。而劉一然也沒有躲避的打算，小少爺看見也就看見了，索性繼續(xù)跟著小少爺走著。

    任云林感到有點(diǎn)奇怪了。

    自己去私塾，自己家的鵝跟著個(gè)什么勁??？

    但是小少爺又不知道如何問這只鵝是怎么想的，于是乎也是任由劉一然跟著了。

    雖然私塾里面不允許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進(jìn)入，但是劉一然是自己跟過去的，不是小少爺帶過去的，小少爺也說不準(zhǔn)劉一然能不能進(jìn)入。

    小少爺走了一路，劉一然就跟了一路。直到走到了一座看起來并不高貴的門前，小少爺才走過去停了下來，輕輕叩響了庭院的大門。

    開門的是一個(gè)玉面小生，頭戴綸巾，腰佩玉佩，看起來也是氣度不凡，整個(gè)人往那里一站，就顯現(xiàn)出非同凡人的氣質(zhì)。

    “任公子，您來了”

    這位男子是認(rèn)識(shí)任云林的，所以也是自然而然的將任云林放了進(jìn)來?？墒钱?dāng)劉一然跟在任云林的后邊緊追不舍的也要進(jìn)來的時(shí)候，這位男子卻犯了難。

    讓一只鵝進(jìn)私塾......這不合規(guī)矩吧？

    “讓它進(jìn)來吧，它是我養(yǎng)的鵝?！?br/>
    任云林見男子愣住了，也是輕輕一笑，隨即對(duì)著劉一然招了招手。

    不過小少爺很久以前也帶二鴨來過一兩次，所以這也不算壞了規(guī)矩，只不過這個(gè)青年沒見過罷了。

    劉一然也是非常的高興，心中暗喊了一聲，小少爺萬歲，隨后邁著自己的八字步就走了進(jìn)來。

    這個(gè)青年還是沒有緩過神來的，小少爺輕輕拍了拍他的肩膀道：

    “不要那么死板。先生經(jīng)常教我們‘有教無類’。既然萬物平等，一只鵝怎么不能進(jìn)私塾呢？”

    這名青年還是覺得有什么地方不對(duì)勁。但是小少爺這么一說，又一時(shí)間沒有想起來有什么不對(duì)的地方，索性就讓劉一然跟了進(jìn)來。看見掛在鵝脖子上的四耳靈猴，這名青年也是更加意外了。

    第一次見這么稀有的妖獸和普通的鵝混在一起玩的。

    不過這里的人都是有風(fēng)度和氣質(zhì)的，并沒有想過要搶奪悟空。

    劉一然就這樣帶著悟空一同，成功混入了私塾之內(nèi)。

    “君子有德，心高志遠(yuǎn)，博物而知天下，憶古而思今......”

    “道可道，行則漸遠(yuǎn)。悟難悟，思則有通......”

    “天之高遠(yuǎn)，乃容禽鳥游；海之深廣，乃有水魚翔......”

    劉一然還沒有走出門連接的曲徑通幽的小路，就先聽見了朗朗的讀書聲。這些聲音猶如自己前世的上學(xué)生活一樣，整齊又有點(diǎn)不整齊的聲聲朗讀出來。

    聽見這些讀書聲，劉一然就仿佛已經(jīng)可以看見十?dāng)?shù)學(xué)生坐在自己的位置上，捧書而讀了。

    走入私塾，果不其然。

    一個(gè)不窄的院子內(nèi)錯(cuò)落有致的擺放著三十臺(tái)石桌。二十一名學(xué)生坐在石桌的后面，端著書本朗讀著，搖頭晃腦若尤其是著，看起來一個(gè)個(gè)很像那么回事。

    而在眾人面前的桌子后面坐著的，是一名中年的男子。男子的兩鬢都有點(diǎn)斑白了，但是身子板看起來非常的硬朗，整個(gè)人中氣十足，帶著一種說不出的俊朗之感。

    只見那人端著書本，皺著眉，一字一段的看著眾人的朗讀，似乎非要在字句之間看出什么錯(cuò)誤來，才肯罷休一般。

    而眾人也非常的信服此人，劉一然沒有從在場(chǎng)的任何一人的眼神中，看到敷衍或者不屑。

    在場(chǎng)的所有人，包括老師和學(xué)生，統(tǒng)統(tǒng)的都是認(rèn)認(rèn)真真的。

    進(jìn)來的小少爺，悄悄的也拿出書本，坐在了眾人后面的位置上，端起書本開始跟著一起朗讀起來。

    劉一然悄無聲息的站在眾人的前面，所有人都聚精會(huì)神于書本之內(nèi)的東西，一時(shí)間竟然沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)或者注意它。

    心懷不軌的劉一然，眼神在院子里掃視了幾圈，除了風(fēng)景怡然的庭院、津津有味的讀書人，還有就是放在老師石桌上的，一本破舊的書本。

    “就是它了！”

    劉一然在心底里高興叫喊一聲，在所有人都沒有注意的時(shí)候，向著書本挪移著腳步。

    劉一然走的很慢，加上所有人都聚精會(huì)神，所以沒有人注意到劉一然向著那本書走去了。

    眾人還在讀著書。

    劉一然想不明白，在玄幻世界，讀書究竟有什么用？莫不是可以增加修為？

    不過就算可以增加修為，劉一然也不會(huì)加入朗讀的。

    一個(gè)是因?yàn)橥饨缌α恳呀?jīng)無法改變劉一然的身體，二是因?yàn)榍笆涝愀獾挠洃洠寗⒁蝗粚?duì)于讀書非常的抵觸。

    至于自己究竟要如何，在眾目睽睽之下偷這本書？

    劉一然還是有著自己的辦法的。

    劉一然腦海中的想法，確實(shí)是簡單而又粗暴的。這種方法用出來雖然看起來不太聰明，但是卻可以保證完成任務(wù)。

    ，