他接著往人群中掃了一眼，當(dāng)他看到牛月后眼神忽然變得震驚、疑惑又有些溺愛(ài)。他的嘴角微微張開(kāi)，眼角肌肉略微收縮。但他卻刻意克制自己的表情，瞬間變回平靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭徑直離去。

    “他是我們學(xué)校里的生物組組長(zhǎng)，能力很強(qiáng)，和我差不多?！敝旃怏w嘻嘻笑道，手掌攤開(kāi)，對(duì)著學(xué)生說(shuō)，“咱們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握能力，就不要在意這么多。變禿了也變強(qiáng)了?！?br/>
    牛月回想起管仲的眼神，感到了淡淡的哀傷。

    “接下來(lái)我給你們講講對(duì)于身體結(jié)構(gòu)的合理應(yīng)用。結(jié)構(gòu)決定功能，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)可以發(fā)揮出無(wú)窮的作用。走路的時(shí)候挺直腰板，當(dāng)大腿邁出時(shí)，小腿順勢(shì)邁出。不要抑制自己的慣性，這樣可以省下最大的力，走起來(lái)也有美感?！?br/>
    “我再講講你們跑步的情況。一個(gè)個(gè)傻不拉幾的，沒(méi)有運(yùn)用好自己身上每一個(gè)器官，每一個(gè)細(xì)胞。你們應(yīng)該合理調(diào)配自己的發(fā)力時(shí)間段，先彎道慢跑之后直道快跑再慢跑。如此循環(huán)，這樣才能達(dá)到鍛煉的效果?！?br/>
    “現(xiàn)在我們慢跑20圈，跑完就放學(xué)回家。郭英明、郭神武、從奇三位同學(xué)，你們跑完之后加100個(gè)俯臥撐，50個(gè)引體向上。”

    說(shuō)完朱光體便原地消失。一班學(xué)生開(kāi)始將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上。當(dāng)某個(gè)人的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，或者是累了，漫步走時(shí)。

    “偷襲！”一個(gè)聲音突然響起，有人莫名被挨了一腳?！鞍　钡囊宦晳K叫后，他們便很快的打起精神來(lái)，追上隊(duì)伍。

    ……

    從奇拖著疲憊的身體回到家中，強(qiáng)迫著自己打起精神泡藥浴。從永對(duì)著從奇的背影喃喃低語(yǔ)：“這小子，今天這么主動(dòng)？”

    從奇握著‘鋼蹦’，左腳跨入木桶。

    “啪”的一聲木桶爆裂開(kāi)來(lái)。

    從奇光著身子孤零零地看著水花四濺。

    我還是貪心了，不應(yīng)該想著雙倍增長(zhǎng)。

    他放下鋼蹦，重新打好水，坐上浴池，回想今天所經(jīng)歷的事情，心中略略有所感悟。

    勞累過(guò)度的組織、細(xì)胞得到了恢復(fù)，精神力也有所增長(zhǎng)。他的精神力海洋泛起了洶涌的浪花。

    當(dāng)做完這一切之后，從奇將床邊一切易碎物品遠(yuǎn)離自己，握著‘鋼蹦’，在床上打坐。

    從奇暢游著自己的意識(shí)海洋，引導(dǎo)自己的意志力快速增長(zhǎng)。忽然意識(shí)海沸騰了起來(lái)，從奇意識(shí)到自己快要突破了，便集中所有精力向前沖刺。

    但是無(wú)論他怎么掙扎，始終邁不出那一步，跨不過(guò)那道門(mén)檻，他的意識(shí)形態(tài)好像更小了。

    從奇感到莫名的煩躁，他回想起了那一句神秘話語(yǔ)，“永遠(yuǎn)探索，永遠(yuǎn)好奇?！?br/>
    這句話語(yǔ)似乎在引導(dǎo)著他不斷突破。

    從奇不甘心地再一次進(jìn)行嘗試。但是他的意識(shí)海無(wú)論怎么沸騰、怎么活躍、始終無(wú)法晉級(jí)。

    他的經(jīng)歷海洋變小了一圈，但是更純凈了。

    從奇醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的精力更旺盛了。這是精神力增長(zhǎng)的表現(xiàn)，但他始終無(wú)法想明白自己為什么不能突破，而是隱約將自己的精神力提純了。

    不知道這是好事還是壞事，難道我注定了與眾不同嗎？

    從奇將‘鋼蹦’往上一拋，接著左手一揮，想要握住。一陣狂風(fēng)沖過(guò)窗戶吹了進(jìn)來(lái)，將‘鋼蹦’砸到了從奇的臉上。

    從奇砸吧嘴，說(shuō)道：“我太陽(yáng)?！泵深^睡去。

    “我引導(dǎo)的風(fēng)呢，去哪了？難道又算錯(cuò)了？”隔壁的鄰居撓了撓頭，疑惑地說(shuō)道。

    ……

    清晨的太陽(yáng)將光輝灑入教室，被照射的學(xué)生將眼睛瞇了起來(lái)，但仍在認(rèn)真聽(tīng)課。

    “同學(xué)們，我是你們的歷史老師，鹿史。在給你們講課之前，我先給你們講一個(gè)小故事，靠窗的同學(xué)將窗簾拉起來(lái)?！?br/>
    講臺(tái)前浮現(xiàn)出一道城墻，虛幻卻又逼真。

    “很久很久以前，希臘人聯(lián)合起來(lái)攻打特洛伊城。但特洛伊城是個(gè)十分堅(jiān)固的城市，希臘人攻打了九年也沒(méi)有打下來(lái)。第十年，希臘一位多謀善斷的將領(lǐng)奧德修斯想出了一條妙計(jì)。海灘上留下一只巨大的木馬?！?br/>
    一粒粒細(xì)沙匯聚在一起形成一片沙灘。一只巨大的木馬立于海灘上，木馬的眼睛、鬢毛等栩栩如生。所有場(chǎng)景都像是裸眼3D，漂浮于空氣中。

    “有個(gè)希臘人告訴國(guó)王，這個(gè)木馬是希臘人用來(lái)祭祀雅典娜女神的。希臘人估計(jì)特洛伊人會(huì)毀掉它，這樣就會(huì)引起天神的憤怒。但如果特洛伊人把木馬拉進(jìn)城里，就會(huì)給特洛人帶來(lái)神的賜福，所以希臘人把木馬造得這樣巨大，使特洛伊人無(wú)法拉進(jìn)城去?！?br/>
    “希臘人又說(shuō)：‘如果你們想毀掉獻(xiàn)給女神的禮物，就會(huì)得到懲罰?！芈逡寥粟s緊把木馬往城里拉。但木馬實(shí)在太大了，它比城墻還高，特洛伊人只好把城墻拆開(kāi)了一段。當(dāng)天晚上，特洛伊人歡天喜地，慶祝勝利，他們跳著唱著，喝光了一桶又一桶的酒，直到深夜才回家休息?！?br/>
    空氣中場(chǎng)景又變幻了，漆黑的夜幕下一群人圍著篝火載歌載舞，頗為熱鬧?，F(xiàn)場(chǎng)所有的學(xué)生都被這奇妙的場(chǎng)景吸引住了，再配合鹿史的解說(shuō)仿佛身臨其境。

    “深夜，一片寂靜。勸說(shuō)特洛伊人把木馬拉進(jìn)城的希臘人其實(shí)是個(gè)間諜。他走到木馬邊，輕輕地敲了三下，這是約好的暗號(hào)。藏在木馬中的全副武裝的希臘戰(zhàn)士一個(gè)又一個(gè)地跳了出來(lái)。他們悄悄地摸向城門(mén)，殺死了睡夢(mèng)中的守軍，迅速打開(kāi)了城門(mén)，并在城里到處點(diǎn)火。隱蔽在附近的大批希臘軍隊(duì)如潮水般涌入特洛伊城。特洛伊城就這樣被攻破了。”

    話音結(jié)束，投影也跟著消散了。鹿史淳淳誘導(dǎo)道：“同學(xué)們，你們從這個(gè)故事看出了什么呀？”

    臺(tái)下沒(méi)有動(dòng)靜，鹿史便接著說(shuō)道：“歷史教給我們?nèi)柿x和智慧。我希望同學(xué)們可以好好學(xué)習(xí)歷史，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。多掌握一些知識(shí)，不是壞處?！?br/>
    從奇用力地吸了一口氣，羨慕地說(shuō)道：“這老師有點(diǎn)東西的啊！這好像是【歷史投影】技能。原來(lái)不是真實(shí)歷史也可以作出投影，全靠想象也可以的?。　?br/>
    牛月轉(zhuǎn)過(guò)頭抬起手輕輕地拍了一下從奇，撅嘴說(shuō)道：“你怎么這樣說(shuō)老師??！不過(guò)老師確實(shí)厲害，我也好想晉階??！”

    “小月月不用擔(dān)心啦！你學(xué)習(xí)這么好，再增長(zhǎng)一些精神力應(yīng)該就可以晉階了?！?br/>
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